Category: Class 5

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 5th English Guide Pdf Term 3 Supplementary Chapter 1 The Witty Sparrow Text Book Back Questions and Answers, Summary, Notes.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 5th English Solutions Term 3 Supplementary Chapter 1 The Witty Sparrow

5th English Guide The Witty Sparrow Text Book Back Questions and Answers

In-Text Question:

Question 1.
Guess how would the sparrow pull the elephant and the crocodile.
Answer:
The sparrow would not pull the elephant and the crocodile by itself. It took a strong creeper and tied the elephant with one end of the creeper. Then it tied the crocodile with the other end of the creeper. When it told them to pull, the elephant and the crocodile pulled each other at the same time.

A. Choose the best answer:

Question 1.
All the animals called the sparrow _______.
a) queen
b) madam
c) princess
Answer:
b) madam

Question 2.
The brown sparrow laid _______ eggs.
a) four
b) six
c) three
Answer:
c) three

Question 3.
_______ lies stretching in the river.
a) crocodile
b) snake
c) tortoise
Answer:
a) Crocodile

Question 4.
Sparrow tied the elephant and the crocodile with a _______.
a) rope
b) cloth
c) creeper
Answer:
c) creeper

Question 5.
The sparrow solves the problem with her _______.
a) cunningness
b) intelligence
c) braveness
Answer:
b) intelligence

B. Number the pictures and incorrect order of the story:

Question 1.

Answer:

C. Try your own:

Question 1.

Answer:

D. Speak and win:

Join in either group and speak using 4 to 5 sentences to win.

I support the sparrow for her intelligence:

1. The sparrow was worried that the elephant might crack the eggs.
2. The crocodile was blocking the way and asked the sparrow to drink muddy water.
3. The sparrow gave a warning to the elephant and also to the crocodile.
4. But both ignored the sparrow’s warnings.
5. So, the sparrow tied both the animals with a strong creeper.
6. So, nothing wrong in punishing both the animals, using intelligence.

I oppose the sparrow for using her intelligence to cheat others:

1. Sparrow is a very small bird.
2. It is not possible to tie both animals with a creeper.
3. If the sparrow wanted to safeguard its eggs, it should shift its nest to a safer place.

Let us read aloud:

Read the passage 3 times and colour a camel for each time:

Once two merchants lost a camel. They met a boy who was passing by and asked him if he had seen it. The boy said he had not seen the camel. He asked, “Was your camel blind in the right eye?”. “Yes, he was”, said the merchants. “Was it lame in one left foot?”, asked the boy. It was!”, said the merchants. “Was it’s front tooth missing?” asked the boy.” yes,” they said. “Did it have honey on one side and wheat on the other?”. “yes!,” they answered. “Please take us to it.”

“But, I have not seen your camel,” said the boy “and I do not know where it is”. The merchants got angry and said, “Really! How could you tell us everything about our camel?” “That is my secret”. said the boy.

The merchants took him to the king. The boy told the king that he had not seen it. Then, the king asked him how he knew so much about it. The boy said that the camel had eaten grass only on the left side of the path. So he knew that it was blind. The marks of its one left foot were faint.

This showed that the camel was lame. While eating grass, it had not eaten the grass in the middle. So he learnt that it had lost its front teeth. There were ants carrying grains of wheat on one side of the path and flies eating honey on the other.”

Find and write the clues:

Question 1.
Clue for blind eye _______.
Answer:
The camel had eaten grass only on the left side of the path.

Question 2.
Clue for lame _______.
Answer:
The marks of its one left foot were faint.

Question 3.
Clue for lost teeth _______.
Answer:
While eating grass, the camel had not eaten the grass in the middle.

Question 4.
Clue for the load on the camel _______.
Answer:
There were ants carrying grains of wheat on one side of the path and flies eating honey on the other.

Let us write:

Dialogue Writing:

Write the dialogue and complete the story.

Rabbit: Lion King, as I was coming to give myself as lunch for you, another lion blocked me on the way.

Lion: How can another lion live in this forest, when I am here? Take me immediately to his place.

Lion: Ah! yes, he looks like me. Here I will jump into the well and kill him.

Rabbit: Oh foolish lion. It was not another lion, it was your own image reflection.

 

I can do:

A. Answer the following:

Question 1.
Name of the object
Answer:
Toffee

Question 2.
In your mother tongue.
Answer:
மிட்டாய்

Question 3.
Use in a sentence
Answer:
I like to eat a toffee.

B. Fill in the blanks with to, too and two:

Question 1.
I need _______ write _______ pages on this topic.
Answer:
I need to write two pages on this topic.

Question 2.
These clothes are _______ expensive.
Answer:
These clothes are too expensive.

Question 3.
Donald ran _______ kilometers.
Answer:
Donald ran two kilometers.

C. Tick the correct word:

Question 1.

Answer:
too

Question 2.

Answer:
two

D. Recite any four lines of the poem with correct intonation:

Activity to be done by students.

E. Match the rhyming words:

1. soft	a. week
2. blow	b. know
3. grow	c. hot
4. seek	d. flow

Answer:

1. soft	a. hot
2. blow	b. flow
3. grow	c. know
4. seek	d. week

F. Circle and write the adverbs from the sentences:

Question 1.
The boy speaks loudly.
Answer:
loudly

Question 2.
She speaks English fluently.
Answer:
fluently

Question 3.
Our mum spoke to us angrily.
Answer:
angrily

Question 4.
The painter paints wonderfully.
Answer:
wonderfully

5th English Guide The Witty Sparrow Additional Questions and Answers

I. Choose the correct answer:

Question 1.
The sparrow’s nest was in a _______.
(a) hut
(b) tower
(c) bush
Answer:
(c) bush

Question 2.
Gullu is the name of the _______.
(a) crocodile
(b) elephant
(c) Sparrow
Answer:
(b) elephant

Question 3.
The crocodile told the sparrow to drink the _______ water.
(a) clean
(b) well
(c) muddy
Answer:
(c) muddy

Question 4.
At last, the elephant ran into the _______.
(a) village
(b) forest
(c) town
Answer:
(b) forest

Question 5.
The sparrow went to the _______ of the creeper.
(a) center
(b) left end
(c) right end
Answer:
(a) center

II. Identify the Speaker:

Question 1.
“Today, I will let you be.”
Answer:
The sparrow

Question 2.
“Move on, did you say?”
Answer:
The crocodile

Question 3.
“Let us see if you can move an inch.”
Answer:
The sparrow

Question 4.
“Please let me go..”
Answer:
The elephant

Question 5.
“Don’t you dare to move.”
Answer:
The sparrow

Question 6.
“I won’t stand in your way.”
Answer:
The crocodile

Question 7.
“I won’t disturb you again…”
Answer:
The elephant

Question 8.
“I warned you yesterday.”
Answer:
The sparrow

III. Say True or False:

Question 1.
Once, a very foolish sparrow lived in a forest.
Answer:
False

Question 2.
All the animals respected the sparrow except the elephant.
Answer:
True

Question 3.
The sparrow had two eggs in her nest.
Answer:
False

Question 4.
The elephant came thumping towards the bush.
Answer:
True

Question 5.
That morning, the sparrow went to the river bank to drink water.
Answer:
False

IV. Answer the following:

Question 1.
How did the elephant walk?
Answer:
The elephant walked past the bush purposefully, making a “thud, thud” sound.

Question 2.
Why was the sparrow worried?
Answer:
The sparrow was worried because the elephant might crack the eggs.

Question 3.
Why did the sparrow warn the crocodile?
Answer:
The sparrow warned the crocodile because the crocodile was stretching in the spot, where the sparrow used to drink water.

Question 4.
Why were the elephant and the crocodile exhausted?
Answer:
The elephant and the crocodile were tied with a strong creeper by the sparrow. They pulled each other at the same time. That process of pulling went on all day. So, both the animals were exhausted.

The Witty Sparrow Summary in English and Tamil

Once, a very clever brown sparrow lived in a forest had three eggs in her nest. The nest was in a bush. All the animals greeted her ‘Madam’ with respect. Gullu, the young elephant never did so. THUD! THUD! Gullu walked past the bush purposefully. It rattled the nest. Madam was worried that Gullu might crack the eggs.

ஒரு காலத்தில் ஒரு புத்திசாலியான பழுப்புநிறக் குருவி காட்டில் வாழ்ந்து வந்தது. புதரில் இருந்த அதன் கூட்டில் மூன்று முட்டைகள் இருந்தன. எல்லா விலங்குகளும் மரியாதையாக அந்தக்குருவியை ‘மேடம்’ என்று அழைத்தனர். ஆனால் குல்லு என்ற இளம் யானை ஒருபோதும் அப்படி செய்யவில்லை. வேண்டுமென்றே குல்லு தட தட வென்று புதரைக் கடந்து செல்லும். அதனால் கூடு அதிரும். இதனால் முட்டைகள் கீறல் விழுந்துவிடுமோ என குருவி கவலைப்பட்டது.

Sparrow to Elephant: If you do this tomorrow. I will tie you up with a strong rope and then, You can’t move at all. I warn you.

குருவி யானையிடம்: நாளை இதேமாதிரி நீ தடதடவென நடந்தால், நான் உன்னை பலமான கயிற்றைக் கொண்டு கட்டிவைத்து ”விடுவேன். உன்னால் அசையவே முடியாது. நான் உன்னை எச்சரிக்கிறேன்.

Elephant (யானை):
Tie me up!
Ha…ha…ha…
We will see.

ஹா! ஹா! என்னை கட்டி வைப்பாயா? பார்ப்போம்.

That afternoon, she went to the river bank to drink water. A crocodile was stretching in the spot she was drinking water.
Sparrow to Crocodile: Blocking me again? You have done it twice this week. Move on, I don’t want to drink muddy water.
Crocodile to Sparrow: Move on, did you say? I will stay put, you better go elsewhere to drink water.

மத்தியானம் குருவி ஆற்றங்கரைக்கு நீர் குடிக்க சென்றது. அது நீர் அருந்தும் இடத்தில் ஒரு முதலை படுத்து இருந்தது.
குருவி: மறுபடி என்னை வழிமறிக்கிறாயா? இந்த வாரத்தில் இரண்டு முறை இப்படி செய்துவிட்டாய். விலகு, நான் சேற்று நீரை குடிக்க விரும்பவில்லை.
முதலை: விலகு என்றா சொன்னாய்? நான் இங்கு தான் இருப்பேன். நீ வேறு இடத்திற்கு சென்று தண்ணீ ர் குடி.

Sparrow to Crocodile: Today, I will let you be. But if I find you in the same place tomorrow. I will tie you up with a strong rope.
Crocodile to Sparrow: The sparrow went to her nest and started thinking furiously.

குருவி முதலையிடம்: இன்று உன்னை விட்டுவிடுகிறேன். ஆனால் நாளை உன்னை இதே இடத்தில் நான் பார்த்தால், பலமான கயிற்றால் உன்னை கட்டிவிடுவேன்.
முதலை: சிறு ஜீவனான நீ என்னைக் கட்டுவாயா? ஹா… ஹா….
குருவி தன் கூட்டிற்கு சென்றது. அதற்கு புத்திசாலித்தனமான ஒரு யோசனை கிடைத்தது.

The next morning, Gullu came thumping towards the bush.
Elephant to Sparrow: HEY! Are you not tying me up?
Sparrow to Elephant: How dare you! Aren’t you afraid of me? Just wait.

மறுநாள் காலை, யானை தடதடவென்று புதரை நோக்கி வந்தது.
என்னிடம் உனக்கு பயம் இல்லையா? இங்கே சிறிது
யானை குருவியிடம்: “ஏய் நீ என்னை கட்டவில்லையா?”
குருவி யானையிடம்: “என்ன தைரியம் உனக்கு? காத்திரு”.

The sparrow took a strong creeper and tied the elephant on one end. USHHHHH! Don’t you dare to move? Stay here, until I fly and reach the other end of the rope to pull you. When I say ‘pull’, pull with all your strength. Let us see if you can move an inch.

குருவி ஒரு பலமான தாவரக் கொடியை எடுத்து வந்து அதன் ஒரு முனையில் யானையை கட்டியது.
குருவி யானையிடம்: “உஷ்! உன்னை இழுக்க கயிற்றின் மறுமுனைக்கு நான் பறந்து செல்லும் வரை, நீ அசையாமல் இங்கேயே இரு. நான் இழு என்று சொல்லும் போது உன் முழு பலத்துடன் இழு. உன்னால் ஓர் அங்குலமாவது நகர முடிகிறதா என்று பார்ப்போம்.

It went to the river, saw the crocodile blocking its way.
Crocodile to Sparrow: I will not move! Just like yesterday, drink the muddy water.

குருவி ஆற்றுக்கு சென்றது. முதலை மறுபடியும் அதன் வழியில் குறுக்கிடுவதைக் கண்டது.
முதலை குருவியிடம்: “நான் நேற்றுப் போலவே சிறிது கூட அசைய மாட்டேன். நீ சேற்று நீரை குடி.”

Sparrow took the other end of the creeper and tied the crocodile.
Sparrow to Crocodile: I warned you yesterday. Now stay still, until I grab the other end. When I say ‘Pull’, let’s see if you are able to pull or not.

குருவி, தாவரக் கொடியின் மறுமுனையை எடுத்து வந்து முதலையை கட்டியது.
குருவி முதலையிடம்: “நான் நேற்றே உன்னை எச்சரித்தேன். இப்பொழுது நான் மறு முனையை பற்றி, இழுக்கும்வரை அசையாமல் இரு. நான் ‘இழு’ என்று சொல்லும்போது உன்னால் இழுக்க முடிகிறதா இல்லையா என பார்க்கலாம்.”

Sparrow went to the center of the creeper. Pull The elephant and the crocodile pulled each other at the same time.

குருவி, கொடியின் மையப் பகுதிக்கு சென்றது. ‘இழு’ என்று சத்தமிட்டது. யானையும், முதலையும் ஒரே சமயத்தில் ஒன்றையொன்று இழுத்தன.

This went on all day. Both the animals were exhausted.
Elephant to Sparrow: Please let me go. I won’t disturb you again…
Crocodile to Sparrow: Untie me! I won’t stand in your way.
Sparrow : Good, I will remove the rope. Gullu ran into the forest and the crocodile dived into the river. Soon the eggs hatched. Madam Sparrow lived happily with her three little babies.

நாள் முழுவதும் இப்படியே இழுத்துக் கொண்டு இருந்தன. முடிவில் இரண்டு விலங்குகளும் களைப்படைந்தன.
யானை குருவியிடம்: “தயவு செய்து என்னை விட்டுவிடு. நான் மறுபடியும் உன்னை தொந்தரவு செய்யமாட்டேன்,
முதலை குருவியிடம்: “என்னை கட்டவிழ்த்து விடு நான் மறுபடியும் உன் வழியில் குறுக்கிடமாட்டேன்”.

குருவி: இப்பொழுது நான் கொடி கயிற்றை எடுத்து விடுகிறேன். யானை குல்லு காட்டிற்குள் ஓடிவிட்டது. முதலையும் ஆற்றில் நீந்திச் சென்றுவிட்டது. விரைவில் குருவியின் முட்டைகள் பொறிந்தன. குருவி தன் மூன்று குருவிக்குஞ்சுகளுடன் மகிழ்ச்சியாக வாழ்ந்தது.

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 5th English Guide Pdf Term 3 Prose Chapter 1 Five Detectives Text Book Back Questions and Answers, Summary, Notes.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 5th English Solutions Term 3 Prose Chapter 1 Five Detectives

5th English Guide Five Detectives Text Book Back Questions and Answers

A. Match the following:

1. Pablo	a. Inspector
2. Velayudham	b. old man
3. Sreejit	c. dog

Answer:

1. Pablo	a. dog
2. Velayudham	b. Inspector
3. Sreejit	c. old man

B. Choose the correct answer:

Question 1.
Pablo was the dog of _______.
a) Fatima
b) Sreejit
c) Amudha
Answer:
b) Sreejit

Question 2.
The message was to gather on _______.
a) Tuesday
b) Monday
c) Sunday
Answer:
a) Tuesday

Question 3.
_______ overheard her father’s talking on the phone.
a) Amudha
b) Arul
c) Jessy
Answer:
c) Jessy

C. Answer the following questions:

Question 1.
What did the five friends call themselves?
Answer:
The five friends called themselves as ‘The Five Detectives’ or 5D.

Question 2.
Who disguised himself as oldman?
Answer:
Sreejit disguised himself as oldman.

Question 3.
Who is incharge of this case?
Answer:
Inspector Velayudham was incharge of this case.

Question 4.
What was the message on the chit?
Answer:
The message on the chit was “Tell number 3. Waxworks. Tuesday 9 PM. – Number 5”.

Question 5.
Who guessed the location of real necklace?
Answer:
Amudha guessed the location of the real necklace.

Question 6.
Will you solve a mystery with friends? Why?
Answer:
Yes. I will solve a mystery with friends for the benefit of our society.

Let us Build:

A. Fill in the blanks:

Question 1.

Answer:
Students are going to school.

Question 2.

Answer:
There are two chocolates.

Question 3.

Answer:
The tree is too big.

B. Tick (✓) the correct word:

Question 1.

Answer:
We like to play.

Question 2.

Answer:
I ate too much chocolates.

Question 3.

Answer:
I will be coming in two days.

Question 4.

Answer:
They went to the park.

C. Fill in the blanks with to, too and two:

Question 1.

Mom had promised _____ take Ben and Jill _____ the zoo. The _____ children were _____ excited, that they could hardly wait for Saturday _____ come. They wanted take their baby sister with them, but mom said she was _____ young.
Answer:
Mom had promised to take Ben and Jill to the zoo. The two children were too excited, that they could hardly wait for Saturday to come. They wanted to take their baby sister with them, but mom said she was too young.

Vocabulary:

Homophones:

Two or more words with the same sound, but different meanings.

Additional Exercise:

Tick (✓) the correct word:

Question 1.
I want to ___ a book.
a) by
b) buy
Answer:
b) buy

Question 2.
Come and ____ me.
a) sea
b) see
Answer:
b) see

Question 3.
The ___ gives light and heat.
a) son
b) sun
Answer:
b) sun

Question 4.
My father bought a _____ cot.
a) steel
b) steal
Answer:
a) steel

Question 5.
I saw a _______ in the park.
a) dear
b) deer
Answer:
b) deer

5th English Guide Five Detectives Additional Questions and Answers

I. Match the following:

Word	Meaning
1. pestering	a. to find an answer
2. admirable	b. irritating
3. solve	c. praiseworthy

Answer:

Word	Meaning
1. pestering	a. irritating
2. admirable	b. praiseworthy
3. solve	c. to find an answer

II. Link the correct opposites:

Word	Opposite
1. furious	a. differed
2. inside	b. happy
3. agreed	c. outside

Answer:

Word	Opposite
1. furious	a. happy
2. inside	b. outside
3. agreed	c. differed

III. Name the character or speaker:

Question 1.
“Now we can all head to solve a mystery”.
Answer:
Arul

Question 2.
“Sree, is it a code?”.
Answer:
Amudha

Question 3.
“I still have his pen with me”…
Answer:
Jessy

Question 4.
“Where is the real necklace?”.
Answer:
Jessy’s father

Question 5.
“I will disguise myself as that old man”.
Answer:
Sreejith

IV. Answer the following:

Question 1:
Why were the last three vacations exciting for Arul and Amudha?
Answer:
The last three vacations were exciting for Arul and Amudha as they were involved in solving three mysterious cases in their city.

Question 2.
Who were the Five Detectives?
Answer:
Arul, Amudha, Sreejit, Jessy, and Fathima were the Five Detectives.

Question 3.
Where did Amudha want to go? Why?
Answer:
Amudha wanted to go to the town’s fair. She wanted to play games, to see magic show and the waxworks.

Question 4.
What did Jessy hear her father talking on the phone?
Answer:
Jessy heard her father talking on the phone about a robbery that was expected to take place in the museum.

Question 5.
Why did the man give the packet of chocolate to Sreejit?
Answer:
The man gave the packet of chocolate to Sreejit thinking he was the old man.

Question 6.
Why was Inspector Velayudham furious on 5D?
Answer:
Inspector Velayudham was furious on 5D for involving themselves in solving the case.

Question 7.
What happened on Tuesday night?
Answer:
On Tuesday night Inspector Velayudham arrested the three robbers and took the false diamond necklace.

Question 8.
Why did the Inspector catch the old man?
Answer:
The Inspector caught the old man to take the packet of chocolate from him.

Question 9.
What did the 5D do in the end?
Answer:
The 5D saw the diamond necklace on the princess statue in the Waxworks. Sreejit took it. They came out and handed over it to the senior policeman.

V. Answer the following in 5 lines:

Question 1.
What did the 5D do in Jessy’s garage? Explain?
Answer:
The 5D gathered in Jessy’s garage and opened the chocolate. They found a small chit in it. It was a list of grocery items. Amudha guessed it was a code written with a magic pen. Jessy brought her magic pen. She put light on the chit to read the message, “Tell Number 3. Waxworks. Tuesday. 9 PM – Number 5”.

Five Detectives Summary in English and Tamil

It was a sunny afternoon, after a long time in Ooty. Arul and Amudha were sitting on their balcony. The last three vacations were very exciting for them as they were involved in solving three mysterious cases in their city. They missed their friends – Sreejith, Jessy, and Fathima.

வெகு நாட்களுக்குப் பின் அன்று ஊட்டியில் ஒரு வெயிலான மத்தியானம். அருளும் அமுதாவும் தங்கள் உப்பரிக்கையில் அமர்ந்து இருந்தனர். நகரத்தின் மூன்று மர்மமான வழக்குகளை தீர்ப்பதில் ஈடுபட்டு இருந்தபடியால் அவர்களுக்கு கடந்த மூன்று விடுமுறைகளும் மிக உற்சாகமாக கழிந்தன. அவர்கள் தங்கள் நண்பர்கள் ஸ்ரீஜித், ஜெஸ்ஸி மற்றும் பாத்திமாவை இம்முறை மிகவும் தேடி தவித்தார்கள்.

They called themselves ‘The Five Detectives’ or 5D. They were famous in Ooty for their courage and skill. The police appreciated 5D for their admirable acts. Amudha and Arul missed Pablo. Pablo was Sreejith’s dog. He played an important role in solving the mysteries.

அவர்கள் தங்களை “ஐந்து துப்பறிவாளர்கள்” என அழைத்துக் கொண்டனர். அவர்கள் தங்கள் திறனுக்கும் தைரியத்துக்கும் ஊட்டியில் பெயர் பெற்று விளங்கினர். அவர்களின் போற்றதக்க நடவடிக்கைகளுக்காக காவல் துறையினர் 50 யை பாராட்டினர். அமுதாவும் அருளும் பப்லோவை இழந்து தவித்தார்கள். பப்லோ ஸ்ரீஜித்தின் நாய். அதற்கு மர்மங்களை விடுவிப்பதில் ஒரு முக்கிய பங்கு உண்டு.

After a week (ஒரு வாரத்திற்கு பின்பு):

Sreejith, Jessy, Fathima and Pablo came to Amudha and Arul’s house. Pablo was jumping with joy and continuously wagging his tail.
Amudha: I am so happy to see you all.
Arul: Now we can all head to solve a mystery. It will make our vacation interesting.
Sreejith: Mystery? Did something happen in the town while I was gone?
Arul: No, Sree. Nothing at all.

ஸ்ரீஜித், ஜெஸ்ஸி, பாத்திமா மற்றும் பப்லோவும் அமுதா மற்றும் அருளின் இல்லத்திற்கு வந்தனர். பப்லோ மகிழ்ச்சியில் குதித்து, தொடர்ந்து தன் வாலை ஆட்டியது.
அமுதா: எனக்கு உங்கள் அனைவரையும் காண்பதில் மிக்க மகிழ்ச்சி.
அருள: இப்பொழுது நாம் அனைவரும் ஒரு மர்மத்தை விடுவிக்க முனைவோம். அது நம் விடுமுறையை சுவாரஸ்யமாக்கும்.
ஸ்ரீஜித்: மர்மமா? நான் ஊரில் இல்லாத போது ஏதாவது நடந்ததா?
அருள் : இல்லை, ஸ்ரீ. எதுவுமே இல்லை.

Amudha urged that they all go the town’s fair. She told them about different games, magicians and most importantly the ‘Waxworks’, a studio with many wax figures inside. After a lot of pestering, everyone agreed to go. On their way back, they saw Inspector Velayudham on his bike. He was the inspector of the area. “Inspector Velayudham has been very busy these days,” said Amudha. This was happening in their city that they had no clue of.

அமுதா, அனைவரையும் நகர பொருட்காட்சிக்கு அழைத்தாள். அவள் அவர்களிடம் விதவிதமான விளையாட்டுகள், மந்திரவாதிகள், முக்கியமாக மெழுகு வேலைப்பாடுகள், பல மெழுகு சிற்பங்களைக் கொண்ட கலைக்கூடம் ஆகியன பற்றிக் கூறினாள், அதிக வற்புறுத்தலுக்குப் பின் அனைவரும் வர ஒப்புக் கொண்டனர். திரும்பி வரும் வழியில், காவல் ஆய்வாளர் வேலாயுதம் இருசக்கர வண்டியில் வருவதை பார்த்தனர்.

அவர் அப்பகுதியின் காவல் ஆய்வாளர். அந்நாட்களில்காவல் ஆய்வாளர் வேலாயுதம் ஓய்வின்றி மிகவும் பிஸியாக இருப்பதாக அமுதா கூறினாள். இது குழுவினரிடையே தங்கள் நகரத்தில் என்ன நடக்கிறது என அறியும் ஆவலைக் கொடுத்தது. அது குறித்து எந்த துப்பும் அவர்களிடம் இல்லை.

Monday: (திங்கள்)

Jessy overheard her father talking on the phone about a robbery that was expected to take place in the museum.
Jessy rushed to see her friends in the morning and told them what she heard.
Sreejith: Oh, now I know what Inspector Velayudham is up to.
Jessy: Let us solve this case before he does.
Sreejith: I feel we will find more clues if we are near the city area. We will also be able to observe more things. I will disguise myself as that old man we saw on the street.
Everyone agreed to it. Sreejith dressed as the old man. Sreejith sat on the old man’s bench, coughed and sniffed like him. No one could recognise Sreejith. Soon, a man on a cycle came and sat next to the old man. He said, “Where have you been since yesterday? Take this. The man handed over Sreejith a packet of chocolate and went away.

ஜெஸ்ஸிதன் தகப்பனாரின்தொலைப்பேசி உரையாடலை ஒட்டுக் கேட்டு, அருங்காட்சியகத்தில் நடைபெறப்போகும் ஏதோ கொள்ளை செய்தியை பற்றி கேள்விபட்டாள். ஜெஸ்ஸி காலையில் தன் நண்பர்களிடம் விரைந்து சென்று தான் கேட்டதை
கூறினாள்.
ஸ்ரீஜித்: ஓ, இப்பொழுது எனக்கு காவல் ஆய்வாளர் வேலாயுதம் என்ன செய்ய இருக்கிறார் என்று அறிய முடிகிறது.
ஜெஸ்ஸி: அவருக்கு முன்பாக நாம் இந்த வழக்கை தீர்ப்போம்.
ஸ்ரீஜித்: நாம் நகரப் பகுதியின் அருகில் இருந்தால் அதிக தகவல்களை கண்டு பிடிக்கலாம் எனத் தோன்றுகிறது. அதிக காரியங்களைக் கூட நாம் கவனிக்கலாம். நான் தெருவில் கண்ட முதியவரைப் போல் மாறுவேடம் அணிந்து கொள்கிறேன்.
அதற்கு எல்லாரும் ஒப்புக் கொண்டார்கள்.

ஸ்ரீஜித் முதியவர் போல் உடுத்திக் கொண்டான். ஸ்ரீஜித் முதியவரின் இருக்கையில் அமர்ந்து, அவரைப் போல இருமி பெருமூச்சு விட்டான். யாராலும் ஸ்ரீஜித்தை அடையாளம் காண முடியவில்லை. சிறிது நேரத்தில் மிதிவண்டியில் வந்த மனிதன், முதியவரின் அருகில் வந்து அமர்ந்தான். அவன், “நீ நேற்றிலிருந்து எங்கே சென்றாய்? இதை எடுத்துக் கொள்”, என்றான். அந்த மனிதன் ஸ்ரீஜித்திடம் ஒரு பொட்டலம் மிட்டாயைக் கொடுத்துவிட்டு, சென்று விட்டான்.

Sreejith took the chocolate and kept it in his pocket. He saw the real old man coming in his direction from the other side. He also saw Inspector Velayudham rushing out of a shop towards him. Fathima and Jessy were watching all this from afar. They got worried and rushed with Pablo towards the Inspector. Pablo started barking and jumping on the Inspector.

The inspector was annoyed with the dog. Sreejith saw it as a chance to run from there. He hid in a bush nearby. Inspector Velayudham ran towards the old man and caught him. Then, he asked him to give the chocolate to him. The old man was puzzled. Inspector took the old man to the Police station and locked him.

ஸ்ரீஜித் மிட்டாயை வாங்கி தன் பையில் வைத்துக் கொண்டான். உண்மையான முதியவர் தன்னை நோக்கி மறுபுறத்தில் இருந்து வருவதைக் கண்டான். காவல் ஆய்வாளர் வேலாயுதமும் ஒரு கடையில் இருந்து தன்னை நோக்கி விரைவாக வருவதைக் கண்டான். பாத்திமாவும், ஜெஸ்ஸியும் இதை எல்லாம் தூரத்திலிருந்து கவனித்துக் கொண்டிருந்தார்கள். அவர்கள் கவலையடைந்து, பப்லோவுடன் காவல் ஆய்வாளரை நோக்கிவிரைந்தார்கள். பப்லோ, காவல் ஆய்வாளர் மீது தாவி, குரைக்கத் துவங்கியது.

காவல் ஆய்வாளர் நாயின் மீது கோபம் கொண்டார். ஸ்ரீஜித் அங்கிருந்து ஓடிப் போவதற்கு அதை ஒரு தருணமாக கொண்டான். அவன் பக்கத்தில்இருந்த ஒரு புதரில் மறைந்துக் கொண்டான். காவல் ஆய்வாளர் வேலாயுதம் முதியவரை நோக்கி ஓடிச்சென்று அவரை பிடித்தார். பிறகு மிட்டாயை தன்னிடம் தரும்படி கேட்டார். முதியவர் குழப்பம் அடைந்தார். காவல் ஆய்வாளர் அந்த முதியவரை காவல் நிலையத்துக்கு அழைத்துச் சென்று பூட்டி வைத்தார்.

While this was happening, the 5D gathered in Jessy’s garage. They opened the chocolate to find a small chit. They opened it and found a list of grocery items. They were very confused.
Amudha: Sree, is it a code?
Sreejith: Yes, it seems so.
Amudha: I wonder if it is some kind of magic pen like the one you showed us. when we show it under a light, we can see the writing.
Jessy: It could be. I still have his pen with me. I will go and get it at once.
Jessy got the magic pen. They flashed the light on the paper, and some words glowed on it. The message said, “Tell Number 3. Waxworks Tuesday, 9 PM. – Number 5”
Arul: Tomorrow is Tuesday. So the gang is meeting tomorrow.

இது நடந்து கொண்டு இருந்தபோது ஜெஸ்ஸியின் வாகனம் நிறுத்துமிடத்தில் 50 கூடினர். அவர்கள்மிட்டாய் பொட்டலத்தை திறந்தபோது ஒரு துண்டு சீட்டினைக் கண்டனர். அதை திறந்தபோது ஒரு உணவு பொருள் பட்டியலைப் பார்த்து மிகவும் குழம்பினர்.
அமுதா: ஸ்ரீ, அது ஓர் இரகசிய குறியீடா?
ஸ்ரீஜித்: ஆமாம், அப்படித்தான் தோன்றுகிறது. பேனாவினால் எழுதியதுபோல இருக்கிறது. நாம்
அமுதா: அது நீ காண்பித்த ஒரு வித மாயாஜால அதை ஒரு வெளிச்சத்தின் கீழ் வைக்கும் போது, அதன் மீதுள்ள எழுத்துக்களை காணலாம்.
ஜெஸ்ஸி: அப்படியும் இருக்கலாம். இப்பவும் அந்த பேனா என்னிடமுள்ளது. நான் போய் அதை உடனே எடுத்து வருகிறேன். வந்தாள். அவர்கள் அந்த பேப்பரில் வெளிச்சம் அடித்தபோது அதன்மீது இருந்த சில. வார்த்தைகள் மின்னின. “எண் 3-இடம் சொல். மெழுகு வேலைப்பாடு. செவ்வாய்கிழமை. இரவு 9 மணி. – எண் 5” என்று தகவல் சொன்னது.
அருள்: நாளை செவ்வாய் கிழமை எனவே நாளை அந்த கும்பல் சந்திக்கப்போகிறார்கள்.

While they sat in the garden. Inspector Velayudam saw Sreeiith dressed as the old man. He was furious. Then Sreejith had to confess. He handed over the chit to the inspector. The inspector was glad to have found the chit but was furious about their behavior. He warned them to stay away from the case.

Sreejith’s idea was to disguise himself as a wax statue. As it will be the easiest way to get all the information. That evening all of them went to ‘Waxworks. They observed each wax statue and noted down details. While getting out of Waxworks. Sreeiith unlocked one of the windows in the room.

அவர்கள் தோட்டத்தில் அமர்ந்திருந்த பொழுது காவல் ஆய்வாளர் வேலாயுதம், முதியவர்) உடையில் இருந்த ஸ்ரீஜித்தை பார்த்து விட்டார். அவருக்கு மிகவும் கோபம். ஸ்ரீஜித் நடந்ததை அவரிடம் சொல்ல வேண்டியதாயிற்று. அவன் அந்த துண்டு சீட்டை காவல் ஆய்வாளரிடம் ஒப்படைத்தான். காவல் ஆய்வாளர் துண்டுச் கொண்டார்.

அவர்களை இந்த வழக்கில் இருந்து அவர்களுடைய நடத்தை மீது கோபம் விலகியிருக்கும்படி எச்சரித்தார். ஸ்ரீஜித், மெழுகுச்சிலை போல மாறுவேடம் போட திட்டம் தீட்டினான். எல்லா தகவல்களையும்தெரிந்துக் கொள்ள அதுவே சிறந்த வழி. அன்று சாயந்திரம்மெழுகுவேலைமையத்துக்கு எல்லாரும் சென்றனர். எல்லா மெழுகுச்சிலைகளையும் கவனித்து குறிப்பு எடுத்துக் கொண்டார்கள். மெழுகு வேலை மையத்தில் இருந்து வெளியே வரும் போது, ஸ்ரீஜித் அறையில் இருந்த ஒரு ஜன்னலைத் திறந்து வைத்தான்.

Tuesday Night (செவ்வாய் இரவு):

He saw the Inspector inside Waxworks and had no way of getting in without being noticed. He was really sad and went home. In the morning, Sreejith heard the news of Inspector Velayudan arresting the three robbers and also the diamond necklace. Everyone was upset that they didn’t get the chance to solve the mystery. As they sat in Jessy’s living room, they overheard Jessy’s father on the call saying “Where is the real necklace?”

This news alarmed the 5D. Fathima told everyone to rush to the city as some message will be passed regarding
this. Within no time the 5D was in front of the man’s bench Everyone sat at different places to keep an eye on the
man. After an hour, a man came and sat next to the old man. The old man was busy drawing something on the ground with his stick. They noticed that inspector Velayudham was observing at a distance and started following that man. But they waited for the old man to leave and went to see what he had drawn on the ground and it said ‘Waxworks’.

ஸ்ரீஜித், காவல் ஆய்வாளரை மெழுகு வேலை மையத்தில் பார்த்தான். யார் கண்ணிலும் படாமல், அவன் உள்ளே செல்ல ஒரு வழியும் இல்லை. அவன் வருத்தத்துடன் வீடு சென்றான். காலையில் காவல் ஆய்வாளர் வேலாயுதம் மூன்று திருடர்களை கைது செய்து வைர அட்டிகையை கைப்பற்றிய செய்தியை ஸ்ரீஜித் கேட்டறிந்தான். இரகசிய மர்மத்தை கண்டுபிடித்து தீர்க்கும் சந்தர்ப்பம் கிடைக்கவில்லை என அனைவரும் வருந்தினர். அவர்கள் ஜெஸ்ஸியின் வீட்டு க வரவேற்பறையில் அமர்ந்து இருந்தபோது அவள் தகப்பனார் தொலைபேசியில், “உண்மையான அட்டிகை எங்கே?” என்று வினா எழுப்பியதைக் கேட்டனர்.

இந்த செய்தி 5 பிள்ளைகளை உஷார்படுத்தியது. பாத்திமா இதைக் குறித்து எதாவது தகவல் கிடைக்கும் என்பதால் எல்லாரையும் நகரத்திற்கு விரையும்படிக் கூறினாள். சிறிது நேரத்தில், ஐந்து துப்பறிவாளர்களும் முதியவரின் நீண்ட இருக்கைக்கு எதிரில் இருந்தனர். ஒவ்வொருவரும் வெவ்வேறு இடத்தில் அமர்ந்து அந்த மனிதனை நோட்டமிட்டனர். ஒரு மணிநேரம் சென்றபின், ஒரு மனிதன் வந்து முதியவரின் பக்கத்தில் அமர்ந்தான். முதியவர் தரையில் குச்சியினால் ஏதோ மும்முரமாக வரைந்துக் கொண்டு இருந்தார்.

காவல் ஆய்வாளர் வேலாயுதம் அந்த மனிதனை தூரத்திலிருந்து கவனித்துக் கொண்டிருந்ததை பார்த்தனர். முதியவர் அந்த இடத்தை விட்டுச் சென்றவுடன், அவர் தரையில் என்ன வரைந்து இருக்கிறார் என காணச் சென்றனர். அங்கு “மெழுகு வேலை மையம்”, என்று எழுதப்பட்டிருந்தது.

At Waxworks (மெழுகு வேலை மையத்தில):

Sreejith: Amudha, if you were to place the diamond necklace in this place where would you place it?
Amudha thought for a second and said, “On the princess statue. She already wears so many jewels that this will go unnoticed.”

ஸ்ரீஜித்: அமுதா, இந்த இடத்தில் உன்னை வைர அட்டிகையை வைக்கச் சொன்னால், நீ எங்கே வைப்பாய்? அமுதா ஒரு நொடி யோசித்துப் பார்த்து, பின்னர், “இளவரசியின் சிலையின் மீது”, என்றாள். “இளவரசி மீது அதிக நகை இருந்ததால், வைர அட்டிகை கவனிக்கப்படமாட்டாது”, என்றாள். அனைவரது கண்க ளும் பிரகாசித்தன. அவர்கள் இளவரசியின் சிலைக்கு நேராக நடந்து சென்றார்கள். வைர அட்டிகையைப் பார்த்தார்கள்.

Everyone’s eyes lit up. They walked straight to the princess statue. They saw the diamond necklace. Sreejith carefully removed it and kept it in his pocket. As soon as they came out, there was a senior policeman standing.
The children went straight to him and handed over the diamond necklace. They told him the whole story. They
were appreciated for their courage and dedication towards their city.

ஸ்ரீஜித் அதை கவனமாக கழற்றி தன் சட்டைப் பையில் வைத்துக் கொண்டான். அவர்கள் வெளியே வந்தவுடன், அங்கு ஒரு
மூத்த காவல் அதிகாரி இருந்தார். பிள்ளைகள் நேராக அவரிடம் சென்று வைர அட்டிகையை ஒப்படைத்தனர். நடந்ததை முழுவதும் அவரிடம் விவரித்துக் கூறினர். நகரத்தின் மீது அவர்கள் கொண்டிருந்த அக்கறைக்காகவும், அவர்களின்
தைரியத்திற்காகவும், அவர்கள் மிகவும் பாராட்டப்பட்டார்கள்.

Five Detectives Glossary:

Admirable – Praise worthy (போற்றுதலுக்குரிய)
Annoyed – Angry (கோபப்படுதல்)
Appreciated -Recognize and respect /9பாராட்டுதல்)
Balcony – A platform upstairs
Courage – Fearless (தைரியம்)
Curious – Eager to know (ஆர்வம்)
Code – Secret language (குறியீடு)
Coughed – Expel from lungs with a sound (இருமுதல்)
Confess – Admitting a mistake (தவறை ஒப்புக்கொள்ளுதல்)
Detectives -Crime investigator (துப்பறிவாளர்கள்)
Disguise – Changing the appearance (மாறுவேடம்)
Exciting – Thrilling (உற்சாகமான)
Furious – Intensely angry (தீவிர கோபம்)
Famous – Popular (பிரபலமான)
Figures – Images (உருவங்கள்)
Garage – Car shed (கார் நிறுத்துமிடம்)
Glowed – Shining (மின்னுதல்)
Grocery – A shop selling food stuff (உணவு பொருள் விற்குமிடம்)
Happening – Occurence (நிகழ்வு)
Information – Clues (தகவல்கள்)
Mystery – Kept secret (பரம ரகசியம் / மர்மம்)
Missed – Badly wanted (இழந்து தவிப்பது)
Mysterious – Strange (விளங்காத / மர்மமான)
Overheard – To hear without the speaker’s knowledge (பிறர் பேசுவதை ஒட்டுக் கேட்பது)
Pestering – Irritating – (எரிச்சலூட்டுதல்)
Puzzled – Confused (குழம்பிப் போவது)
Robbery – Stealing – (திருட்டு)
Rushed – Hurried – (விரைந்து)
Solve – To find the answer – (தீர்வு காணுதல்)
Sniffed – To smell by short inhalations (சிறு உட்சுவாசங்கள் மூலம் முகர்வது)
Skill – Expertise (திறன்)
Strategy -A detailed plan for success (திட்டம்)
Urged – Insisted (வலியுறுத்துதல்)
Vacation – Holiday (விடுமுறை)
Wagging – Move or sway to and fro (வாலாட்டுதல்)
Warned – Alert a danger (எச்சரித்தல்)

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 5th English Guide Pdf Term 3 Prose Chapter 3 The Monster Tree Text Book Back Questions and Answers, Summary, Notes.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 5th English Solutions Term 3 Prose Chapter 3 The Monster Tree

5th English Guide The Monster Tree Text Book Back Questions and Answers

A. Fill in the blanks:

Question 1.
Jana and her family moved to the village _______ back.
Answer:
one month

Question 2.
Jana saw a _______ behind her.
Answer:
branch of the tree

Question 3.
The squirrel ran to the _______ tree.
Answer:
monster

Question 4.
The monster tree was protecting the _______.
Answer:
squirrels

Question 5.
The villagers took oath to not harm the _______.
Answer:
nature

B. Answer the following:

Question 1.
Why did Jana have a nightmare?
Answer:
The previous evening Jana went and saw the monster tree. One of the branches came to hit her and she ran away. So, she had a nightmare.

Question 2.
Why did Jana chase the squirrel?
Answer:
Jana chased the squirrel to get back her earring.

Question 3.
Why did Jana’s friends stop her from going near the tree?
Answer:
Jana’s friends stopped her from going near the tree because the branches of the tree would hit her.

Question 4.
Who made the tree become a monster?
Answer:
The selfish people who mercilessly destroyed everything, made the tree become a monster.

Question 5.
Why was the tree called ‘The mother tree’?
Answer:
The tree was called, “The mother tree” because it protected all the squirrels living on it.

Let us build:

Try to find the relationship:

Guess:

Question 1.
What is a pup to a dog?
Answer:
Yes, pup is the Young one of a dog.

Let us learn more young ones:

                                         

                                            
                                       
                                     
                   
                         

Animal	Its young ones
1. Alligator	Hatchling
2. Ape	Baby
3. Bat	Pup
4. Bear	Cub
5. Buffalo	Calf
6. Camel	Calf
7. Cat	Kitten
8. Crane	Chick
9. Deer	Fawn
10. Dog	Pup
11. Duck	Duckling
12. Eagle	Eaglet
13. Elephant	Calf
14. Fish	Fry
15. Frog	Tadpole
16. Goose	Gosling
17. Hare	Leveret
18. Kangaroo	Joey
19. Lion	Cub
20. Monkey	Infant
21. Ostrich	Hatchling
22. Owl	Owlet
23. Ox	Calf
24. Sheep	Lamb
25. Tiger	Cub
26. Zebra	Foal

A. Match the animal with its young one:

Answer:

B. Fill in the blanks:
Question 1.

Answer:
Calf

Question 2.

Answer:
Kitten

Question 3.

Answer:
Eaglet

Question 4.

Answer:
Fry.

C. Fill in the blanks:
(hatchling, gosling, fry, lamb)

Question 1.
The fisher caught the _______.
Answer:
fry

Question 2.
The ostrich took care of its _______.
Answer:
hatchling

Question 3.
The goose is swimming with its _______.
Answer:
gosling

Question 4.
A Shepherd had a _______.
Answer:
lamb.

5th English Guide The Monster Tree Additional Questions and Answers

I. Match the following:

Word	Meaning
1. massive	a. scary dream
2. oath	b. large
3. nightmare	c. pledge

Answer:

Word	Meaning
1. massive	a. large
2. oath	b. pledge
3. nightmare	c. scary dream

II. Link the correct opposites:

Word	Opposite
1. worried	a. close
2. open	b. backward
3. forward	c. relaxed

Ans:

Word	Opposite
1. worried	a. relaxed
2. open	b. close
3. forward	c. backward

III. Identify the speaker/character:

Question 1.
“Did you have a nightmare?”
Answer:
Jana’s mother

Question 2.
“It was a big peepul tree”.
Answer:
Jana’s friend

Question 3.
“Go away! Please go away!”.
Answer:
The monster tree

Question 4.
“I am the last of my kind in this village”.
Answer:
pregnant squirrel

Question 5.
“I have to find my earring”.
Answer:
Jana

IV. Say true or false:

Question 1.
One can hear the cry of a wolf far away.
Answer:
True

Question 2.
The reeds from the bush have caught my hands.
Answer:
False

Question 3.
The trunk of the tree cracked open and the tree laughed.
Answer:
False

Question 4.
Jana was a brave and curious little girl.
Answer:
True

Question 5.
The villagers took an oath not to do any harm to nature.
Answer:
True

V. Fill in the blanks:

Question 1.
A bolt of massive lightning appeared with a rumble of _______.
Answer:
thunder

Question 2.
Many years passed and the area near the tree is _______ now.
Answer:
desolate

Question 3.
One by one, many _______ came out from the tree.
Answer:
squirrels

Question 4.
The tree said, “I did not know that people are so.
Answer:
selfish

VI. Answer the following:

Question 1.
Describe Jana’s dream about the monster tree.
Answer:
Jana saw the monster tree in the lightning night and got scared. She screamed and the monster woke up. Its sharp sword-like branches came towards Jana.

Question 2.
What did Jana’s friend tell her about the tree?
Answer:
Jana’s friend told her that it was a big peepal tree near the entrance of the village. All children played under it and many birds nest on it. The elders rested in its shade.

Question 3.
What did the “monster’s tree” do when children went near it?
Answer:
When the children went near the monster tree, it shook its leaves, twisted its branches, and threw the swing near the children. Then the trunk of the tree cracked open and the tree roared.

Question 4.
Who stopped the villagers from cutting the tree? Why?
Answer:
The village head stopped the villagers from cutting the tree; because the tree had helped the village.

Question 5.
How did the village head stop people from going near the tree?
Answer:
The village head made the people make a fence around the tree to stop people from going near it.

Question 6.
Write about Jana’s earrings.
Answer:
When Jana was playing near the monster tree, she felt her ear tingle. So she removed her earrings and kept it on the ground. Suddenly a squirrel took her earring and ran away. Jana chased the squirrel to find her earring.

Question 7.
Who were the friends of the monster tree?
Answer:
Hundreds of squirrels living in its branches were the friends of the monster tree.

Question 8.
What did Jana do when she knew the tree was good and helpful?
Answer:
When Jana came to know that the tree was good and helpful, she put her fear away and tried to find the reason for the change in the tree’s behaviour. She spent many days watching the tree.

Question 9.
Who ran to the monster tree for its life?
Answer:
A pregnant squirrel ran to the monster for its life.

VII. Speak and win:

Support or oppose the character – Monster tree

I support:

• The monster tree is a good, and helpful tree.
• Elders rest in its shade.
• It protects the squirrels.
• Children play under it.
• Birds made a nest on it.

I oppose:

• The monster tree shook its leaves, twisted its branches throw the swing on the children.
• The tree trunk cracked and the tree roared.
• Its branch came to hit Jana

VIII. Match the following:

Animal	Its young one
1. Lion	a. Hatchling
2. Elephant	b. Cub
3. Alligator	c. Calf

Answer:

Animal	Its young one
1. Lion	a. Cub
2. Elephant	b. Calf
3. Alligator	c. Hatchling

The Monster Tree Summary in English and Tamil

It is very dark, and the wind is whistling, no one is around. One can hear the cry of a wolf far away. The bush is dancing to the wind’s music. It seems as if it was a welcome dance. Behind the bush, there was a huge shadow. It moved slightly and, for a second everything was quiet. No wind no movement nothing. There was dead silence. Suddenly, a bolt of massive lightning appeared with a rumble of thunder. In the lightning, I could see the tree. It was a monster tree. I got scared and wanted to run away.

As I screamed in fear, the monster woke up. I could see it, now awake, transformed into a monster amid the bolts of lightning that hit the ground. I wanted to run, but I couldn’t move my legs. The reeds from the bush have caught my legs, “Oh my god! It is going to kill me,” I thought! I tried to free my legs but in vain. The monster’s branches became very sharp, like branches became very sharp, like branches became very sharp, like a sword, and came towards me. My heart raced and, I felt it might burst.

கும்மிருட்டு, காற்று விசில் அடிக்கும் சத்தம், சுற்றிலும் ஒருவருமில்லை தூரத்தில் ஒரு நரி ஊளையிடும் ஓசை கேட்கிறது. காற்றின் இசைக்கு புதர் நடனமாடுகிறது. அது வரவேற்பு நாட்டியம் போன்றிருந்தது. புதருக்குப் பின் ஒரு பெரிய நிழல். அது லேசாக அசைந்தது. பின்னர் ஒரு வினாடி எங்கும் நிசப்தம். காற்றும் இல்லை, எதுவுமில்லை. மரண அமைதி.

வானத்தில் ஒரு பெரிய மின்னல் கீற்று தோன்றியது. இதைது அதைத் தொடர்ந்து இடி உருளும் ஓசை. மின்னல் வெளிச்சத்தில் என்னால் அந்த மரத்தைப் பார்க்க முடிந்தது. அது ஒரு அசுர மரம். நான் பயந்து, ஓடிவிட நினைத்தேன். நான் பயத்தினால் அலறிய போது அந்த அசுரன் விழித்துக் கொண்டான்.

தரையை தொட்ட மின்னல் கீற்றுகளின் ஒளியின் மத்தியில், மரம் விழித்து, அசுர வடிவம் எடுத்ததை என்னால் பார்க்க முடிந்தது. நான் ஓடிவிட நினைத்தேன், ஆனால் என்னால் என் கால்களை நகர்த்த முடியவில்லை. புதரில் இருந்த நாணல் கொடி, என் கால்களில் சிக்கிக் கொண்டது. “ஆ, கடவுளே, அது என்னை கொன்று விடப்போகிறது”, என்று நினைத்தேன்.

என் கால்களை புதரிலிருந்து விடுவிக்க முயன்றேன். ஆனால் அது வீணாக முடிந்தது. அசுரனின் கிளைகள், வாளைப்போல கூர்மையாக மாறி என்னை நோக்கி வந்தது. என் இதயம் வேகமாக துடித்தது. அது வெடித்து விடுவது போல் உணர்ந்தேன்.

“Jana! What happened? Get up! Did you have a nightmare?” Asked her mother. Jana hugged her mother and” slept with her. Her mother asked her about the dream in the morning, but Jana said nothing. Only a month ago Jana and her family had come to the village.

ஜனா! என்ன நடந்தது? எழுந்திரு! கெட்ட கனவு கண்டாயா?”, என்று அவள் அம்மா கேட்டார். ஜனா தன் தாயாரை அணைத்துக் கொண்டு அவருடன் உறங்கினாள். காலையில் அவளுடைய கனவைப் பற்றி அவள் அம்மா கேட்டார். ஆனால் ஜனா ஒன்றும் கூறவில்லை. ஜனாவின் குடும்பத்தினர் ஒரு மாதத்திற்கு முன்பு தான் அந்த கிராமத்திற்கு வந்திருந்தனர்.

The previous day, Jana’s friend was telling her, “It was a very big peepal tree near the entrance of the village. All children used to play under it, and many birds made nests on it. The elders rested in the shade. But one day two men were running away from the tree. They said there was a monster in it and asked people to not go near it. The children ignored the warning and went to play.

When the children stepped near the tree, it shook its leaves. They hadn’t seen the tree like this. They looked at one another and, altogether took another step. The tree twisted its branches and threw the swing near them. Then, the trunk of the tree cracked open and the tree roared. The tree had become a monster. They got scared and ran away.”

முன்தின நாள் தான் ஜனாவின் தோழி அவளிடம், “கிராம நுழைவாயிலில் ஒரு பெரிய அரச மரம் இருக்கிறது. எல்லா சிறு பிள்ளைகளும் அதன் கீழ் விளையாடுவார்கள், பறவைகள் அதன் மீது கூடு கட்டின. பெரியவர்கள் அதன் நிழலில் ஓய்வு எடுத்தனர்.

ஆனால் ஒரு நாள் இரண்டு மனிதர்கள் அந்த மரத்தை விட்டு தூர ஓடினர். அவர்கள் அந்த மரத்தில் ஓர் அசுரன் இருப்பதாக சொல்லி, மக்கள் அதன் அருகே போக வேண்டாம் என்று கேட்டுக் கொண்டார்கள்.

பிள்ளைகள் அந்த எச்சரிக்கையை புறக்கணித்து விட்டு விளையாடச்சென்றார்கள். பிள்ளைகள் மரத்தின் அருகே சென்றவுடன், அது தன் இலைகளை உதிர்த்தது. அவர்கள் அந்த மரத்தை அப்படி பார்த்தது இல்லை. அவர்கள் ஒருவரையொருவர் பார்த்துக் கொண்டு, எல்லாருமாக சேர்ந்து, ஓர் அடி முன்னே எடுத்து வைத்தனர். மரம் தன் கிளைகளை முறுக்கி, ஊஞ்சலை அவர்கள் அருகே வீசியது.

பின்னர், மரத்தின் அடித்தண்டு கீறல் விட்டு திறந்தது, மரம் கர்ஜித்தது. அந்த மரம் அசுரனாக மாறிவிட்டது. அவர்கள் பயந்து ஓடி விட்டனர்”, என்று சொன்னாள்.

She continued, “Children went to the village and told the elders what happened near the tree. No one believed them. Soon many more got affected by the tree, and this worried the people of the village. They planned to cut it. But the village head stopped them. He told them how the tree had helped the village. He advised them to make a fence around the tree to stop people from going near it. Since then, the tree is called the monster tree. Many years have passed, and the area near the tree is desolate now.”

தோழி தொடர்ந்து சொன்னாள்: “பிள்ளைகள் கிராமத்துக்குச் சென்று, மரத்தின் அருகே நடந்ததை பெரியோர்களிடம் கூறினர். ஒருவரும் அதை நம்பவில்லை. விரைவில் பலரும் மரத்தினால் பாதிக்கப்பட்டார்கள். இது கிராம மக்களை கவலை
கொள்ளச் செய்தது. அதை வெட்ட திட்டமிட்டனர். ஆனால் கிராமத் தலைவர் அவர்களை தடுத்துவிட்டார். அந்த மரம் கிராமத்தினருக்கு எப்படி உதவி உள்ளது என்று அவர் அவர்களிடம் கூறினார்.

மக்கள் அதன் அருகே போவதை நிறுத்த, மரத்தைச் சுற்றி ஒரு வேலி போட அறிவுரை கூறினார். அப்பொழுதில் இருந்து அந்த மரம் அசுர மரம்’ என்று அழைக்கப்பட்டது. பல வருடங்கள் கடந்துவிட்டன. மரத்தின் அருகே உள்ள பகுதி இப்பொழுது தனித்து வெறிச்சோடி உள்ளது.

The previous evening, Jana went to play with her friends. She was a brave and, curious little girl. They were playing a few meters away from the monster tree. Jana was waiting for her turn. Just then, she felt her ears tingle. She removed her earrings and kept it on the ground. Suddenly, a squirrel took her earring and ran away. She chased it, and before she knew it, she was in front of the monster tree.

Her friends shouted, “No, Jana! Don’t go there!” She replied, “I have to find my earring.” Then, they shouted in fear, “It is behind you. Run Jana! Run” she turned and saw one of the branches coming to hit her. She bent down and dodged it. She ran away from the tree. That night, she had a nightmare.

அன்று சாயந்திரம் ஜனா தன் நண்பர்களுடன் விளையாடச் சென்றாள். அவள் ஒரு துணிச்சலான ஆர்வமுள்ள சிறுமி. அவர்கள் அந்த அசுர மரத்திற்கு சில மீட்டர் தூரத்தில் விளையாடிக் கொண்டிருந்தனர். ஜனா தனது முறைக்குக் காத்திருந்தாள். அச்சமயம், அவள் காதுகளில் கூச்சமாக உணர்ந்தாள்.

எனவே காதணிகளை கழட்டி தரையில் வைத்தாள். திடீரென்று அவளது காதணிகளை ஓர் அணில் தூக்கிக் கொண்டு ஓடியது. அவள் அதைத் துரத்திக் கொண்டு சென்ற போது, அவள் அறிந்துக் கொள்வதற்கு முன், அசுர மரத்துக்கு முன்னால் வந்து விட்டாள்.

“வேண்டாம் ஜனா, அங்கே போகாதே”, என்று அவள் நண்பர்கள் கத்தினார்கள். “நான் என் காதணிகளை கண்டுபிடிக்க வேண்டும்”, என்று பதிலளித்தாள் ஜனா. “அது உனக்கு பின்னால் உள்ளது. ஓடு ஜனா ஓடு”, என்று அவர்கள் பயத்தில் கத்தினார்கள். அவள் திரும்பிய போது, கிளைகளில் ஒன்று தன்னை தாக்க வருவதைக் கண்டாள். அவள் கீழே குனிந்து, தப்பித்துக் கொண்டாள். அவள் மரத்தை விட்டு தூர ஓடினாள். அன்று இரவு அவள் ஒரு கெட்ட கனவு கண்டாள்.

That day Jana decided to overcome her fear. So, she asked more about the monster tree. She came to know that the tree was good and helpful. She put her fear away and tried to find the reason for the change in tree’s behaviour. So, she spent many days watching the tree. She went to the tree whenever she had the time. She felt that the tree was also watching her.

அன்றைய தினம் அவள் தன் பயத்தை போக்கிக் கொள்ள விரும்பினாள். எனவே, அவள் அந்த அசுர மரத்தைப் பற்றி மேலும் அதிகம் கேட்டு அறிந்துக் கொண்டாள். அந்த மரம் உதவும் குணம் கொண்ட நல்ல மரமாக இருந்ததை தெரிந்துக் கொண்டாள். அவள் தன் பயத்தை ஒதுக்கி விட்டு, மரத்தின் குண மாற்றத்திற்கான காரணத்தை அறிய முயன்றாள். அதனால், பல நாட்கள் அவள் அந்த மரத்தைக் கண்காணிப்பதில் செலவிட்டாள். நேரம் கிடைத்தப் போதெல்லாம் மரத்திடம் சென்றாள். மரமும் தன்னைக் கண்காணிப்பதை அவள் உணர்ந்தாள்.

One day, she decided to go near the ree. When she crossed the fenced area, the tree started to scare her. But, not as much as before. She But, not as much as before. She stepped forward, and the tree swayed its branches again. Then, the tree dropped its sharp branches close to her. Yet, she was not afraid. When she was going to touch the tree, it opened its mouth and roared. Jana calmly touched the tree and patted it.

The branches stopped moving, and it was quiet. The tree grumbled, “Go away! Please, go away!” She asked, “Why? I know you are a good tree. Why are you doing this?” The tree shouted, “Yes…. I was good but, it is only because of you I have become like this!”

ஒரு நாள், அவள் மரத்தின் அருகே செல்ல முடிவெடுத்தாள். வேலி போட்டிருந்தப் பகுதியை அவள் தாண்டிய போது, மரம் அவளை பயமுறுத்தத் துவங்கியது. ஆனால் முன்புபோல் பயங்கரமாக அல்ல. அவள் முன்னேறிச் செல்ல அடி எடுத்து வைத்தாள். மரம் மறுபடியும் தன் கிளைகளை அசைத்தது.

பின்னர் மரம் தன் கூரிய கிளைகளை அவள் அருகே இறக்கியது. ஆனாலும், அவள் பயப்படவில்லை . அவள் மரத்தைத் தொட சென்றபோது, அது தன் வாயை திறந்து கர்ஜித்தது. ஜனா அமைதியாக மரத்தைத் தொட்டு,அதை தட்டிக் கொடுத்தாள்.

கிளைகள் அசைவதைநிறுத்தி அமைதியானது. “போய் விடு! தயவு செய்துபோய் விடு” என்று மரம் முணுமுணுத்தது. “ஏன்? நீ ஒரு நல்ல மரம் என்று எனக்குத் தெரியும். எதனால் இப்படி செய்கிறாய்?” என்று அவள் கேட்டாள். “ஆம், நான் நல்ல மரமாகத்தான் இருந்தேன், ஆனால், உங்களால் தான் நான் இப்படி ஆகிவிட்டேன்” என்று மரம் சப்தமிட்டது.

“Sorry! You are a little girl. What would you do? Wait, let me call my friends,” said the tree. “Come out,” said the tree. In a few seconds, one by one, many squirrels came out from the tree. Hundreds of them were there. The tree continued. “They are the reason for me to become a monster. Long ago, a pregnant squirrel came here.” She said, “I am the last of my kind in this village. The hunters are trying to kill me. Please save me.” The tree said, “I did not know that people were so selfish. They destroy everything mercilessly. I wanted to save the squirrels. So, I became a monster.”

After listening to the tree’s story, Jana felt embarrassed. She went to the village head and explained. The villagers understood their mistake and took an oath not to do any harm to nature. From that day on the villagers
started calling it ‘The mother tree’.

“மன்னித்துக்கொள்! நீ ஒரு சிறு பெண். நீ என்ன செய்வாய்? இரு, நான் என் நண்பர்களை கூப்பிடுகிறேன்”, என்று மரம் சொன்னது. “வெளியேவாங்க”, என்றது மரம். சில நொடிகளில், ஒவ்வொன்றாக மரத்தில் இருந்து பல அணில்கள்வெளியே வந்தன. நூற்றுக்கணக்கானவை அங்கே இருந்தன. மரம் தொடர்ந்தது, “அவர்கள் தான் நான் அசுரனாக மாறியதற்குக் காரணம்.

நீண்ட காலத்திற்கு முன், ஒரு கர்ப்பமான அணில் இங்கே வந்தது”. அணில் சொன்னது, “இந்த கிராமத்தில் என் இனத்தின் கடைசி அணில் நான்தான். வேடர்கள் என்னைக் கொல்ல முயல்கிறார்கள். தயவு செய்து என்னை காப்பாற்று”.

“மக்கள் மிகவும் சுயநலவாதிகள் என்று எனக்குத் தெரியாது. அவர்கள் எல்லாவற்றையும் இரக்கமில்லாமல் அழிக்கிறார்கள். நான் இந்த அணில்களைக் காப்பாற்ற நினைத்தேன். எனவே நான் அசுரனானேன்” என்றது மரம். மரத்தின் கதையைக் கேட்டபின், ஜனா மிகவும் சங்கடப்பட்டாள்.

கிராமத் தலைவரிடம் சென்று அவள் விவரித்தாள். கிராமத்தார் தங்கள் தவறை உணர்ந்து, இயற்கைக்கு எந்த தீங்கும் செய்யக் கூடாது என்று உறுதி எடுத்தனர். அந்த தினத்திலிருந்து கிராமத்தினர் அதை “அம்மா மரம்,” என அழைக்கத் தொடங்கினர்.

The Monster Tree Glossary:

Dodged – Avoided to escape (நகர்ந்து தப்பித்தல்)
Ignore – Refuse to take notice of (புறக்கணித்தல்)
Massive – Large (பெரிய)
Nightmare – Scary dream (பயமுறுத்தும் கனவு)
Oath – Promise, pledge (உறுதிமொழி)
Reeds – A tall plant of the grass family (நாணல்)
Screamed – Cried loudly (அலறுதல்)
Transformed – Making a change in the form (மாற்றம் செய்தல்)
Whistling – High pitched sound by using breath (விசிலடித்தல்)

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 5th English Guide Pdf Term 3 Poem 2 Why Questions Text Book Back Questions and Answers, Summary, Notes.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 5th English Solutions Term 3 Poem 2 The Dreamer

5th English Guide The Dreamer Text Book Back Questions and Answers

A. Answer the following questions:

Question 1.
How are we divided in real world?
Answer:
In the real world, we are divided by caste, religion, race, and wealth.

Question 2.
Does the poet want diversity? why?
Answer:
No, the poet does not want diversity. Due to diversity, wars occur and people have to die.

Question 3.
Do you like this kind of world?
Answer:
Yes, I like this kind of world, that is without any diversity, to live peacefully.

B. Imagine your world and write its qualities in the cloud:

Answer:

Let Us Know:

Pronouns:

Pronouns are used in the place of a noun. When we have to repeat a noun, we should use a pronoun instead of a noun.

Types of Pronouns:

1. Subjective Pronoun:
Acts as the subject of a sentence. It performs the action of the verb.
Subjective Pronouns:
I, We, You, They, He, She, It
Example :

1. I went to the post office yesterday.
2. She talked to her friend on the cell phone.
3. You walked 3 miles yesterday.
4. They live near my house.
5. We work together as a team.
6. It is a beautiful scene on the wall.
7. He likes tomato soup.

2. Objective Pronoun:
Replaces a noun and functions as an object in the sentence.
Objective Pronouns:
Me, Us, You, Him, Her, It, Them
Example :

1. she walked out to meet them.
2. They said that it was good to see her.
3. She told me all about it:
4. Prem called Sheela and me for lunch.
5. Grandma came to the hospital with us.
6. The teacher gave him an answer.
7. I bought these gifts for you.

3. Possessive Pronoun:
Takes the place of a noun phrase to show ownership.
Possessive Pronouns:
My, Our, Your, Their, His Her, Its
Example :

1. Your lunch is ready.
2. Go to her birthday party.
3. The dog is licking its bone.
4. This is my sister’s house.
5. This is his computer.
6. Their dog barks all time.
7. You can use our car.

4. Reflexive Pronoun:

In the above examples, the coloured words represent Reflexive Pronouns.
A Reflexive Pronoun is used when something does something to itself.
Reflexive Pronouns:
Myself, Ourselves, Yourself, Yourselves, Themselves, Himself, Herself, Itself
Example:

1. She took herself to the hospital.
2. I whistled to myself to pass time.
3. We thought to ourselves we have made the best decision.
4. Pull yourselves together, the warden is coming.
5. The students decorated their classrooms by themselves.
6. Balu introduced himself to his workers.
7. We can make a good team ourselves.
8. Don’t blame yourself for the mistake.

Text Book Excercise:

Try this:

Fill up with the correct Pronouns:

Question 1.

Answer:
A boy has a dog. He takes it for a walk. A man gives it ice cream. His dog wanted the ice cream.

Question 2.

Answer:
A girl has a pen. She wants paper. A boy gives her the paper. Their drawing was nice.

Question 3.

Answer:
There was a building. It was very tall. Workers built themselves strongly. People live in their stories.

A. Choose the correct reflexive pronoun:

Question 1.
Each morning, I brush my teeth and stare at ______ in the mirror.
(a) himself
(b) herself
(c) myself
(d) itself
Answer:
(c) myself

Question 2.
Dad and I painted the trailer ______.
(a) myself
(b) himself
(c) itself
(d) ourselves
Answer:
(d) ourselves

Question 3.
The children made holiday decorations by ______.
(a) itself
(b) ourselves
(c)themselves
(d) their selves
Answer:
(c) themselves

Question 4.
Paul copies his friend’s homework instead of doing it ______.
(a) itself
(b) himself
(c) myself
(d) yourself
Answer:
(b) himself

Question 5.
Please make at home while you wait for ______.
(a) themselves
(b) himself
(c) yourselves
(d) herself
Answer:
(c) yourselves

B. Complete the sentence with the correct reflexive pronoun:
(Myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, themselves)

Question 1.
I like ______.
Answer:
I like myself.

Question 2.
She put ______ into trouble.
Answer:
She put herself into trouble.

Question 3.
Teachers teach ______ a new lesson every day.
Answer:
Teachers teach themselves a new lesson every day.

Question 4.
The machine will destroy ______ once its task is done.
Answer:
The machine will destroy itself once its task is done.

Question 5.
You made it harder for ______.
Answer:
You made it harder for yourself.

Let us listen:

C. Listen to the audio and tick where the following statements are true or false:

Question 1.
It is the first day at School.
Answer:
True

Question 2.
All the children are coming only by bus.
Answer:
False

Question 3.
There are many children outside.
Answer:
False

Question 4.
She hold her mom’s hand very tight.
Answer:
False

Question 5.
The teacher smiles at Rani.
Answer:
True

Let us speak:

Lion: “I am going to eat you”.
Mouse: “Oh! lion! Please leave me. I can save you in danger”.

Lion: “How will you save me? Now run away before I eat you”
Mouse: “Thank you, Mr. Lion!”

Lion: “Help, Help! I have caught in a net”.
Mouse: “Oh king, I am happy I could help you”.

Lion: “Thank you rat for saving me”.
Rat: “Let us help each other and live happily”.

5th English Guide The Dreamer Additional Questions and Answers

I. Look at the pictures. Make simple sentences and tell the story:

A hen laid her eggs on alternate days.

She sat patiently on her eggs to hatch.

The eggs break and the chicks peep out.

The hen and its chicks went to the fields happily.

II. Answer the following:

Question 1.
What does the poet think about diversity?
Answer:
The poet thinks that diversity will bring hatred, fight, and killing among people of different castes and religions.

Question 2.
How can we remove inequality in this world?
Answer:
We can remove inequality by sharing our belongings with others.

Question 3.
What will be the result of inequality?
Answer:
Inequality among people will lead to greed, hunger, poverty, and hatred.

Question 4.
Does only the poet dreams? What does he dream?
Answer:
No, not only the poet but the others also dream. He dreams, of a united world without any diversity or inequality.

The Dreamer Summary in English and Tamil

Imagine!
There are no diversity,
It isn’t hard to do,
Nothing to kill or die for.

கற்பனை செய்து பாருங்கள்…
(மக்களிடம் இனம், மொழி போன்ற
வேற்றுமைகளே இல்லாத ஒரு நிலையை)
இதைச் செய்வது கடினமல்ல.
இது யாரையும் கொல்வதற்கோ, யாரும் சாவதற்கோ செய்யப்படுவதல்ல

Am I a dreamer?
I hope not the only one,
Will you join me?
To make the world as one.

நான் ஒரு கனவு காண்பவனா?
நான் ஒருவன் மட்டுமே கனவு காண்பவன் என்பதில் எனக்கு நம்பிக்கை இல்லை.
நீங்கள் என்னுடன் சேருவீர்களா?
உலகை ஒற்றுமையாக (ஒன்றுபட்டதாக) மாற்ற.

Imagine!
All that belongs to you isshared,
I wonder if you can,
No need for greed or hunger.

கற்பனை செய்து பாருங்கள்
உங்களுக்குச் சொந்தமானவை எல்லாமே பகிர்ந்து கொள்ளப்படுகின்றன என்ற நிலையை.
இதை உங்களால் செய்ய முடியுமா என்று நான் கேட்கிறேன்.
இதில் பேராசைப்படுதல் அல்லது பட்டினி கிடத்தல் என்பதற்கான தேவையே இருக்காது

Am I a dreamer?
I hope not the only one,
Will you join me?
To make the world as one.

நான் கனவு காண்பவனா?
நான் ஒருவன் மட்டுமே கனவுகாண்பவன் என்பதில் எனக்கு நம்பிக்கை இல்லை.
நீங்கள் என்னுடன் சேருவீர்களா?
உலகை ஒற்றுமையாக (ஒன்றுபட்டதாக) மாற்ற.

The Dreamer Glossary:

Belong – To be a part (சொந்தமானது)
Greed – Excessive desire (பேராசை)
Hunger – Desire for food (பட்டினி)
Hope – Confident (நம்பிக்கை)
Imagine – Think (கற்பனை செய்தல்/நினைத்தல்)
Share – Distribute (பகிர்ந்து கொள்வது)
Wonder – Surprise (ஆச்சர்யம் (Here, inquire, question/கேட்டல்)

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 5th English Guide Pdf Term 3 Poem 1 Why Questions Text Book Back Questions and Answers, Summary, Notes.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 5th English Solutions Term 3 Poem 1 Why Questions

5th English Guide Why Questions Text Book Back Questions and Answers

A. Match the rhyming words:

1. flow	a. know
2. grow	b. week
3. seek	c. blow

Answer:

1. flow	a. blow
2. grow	b. know
3. seek	c. week

B. List questions to which you seek answer using ‘Why?’:

Answer:

C. Answer the following:

Question 1.
Why should we ask questions?
Ans :
We should ask questions to know the answers. Thus we can improve our knowledge.

Question 2.
Do you love to seek answers to the questions?
Answer:
Yes.

Let Us Know:

Adverb:

Words that describe an action or verb are called adverbs.

How:

When:

Where:

How Often:

A. Choose the correct answer:

Question 1.

Answer:

Question 2.

Answer:

Question 3.

Answer:

Question 4.

Answer:

Question 5.

Answer:

B. Circle and write the adverbs:

Question 1.
He laughed merrily.
Answer:
Merrily

Question 2.
We will leave today.
Answer:
Today

Question 3.
Suddenly the old man fainted.
Answer:
Suddenly

Question 4.
I’m waiting here.
Answer:
Here

Question 5.
I drink coffee thrice.
Answer:
Thrice

C. Pick and write the adverbs to complete the sentences:
(loudly, beautifully, brilliantly, bravely, cunningly)

Question 1.

My dog barks _______.
Answer:
My dog barks loudly.

Question 2.

She won the game _______.
Answer:
She won the game brilliantly.

Question 3.

She coloured the picture _______.
Answer:
She coloured the picture beautifully.

Question 4.

The lion fought _______.
Answer:
The lion fought bravely.

Question 5.

A jackal cheated the crow _______.
Answer:
A jackal cheated the crow cunningly.

Let us Listen:

Listen to the audio and fill in the blanks:

Question 1.
In North America football is known as _______.
Answer:
soccer

Question 2.
It is a game with two teams of _______ players.
Answer:
eleven

Question 3.
Fouls usually lead to a _______.
Answer:
yellow card

Question 4.
Two yellow cards are equal to one _______.
Answer:
red card

Question 5.
Yellow card is known as _______.
Answer:
caution

Let us speak:

How to deliver a speech?

There are 3 important steps to learn to deliver a speech.

Step 1: Connect

• Maintain eye contact with all.
• Move your hands to express
• Maintain your volume (everyone should be able to hear you)

Step 2: Construct

• Topic: Good day to one and all. Today, I am going to speak about _______.
• Opinion: I feel ___ (Express your opinion of the topic.)
• Examples: Give three examples to strengthen your opinion.
• Opinion: Tell your opinion again.
• Closing: Thank you all.

Step 3: Content

• Topic: _______ (What is your topic?)
• Opinion: _______ (How do you feel about the topic?)
• Example 1: _______ (Why do you feel so?)
• Example 2: _______ (Why do you feel so?)
• Example 3: _______ (Why do you feel so?)
• Opinion: _______ (How do you feel about the topic?)
• Closing: _______.

Pair up and speak to your partner on the topic “My favourite hero” for 30 seconds:

My favourite hero

Good day to one and all. Today, I am going to speak about my favourite hero, Dr. A.P.J. Abdul Kalam.

He was a man from Rameshwaram who dreamt of touching the sky by becoming a pilot. He ended up being one of the most popular Presidents of India.

He was well known for his contributions to science. He was a motivational speaker. He was also an academician and wrote many inspirational books.

He developed missiles AGNI ( a ballistic missile) and PRITHVI (surface to surface missile). Thus he was known as the Missile Man of India.

He received doctorates from nearly 40 universities, including Edinburg University and Oakland University.
Switzerland commemorates May 26 as Science Day in memory of APJ Abdul Kalam as it was on this day in 2005 when he visited the country.

Even in his death, Dr. Kalam gave us a message worth remembering. He died doing what he loved the most – teaching and igniting young people’s minds with his words of wisdom. Thank you all for listening to my speech.

5th English Guide Why Questions Additional Questions and Answers

A. Match the following:

1. Sky	a. soft
2. Earth	b. blue
3. Silk	c. hot
4. Fire	d. round

Answer:

1. Sky	a. blue
2. Earth	b. round
3. Silk	c. soft
4. Fire	d. hot

B.

1. River	a. blow
2. Wind	b. shine
3. Sun	c. pour
4. Rain	d. flow

Answer:

1. River	a. flow
2. Wind	b. blow
3. Sun	c. shine
4. Rain	d. pour

Additional Grammar:

Adverb:

1. Most adverbs are formed by adding ” – ly” to an adjective.
   regular + ly → regularly
   (adjective) (adverb)
2. If the adjective already ends in “-ly”, the “-y” usually changes to “-i”.
   heavy → heavily (adjective) (adverb)
3. There are many common adverbs that do not end in “-ly”.
   e.g. again, also, just, never, often, soon, today, too, very, well.

I. Use the adverbs and fill in the blanks:
(normally, never, gradually, always, regularly, generally)

Question 1.
Police men are _______ trained well.
Answer:
generally

Question 2.
Story books have _______ a fascinated me.
Answer:
always

Question 3.
I go to college _______.
Answer:
regularly

Question 4.
Mom _______ lets me stay up late.
Answer:
never

Question 5.
My fever _______ reduced.
Answer:
gradually

Additional Delivering A Speech:

Deliver a speech on “Healthy foods”:

Healthy foods

A very good morning to all present here. Today I am going to speak about healthy foods.

Eating the right foods keeps us healthy, without disease, and gives us long life. So it is essential to know about healthy foods.

Healthy foods are all naturally available foods around us. Most of them are cheap. Cereals, fruits, and vegetables are available everywhere. Most of them may be eaten raw to get all the nutrients present in them.

When natural foods are cooked in too much water, the nutrients are lost. When we remove the outer coats of fruits and vegetables, the high nutrients in them are lost.

There should be variety in the foods we eat. Seasonal fruits and vegetables are easily available and cheap too. They strengthen our organs.

When natural foods are healthy and tasty, we need not go for junk foods that are harmful and brings in problems like indigestion.

Let’s take a pledge today to eat healthy foods and keep away junk foods.

Why Questions Summary in English and Tamil

Why is the sky blue?
Why is the earth round?
Why is silk soft?
Why is fire hot?
Think! Why is it so?

வானம் ஏன் நீல நிறமாக உள்ளது?
பூமி ஏன் உருண்டையாக உள்ளது?
பட்டு ஏன் மென்மையாக உள்ளது?
நெருப்பு ஏன் சூடாக உள்ளது?
சிந்தியுங்கள்! அது ஏன் அப்படி உள்ளது?

Why does the river flow?
Why does the wind blow?
Why does the sun shine?
Why does the rain pour?
Think! Why is it so?

ஆறு ஏன் ஓடுகிறது?
காற்று ஏன் வீசுகிறது?
சூரியன் ஏன் ஒளி வீசுகிறது?
மழை ஏன் பெய்கிறது?
சிந்தியுங்கள் ! அது ஏன் அப்படி?

Let us seek,
With questions all week,
As we grow,
With answers to know,
Think!

நாம் தேடுவோமாக,
வாரம் முழுவதும் வினாக்களுடன்.
நாம் வளரும் போது,
விடைகளை அறிந்து கொள்ள,
சிந்தியுங்கள்!

Why Questions Glossary:

Blow – to move along (வீசுதல்)
Pour – flowing (பெய்தல்)
Shine – bright (ஒளிருதல்)
Soft – smooth (மென்மையான)

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 5th English Guide Pdf Term 2 Supplementary Chapter 1 The Two Pigeons Text Book Back Questions and Answers, Summary, Notes.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 5th English Solutions Term 2 Supplementary Chapter 1 The Two Pigeons

5th English Guide The Two Pigeons Text Book Back Questions and Answers

A. Write true or false:

Question 1.
The pigeon started to worry for her friend.
Answer:
True

Question 2.
They would rest on the tree.
Answer:
True

Question 3.
The bird catcher’s clothes were dry.
Answer:
False

Question 4.
The pigeon flew away for dry twigs.
Answer:
True

Question 5.
The bird-catcher let the pigeon jump into the fire.
Answer:
False

B. Fill in the blanks:

Question 1.
The pigeon returned home when it started to _____.
Answer:
rain

Question 2.
The bird-catcher had a pigeon in his _____.
Answer:
cage

Question 3.
The bird-catcher decided to sit under the _____.
Answer:
tree

Question 4.
The hen-pigeon got dry _____ for the bird catcher.
Answer:
twigs

C. Identify the character or the speaker:

Question 1.
“I hope he is safe.”.
Answer:
Hen-pigeon

Question 2.
“Do not feel sad dear.”
Answer:
Cock-pigeon

Question 3.
“I will camp here for the night.”
Answer:
The bird-catcher

Question 4.
“Oh no! What shall I do now?”
Answer:
Hen-pigeon

Question 5.
“I was cruel and selfish.”
Answer:
The bird-catcher

D. Answer the following questions:

Question 1.
What did she whisper?
Answer:
She whispered that the cock-pigeon was never so late and hoped that he was safe.

Question 2.
Where did the bird catcher sit?.
Answer:
The bird-catcher sat under a tree.

Question 3.
Why did the bird catcher need fire?
Answer:
The bird-catcher needed fire, to keep himself warm.

Question 4.
Who is the guest?
Answer:
The bird-catcher is the guest for the pigeons.

Question 5.
What will you do if someone ensnares birds?
Answer:
I will do my best to free them from the cage.

Let us read aloud:

Read the passage three times and colour a watermelon for each time:

Many animals lived in a big forest. An elephant had a small piece of land. She grew many vegetables and fruits in it. She took great care of the garden, but it gave food that was just enough for her. One summer, the forest was dry, as it did not rain. All the trees and plants were dry and the forest looked brown. All the animals felt hot. Many animals moved to another forest.

The elephant somehow got water for just one watermelon plant which had only one watermelon in it. A rabbit who had three babies came there in search of food. She saw the watermelon and went near it. “Stop!” said the elephant. The moment the elephant saw her babies, she took pity and gave the watermelon. That night it rained heavily in the forest. Soon the garden was full of vegetables and fruits. The elephant shared them with all.

A.Choose what the elephant did:

Answer:

B. What is the main idea of the story?

a. If we help someone, we will receive twice in return.
b. During difficult times, we should save for ourselves.
c. Praise others to get your way.
Answer:
a. If we help someone, we will receive twice in return.

Let us write:

Letter writing:

18 April, 2019.

Dear Grandma,

Thank you for the gift. It was nice.

Yours lovingly,
Kamalesh.

25 October, 2019.

Dear Grandma,

Hi, How are you? I hope this letter finds you in good health. Thank you for the wristwatch presented to me for my birthday. It is very light and waterproof. It is useful to know the time during my exams.

Yours lovingly,
Agathiyan.

Question 1.
Discuss which letter you enjoyed reading? Why?
Answer:
I enjoyed reading the second letter, as Agathiyan was also concerned about his grandmother’s health. It was a detailed letter which tells about the use quality of the present.

Moorthy is an old man. He comes to the park every day. He tells exciting stories to the children who play there. After playing, children sit around him to hear stories of ‘kings and queens’ and ‘monkeys and lions’. You are one of the children who love his stories.

Question 2.
Write a letter, thanking Moorthy thatha. You can use the keywords below.
lovely, excellent, interesting, enjoyable, fun, thank, thoughtful
Answer:

Dear Moorthy thatha,

Hi, How are you? I hope this letter finds you in good health. Thank you for your excellent and interesting stories, which you had told us in the park. It was really lovely and enjoyable to hear those stories from you. We had a lot of fun and all of us were thoughtful in your stories. Now we miss you a lot.

Yours lovingly,
Akshara.

I can do:

A. Answer the following:

Question 1.
Name of the object
Answer:
Cage

Question 2.
In your mother tongue
Answer:
கூண்டு

Question 3.
Use in a sentence ·
Answer:
The parrot is in a cage.

B. Tick the correct suffix:

Question 1.

Answer:

Question 2.

Answer:

Question 3.

Answer:

Question 4.

Answer:

C. Recite the poem “Mother Nature”:

Activity to be done by students

D. Write the correct forms for the present perfect tense:

Question 1.
They _____ (start) playing.
Answer:
have started

Question 2.
She _____ (write) a letter.
Answer:
has written

E. Write a thank you letter to your aunt for the time you spent at her home during holidays:

Dear aunty,

How are you? I hope this letter finds you in good health. I thank you so much for the time, I spent at your home during my holidays. I enjoyed very much with your children Kavin and Varun. We also spent the time usefully by reading some good storybooks. Thanks a lot for all these things.

Yours lovingly,
Mahesh.

5th English Guide Supplementary Chapter 1 The Two Pigeons Additional Questions and Answers

I. Answer the following Questions:

Question 1.
Who were friends?
Answer:
Two white pigeons were friends.

Question 2.
What happened one day in the forest?
Answer:
One day, it rained heavily in the forest.

Question 3.
What did the hen-pigeon do to remove the water from her body?
Answer:
The hen-pigeon ruffled her feathers and shook her body to remove the water.

Question 4.
What did the bird catcher do to the cock-pigeon?
Answer:
The bird-catcher silently reached near the pigeon and trapped the pigeon in his cage.

Question 5.
In what state was the cock-pigeon in the cage?
Answer:
The cock-pigeon was unconscious in the cage.

Question 6.
What did the hen-pigeon do to have a closer look at his friend?
Answer:
The hen-pigeon flew down to the lowest branch to have a closer look at his friend.

Question 7.
Why did the bird catcher not go home?
Answer:
The bird-catcher did not go home because it was too dark and late in the night.

Question 8.
Why was the bird catcher overwhelmed?
Answer:
The bird-catcher was overwhelmed by the hospitality of the pigeon.

Question 9.
What did the pigeons give the bird catcher in the morning?
Answer:
In the morning, the pigeons got him nuts, fruits, and seeds to eat.

II. Write True or False:

Question 1.
During the night, the pigeons would lock their wings and sleep.
Answer:
True

Question 2.
The pigeons spent their days looking for friends.
Answer:
False

Question 3.
The hen-pigeon did not wait for the cock-pigeon.
Answer:
False

Question 4.
The cock-pigeon was extremely happy in the cage
Answer:
False

Question 5.
The bird-catcher thanked the pigeons and walked away.
Answer:
True

III. Fill in the blanks:

Question 1.
He did not know there was a bird catcher _____.
Answer:
nearby

Question 2.
The pigeon tried to fly _____ in vain.
Answer:
flutter

Question 3.
The hunter put the pigeon in his cage and started to _____.
Answer:
walk home

Question 4.
_____ gripped the hen-pigeon.
Answer:
Fear

Question 5.
The pigeon flew from the tree in ______ of dry twigs.
Answer:
search

IV. Identify the character or the speaker:

Question 1.
“My life will be meaningless without him”
Answer:
hen-pigeon

Question 2.
“I will never trap any bird again”
Answer:
The bird-catcher

Question 3.
“You are my guest”
Answer:
hen-pigeon

Question 4.
“He needs your help”
Answer:
cock-pigeon

Question 5.
“I will help you in any way I can”
Answer:
The bird-catcher

The Two Pigeons Summary in English and Tamil

Once, there lived two white pigeons. They were friends. They spent their days looking for food. During afternoons, they would rest on their favourite tree in the forest. Then they would sing and dance. Soon, it would be night, they would lock their wings and sleep.

ஒரு காலத்தில் இரண்டு வெண் புறாக்கள் வாழ்ந்துவந்தன. இரண்டும் உணவு தேடுவதிலேயே நாட்களை கழித்தன அவைகள் இரண்டும் நண்பர்கள் ஆவர். மதிய நேரத்தில் தமக்கு பிடித்தமான மரத்தில் அவைகள் ஓய்வெடுக்கும். அதன் பிறகு பாடி ஆடும். இரவானவுடன் தம் இறகுகளை மூடிக்கொண்டு அவை அங்கன்சல்லும்.

One day it was raining heavily in the forest. The animals ran to their home. So did one of the hen-pigeons. She ruffled her feathers and shook her body to remove the water. She adjusted her wings and perched on the tree and started waiting for the cock-pigeon. The rain continued to pour heavily and it was getting dark. She started to worry for her friend. “He is never so late. I hope he is safe,” she whispered to herself.

ஒரு நாள் காட்டில் பலத்த மழை பெய்தது. விலங்குகள் தத்தம் உறைவிடங்களுக்கு விரைந்து சென்றன. இந்த இரண்டில் ஒன்றான, ஒரு பெண்புறா மரத்தின் மீதமர்ந்து, தன் சிறகுகளை படபடத்து ஈரத்தை வெளியேற்றி ஆண் புறாவிற்காக காத்திருந்தது. மழையும் விடாமல் பெய்தது, இருள் சூழ ஆரம்பித்தது. தன் நண்பனைக் குறித்து கவலைப்பட்ட அது, “எப்போதும் அவன் இவ்வளவு நேரம் கழித்து வருவதில்லை அவன் பத்திரமாக இருப்பான் என நான் நம்புகிறேன்”. என தனக்குள் சொல்லிக்கொண்டது.

“Ah! The rain is heavy let me wait in this tree till it stops thought the cock-pigeon and perched on a tree. He did not know there was a bird catcher nearby. The bird-catcher silently reached near the pigeon and CLAMPED! He had caught the pigeon. The pigeon tried to fly and futter in vain. The cock-pigeon was tensed and fainted. The hunter put the pigeon in his cage and started to walk home. “I should be home before the rain increases.” he thought to himself.

மழை நிற்கும் வரை நான் இந்த மரத்தில் காத்திருப்பேன்” என ஆண்புறா மரத்தில் அமர்ந்தது. அதன் அருகில் ஒரு வேடன் (பறவை பிடிப்பவன்) இருப்பது தெரியாமலேயே அது அமர்ந்திருந்தது. மெதுவாக அதன் அருகில் வந்த பறவை பிடிப்பவன்
(வேடன்) அதை பிடித்துவிட்டான். பறக்க அது முயற்சித்தும் அது முடியாததால், பதற்றத்தில் அது மயங்கி விழுந்து விட்டது. அந்த புறாவை கூண்டில் போட்ட வேடன் “மழைக்கு முன் நான் வீட்டை அடைய வேண்டும்” என நினைத்துக் கொண்டே சென்றான்.

It started to rain heavily, just then, the hen-pigeon saw a bird catcher coming near the tree. In the cage, he had the cock-pigeon. It was pigeon. Was it her unconscious. Fear gripped the hen pigeon. Was it her friend? The bird-catcher neared the tree. She had to hide, but she also wanted a closer look to see if it was her friend. She flew down to the lowest branch. “Oh no! It is him. What shall I do now? I have to help my friend.” worried the hen-pigeon. The sky thundered and the bird-catcher took cover under her tree. “Looks like I have to wait till the rain stops,” said the bird catcher.

மழை வலுத்து வருகையில், பெண்புறா, ஒரு பறவை பிடிப்பவன், கூண்டுடன் மரத்தின் அருகே வருவதைக் கண்டது. அவன் வைத்திருந்த அந்தக்கூண்டில் ஆண் புறா இருப்பதை அது கண்டது. அப்போது அந்த ஆண் புறா மயக்க நிலையில் இருந்தது. அது தன் நண்பனாக இருக்குமோ? என்கிற அச்சம், பெண்புறாவை சூழ்ந்துக்கொண்டது. தான் வேடனிடமிருந்து மறைந்துகொள்ள நினைத்தாலும், அந்த கூண்டிற்குள் இருப்பது யார் என அறிய அது அருகே சென்று காண எண்ணியது.

அதனால், இது கீழ்கிளையில் சென்றமர்ந்து நோக்கியது. “ஓ,அது அவனேதான் (நண்பன்தான்). நான் இப்போது என்ன செய்வது? அவனுக்கு நான் உதவ வேண்டுமே?” என நினைத்து அது வேதனை அடைந்தது. வானம் இடி இடித்தது. “நான் இந்த மழை ஓயும் வரை காத்திருக்க வேண்டும் போலுள்ளதே” என்று கூறிய படி வேடன் மரத்தடியில் ஒதுங்கினான்.

Soon it stopped raining, the bird catcher wanted to leave, but it was too dark and late in the night. “I will camp here for the night and leave in the morning:” he thought. It was a wet and cold night and he wanted to start a fire to keep himself warm. He could not find any dry twigs. The pigeon in the cage woke up and tried and tried to fly for his wings to hit the cage.

மழை சற்று நேரத்தில் நின்றது. வேடனும் புறப்பட விரும்பினான். ஆனால் வெகு நேரமாகிவிட்டதால் இருட்டிவிட்டது. “நான் இன்றிரவு இங்கு தங்கி, நாளை காலை புறப்படுகிறேன்” அவன் நினைத்தான். அந்த இரவு ஈரமானதாகவும், குளிராகவும் இருந்ததால் அவன் தீ மூட்டி குளிர்காய விரும்பினான். அவனுக்கு உலர்ந்த இலைகள் எதுவும் கிடைக்கவில்லை. இதற்குள் கூண்டில் இருந்த புறா மயக்கத்தில் இருந்து எழுந்து தன் இறக்கைகளை அடித்துக்கொண்டு கூண்டை விட்டு பறக்க முயற்சித்தது.

The hen-pigeon started to cry. Her friend said, “Do not feel sad dear. We have a guest now. The man is shivering and hungry. He needs your help.” The pigeon flew from the tree in search of dry twigs. She got two or three twigs at a time and made a big heap of dry twigs. She got flintstones for the bird catcher to start the fire. The bird-catcher was surprised by the hen-pigeon. He made fire.

இதைக் கண்டு பெண் புறா அழ ஆரம்பித்தபோது, அதன் நண்பன் அதனிடம் “அன்பே! வருந்தாதே. நமக்கு ஒரு விருந்தினர் வந்துள்ளார். அவர் குளிரில் நடுக்கத்தாலும், பசியினாலும் தவிக்கிறார். அவருக்கு உன் உதவி தேவை” என்றது. உடனே, பெண் புறா காய்ந்த இலைகளைத் தேடி பறந்து சென்று இரண்டு, மூன்று இலைகளைக் கொண்டு வந்தது. அவன் தீ மூட்டினான்.

“You are my guest. I have no food to give you. I will jump into this fire so that you can eat me. The bird-catcher was overwhelmed by the hospitality of the pigeon. He caught the hen pigeon and stopped her from jumping into the fire. “Oh, kind bird! What do you want? I will help you in any way I can.” said the bird catcher. “Please set my friend free. My life will be meaningless without him.” replied the pigeon.

அந்த பெண்புறா அவனிடம்” நீங்கள் எங்கள் விருந்தாளி. உங்களுக்கு அளிக்க என்னிடம் (உணவு) எதுவுமில்லை நான் தீயில் குதிக்கிறேன். என்னை உண்டு பசியாறுங்கள்” எனக் கூறியது. அந்தப் புறாவின் விருந்தோம்பலைக் கண்ட வேடன் மிகவும் சந்தோஷமடைந்தான். அந்த பெண் புறா தீயில் விழுமுன்னர் அதை பிடித்த வேடன், “அன்பான பறவையே, உனக்கு என்ன வேண்டும்? உனக்கு நான் எவ்வாறு உதவ இயலும்?” எனக் கேட்க, “என் நண்ப னை விடுவித்து விடுங்கள்” என பெண்புறா அவனிடம் கேட்டுவிட்டு “அவர் இல்லாது என் வாழ்வு அர்த்தமற்றதாகிவிடும்” என்று கூறியது.

He opened the cage and set the pigeon free. “I was cruel and selfish. I will never trap any bird again” said the bird catcher. He stayed the night there. In the morning, the pigeons got him nuts, fruits, and seeds to eat. The bird-catcher thanked the pigeons and walked away.

வேடன் உடனே கூண்டின் கதவைத் திறந்து ஆண்புறாவை விடுவித்துவிட்டு “நான் எவ்வளவு சுயநலமாக இருந்துவிட்டேன்.” எனக் கூறிகொண்டான். அன்றிரவு அங்கேயே அவர் தங்கினான். மறுநாள் காலையில், புறாக்கள் அவனுக்குப் பழங்கள், விதைகள், கொட்டைகள் ஆகியவற்றை உண்ண அளித்தன. வேடனும் அவர்களுக்கு நன்றி கூறிவிட்டு சென்றான்.

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 5th English Guide Pdf Term 1 Poem 1 Beyond the Universe Text Book Back Questions and Answers, Summary, Notes.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 5th English Solutions Term 1 Poem 1 Beyond the Universe

5th English Guide Beyond the Universe Text Book Back Questions and Answers

Let us understand:

A. Match the planets and its feature:

1. Mars	a. Blue ice giant
2. Saturn	b. Red Storm
3. Jupiter	c. Red Planet
4. Neptune	d. Ring and Moons

Answer:

1. Mars	a. Red Planet
2. Saturn	b. Ring and Moons
3. Jupiter	c. Red Storm
4. Neptune	d. Blue ice giant

B. Answer the following questions:

Question 1.
Where is the poet going in the dream?
Answer:
The poet is going beyond the Earth in his dream.

Question 2.
Which planet has rings around it?
Answer:
Saturn has rings around it.

Question 3.
Which planet has a red storm?
Answer:
Jupiter has a red storm.

Question 4.
Why does the poet fly out of the universe?
Answer:
The poet flies out of the universe to meet the creator.

Question 5.
Name the planets the poet flies through.
Answer:
Mars, Saturn, Jupiter, Uranus, and Neptune are the planets the poet flies through.

Let us Know:

Collective Nouns:

• To indicate any group we use collective nouns.
• A collection/ group of cows is called a herd of cows.

Some Examples:

A. Write the Collective Nouns:

Question 1.

Answer:

Question 2.

Answer:

B. Match the picture with the collective nouns:

Answer:

Hi Somu, I find happiness in sharing my ideas. Now let me show you another kind of naming word.
சில வார்த்தைகளை நாம் உணரவும், அனுபவிக்கவும் மட்டுமே முடியும். அவற்றை நாம் பார்க்கவோ, தொடவோ முடியாது இவ்வகை வார்த்தைகள் abstract nouns என்றழைக்கப்படும்.

1. There are some naming words that can be only felt and experienced.
2. We can not see or touch them.
3. For example, we can not see happiness. But we can feel and experience it.
4. These naming words are called abstract nouns.

Some Examples:

More Examples:

• Honesty
• Wisdom
• Beauty
• Hope
• Luck
• Mercy
• Pride
• Life

A. Pick the abstract noun:

Question 1.
He takes pride in his job.
Answer:
pride

Question 2.
The dove is a symbol of peace.
Answer:
Peace

Question 3.
My grandmother is full of wisdom.
Answer:
Wisdom

Question 4.
Iniya is very tall for her age.
Answer:
Age

Question 5.
Prem felt a lot of anger.
Answer:
Anger

B. Colour the stars with the Abstract Nouns:

Answer:

Let us listen:

Railway Announcement:

1. To the kind attention of passengers the train No 12675 the Kovai superfast express bound from Chennai to Coimbatore, via Walajah road,
   Salem is arriving shortly on platform No 2.
2. To the kind attention of passengers the train No 16182, the Silambu express bound from Sengottai to Chennai Egmore, via Aruppukkottai,
   Tiruchchirappalli, Villupuram is departing shortly from platform No 6.
3. May I have your attention please the train No 12641, the thirukkural superfast express bound from Kanniyakumari to New Delhi via Chennai, Nagpur, Jhansi was expected to arrive at 11.40 is now running late by 2 hours. The inconvenience cause is deeply regretted.

Tick the correct one after listening to the announcement:

Question 1.
The Kovai Superfast Express is arriving on platform no _____.
(a) 2
(b) 6
(c) 4.
Answer:
(a) 2

Question 2.
The train no of the Silambu Express is _____.
(a) 12675
(b) 16182
(c) 12641
Answer:
(b) 16182

Question 3.
The Thirukkural Superfast Express is late by _____.
(a) 2 hours
(b) 3 hours
(c) 1 hour
Answer:
(a) 2 hours

Let us Speak:

See how they speak in this situation and practice as if you were in that situation.

Mozhi: Hello uncle, please come in.
Uncle: How are you Mozhi?
Mozhi: I am fine uncle, please take your seat.
Uncle: Thank you. Where is your dad?
Mozhi: He is taking bath. Wait uncle, I will inform him.
Uncle: It’s okay ma. Let him come.
Mozhi: Can I get you some coffee to drink?
Uncle: Thanks ma, but I had coffee just now.
Mozhi: Then how about some buttermilk uncle.
Uncle: That would be nice.
Mozhi: Here is your buttermilk uncle.
Uncle: It is really nice, thank you ma.
Mozhi: You are welcome uncle.

5th English Guide Beyond the Universe Additional Questions and Answers

Question 1.
Where would the poet stop?
Answer:
The poet would stop by the red planet Mars.

Question 2.
What does the poet dream?
Answer:
The poet dreams of having a home away from home.

Question 3.
What is the specialty of the planet Saturn?
Answer:
Saturn appears with its ring and also it has several moons.

Question 4.
How does the red storm look like?
Answer:
The red storm looks like marbles.

Question 5.
Which planet is referred to as “blue ice giant”?
Answer:
The planet Neptune is referred to as “blue ice giant”.

Choose the abstract noun from the given four options:

Question 1.
a) diagram
b) divorce
c) Easter
d) founder
Answer:
b) Divorce

Question 2.
a)faith
b)spot
c)Facebook
d)Microsoft
Answer:
a) Faith

Question 3.
a)Paris
b)shoe
c)liberty
d)dog
Answer:
c) Liberty

Question 4.
a)palace
b)book
c)boy
d)pain
Answer:
d) Pain

Question 5.
a)speed
b)grave
c)writer
d)Jupiter
Answer:
a) Speed

Beyond the Universe Summary in English and Tamil

I dream of flying beyond the Earth, amidst the planets and the countless stars.
I would stop by the red planet Mars, here we dream of a home away from home.

நான் பூமிக்கு அப்பால் பறப்பதைப் போலகனவு காண்கிறேன்.
பல கோள்கள் மற்றும் எண்ணற்ற நட்சத்திரங்களுக்கு மத்தியில்,
நான் செவ்வாய் கோளில் நின்று விடுவேன், நம் வீட்டுக்கு அப்பால் இங்கு ஒரு வீடு இருக்க வேண்டுமென நாம் கனவு காண்கிறோம்.

Fly on, to watch the Saturn,
with its ring and moons.
Then, I stopped by Jupiter, marvelled,
by its red storms that look like marbles.

அது வளையம் மற்றும் நிலவுகளுடன்
சிவப்பு புயல்களுடன் அது பளிங்கு போல பிறகு, காட்சியளிக்கிறது.
வியாழன் கோளில் நின்றேன்.
சனி கோளை பார்க்கப் பறக்கிறேன், காணப்படுகிறது.

Hurdling through a belt of asteroids,
I crossed Uranus, without a fuss.
To Neptune, the blue ice giant,
Further high, I fly, beyond the galaxy.

குறுங்கோள்களால் ஏற்பட்ட தடைகளைத் தாண்டி
எவ்வித இடையூறும் இன்றி யுரேனஸை நான் கடந்தேன்.
மிகப்பெரிய வடிவில், நீலநிற ஐஸ் போன்ற நெப்டியூனுக்குச் சென்றேன்.
மேலும் உயரே சென்று, நட்சத்திர மண்டலத்திற்கு அப்பால் நான் பறக்கிறேன்.

To meet the creator,
Of this Magnificent display.
To take me beyond the Milky Way,
To voyage across the galaxies.

இந்த அற்புதமான காட்சியைப் படைத்தவரைச் சந்திக்கப் பறக்கிறேன்.
இந்த பால்வெளிக்கு அப்பால் என்னை எடுத்துச் செல்லவும்,
நட்சத்திர மண்டலங்களுக்கு குறுக்கே பயணம் செய்யவும் நான் கனவு காண்கிறேன்.

Beyond the Universe Glossary:
Amidst – Surrounded by (சூழப்பட்ட)
Asteroids – Small solar system bodies that revolve around the sun (சூரியனைச் சுற்றி வரும் குறுங்கோள்கள்)
Beyond – Outside the limits or reach (அப்பால்)
Countless – Innumerable
Creator – God (படைத்தவர் – கடவுள்)
Crossed – Moved from one place to other (கடந்து செல்வது)
Display – Show (காட்சி)
Dream – To have as an aspiration
Further – To move ahead (மேலும்)
Fuss – Disturbance (இடையூறு)
Galaxy – A large system of stars, milky way system (நட்ச த்திர மண்ட லம்)
Giant – A thing of great size
Hurdling – Racing over the barriers (தடைகளைத் தாண்டி)
Magnificient – Splendid (அற்புதமான)
Marbles – A little ball of glass or clay, used by children to play (பளிங்கு கற்கள்)
Marveling – Something that causes wonder (வியப்பை ஏற்படுத்துவது)
Resembles – To be like or similar to (ஒரே மாதிரி தோன்றுவது)
Ring – Circle of tiny ice crystals around Saturn (சனியை சுற்றியுள்ள-வளையம்)
Watch – Look (பார்த்த ல்)

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 5th English Guide Pdf Term 2 Poem 2 The Swimmer Text Book Back Questions and Answers, Summary, Notes.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 5th English Solutions Term 2 Poem 2 The Swimmer

5th English Guide The Swimmer Text Book Back Questions and Answers

Let us understand:

A. Take out the correct rhyming pair from the poem and match with the given word:

Answer:

Answer the following:

Question 1.
How did the girl seem?
Answer:
The girl seemed greater than all.

Question 2.
How were her strokes?
Answer:
Her strokes were like dancing light.

Question 3.
Why did the audience cheer?
Answer:
The audience cheered because she was nearing the finishing line.

Question 4.
Why did she pick up her pace?
Answer:
She picked up her pace, as she wanted to win the race.

Question 5.
Did she give up the fight?
Answer:
No, she never gave up the fight.

Let Us Know:

Conjuction (இணைப்புச்சொல் / இடைச்சொல்):

Let us recall:

conjunction is a word that joins two words or sentences.

Question 1.
He has a pencil _____ a paper. (and/or/but)

Answer:
and

Question 2.
He has a ball _____ not a bat. (and/or/but)

Answer:
but

Question 3.
Do you want apple______ pear? (and/or/but)

Answer:
or

A. Match the following:

1. The cat was hungry	a. because I had a headache
2. I was on leave	b. so it ate a fish.
3. He was afraid of the dog	c. because she had to attend a function
4. She went home early	d. so he ran away

Answer:

1. The cat was hungry	a. so it ate a fish.
2. I was on leave	b. because I had a headache
3. He was afraid of the dog	c. so he ran away
4. She went home early	d. because she had to attend a function

B. Fill in the blanks with correct connecting words:

because, so

Question 1.
He ate two chocolates _____ he got cough.
Answer:
so

Question 2.
The rat ran fast ______a cat was chasing it.
Answer:
because

Question 3.
He missed his purse _____ he was sad.
Answer:
so

Question 4.
Tom left the class ______ he was sick.
Answer:
because

Question 5.
He lost the key ______ he couldn’t open his room.
Answer:
so

Let Us Listen:

Listen to the audio and answer the questions:

Question 1.
What does the red signal mean?
(a) to go
(b) to stop
Answer:
(b) to stop

Question 2.
What does the green signal mean?
(a) to wait
(b) to go
Answer:
(b) to go

Question 3.
When do we cross the zebra crossing?
(a) when vehicles are stopped
(b) when vehicles are going
Answer:
(a) when vehicles are stopped

Question 4.
Why do we wear helmets?
(a) to avoid head injury
(b) to get rid of sunlight.
Answer:
(a) to avoid head injury

Question 5.
Can we use cellphone while driving?
(a) Yes
(b) No
Answer:
(b) No

Let us Speak:

5th English Guide The Swimmer Additional Questions and Answers

Question 1.
How does she dive?
Answer:
She dives like a fish.

Question 2.
How does she swim?
Answer:
She swims with a perfect flight.

Question 3.
What does the poet compare her strokes to?
Answer:
Her strokes are compared to dancing light.

Question 4.
How does she rip across the water?
Ans.
She rips across the water with flair.

Question 5.
When did they call her as winner?
Answer:
When she reached the wall of the finishing line, they called her as winner.

Fill in the blanks with suitable Conjunction:

because, so

Question 1.
She sings songs _____ she wants to become a singer.
Answer:
because

Question 2.
It is very cold outside, _____ I brought you a sweater.
Answer:
so

Question 3.
It is raining, _____ I take the umbrella.
Answer:
so

Question 4.
He sold his cell phone ______ it was an old model.
Answer:
because

Question 5.
He scored low marks _____ he did not study well.
Answer:
because

The Swimmer Summary in English and Tamil

She stands still and tall,
She seems greater than all.
She dives like the fish,
To be like her, one can only wish.

அவள் நெடுந்துயர்ந்து நிற்கிறாள்,
அவள் அனைவரைவிடவும் சிறப்பாக இருக்கிறாள்.
அவள் மீனைப்போல நீரில் மூழ்குகிறாள்,
அவளைப்போல இருக்க, ஒருவரால் நினைக்க
மட்டும்தான் (ஆசைப்படத்தான்) முடியும்.

She swims with perfect flight,
Her strokes like dancing light.
She breathes air,
And rips across the water with flair.

அவள் மிகச்சரியாக நீந்துகிறாள்
அவளின் சைவுகள் ஒரு விளக்கு நடனமாடுவதுஅ போல உள்ளன.
அவள் சுவாசித்துக் கொண்டே நீரை கிழித்துக் கொண்டு நுட்பமாக கடக்கிறாள்.

Up ahead, the audience cheer,
She knows that the finish line is near.
She picks up her pace,
As she wants to win the race.

பார்வையாளர்களின் ஆரவார ஒலிகள் முன்னே ஒலிப்பதால்,
வெற்றிக்கோடு அருகில்தான் உள்ளது என அவளுக்குத் தெரியும்,
போட்டியில் வெல்லவேண்டும் என்பதற்காக அவள் தன் வேகத்தைக் கூட்டுகிறாள்.

Straining with all her might,
She never gives up the fight.
As she reaches the wall,
Her name as winner they call.

மிகுந்த சிரமத்துடன் (பிரயாசையுடன்) முழு பலத்துடன் செயலாற்றும் அவள்,
தன் போட்டியை எப்போதுமே விட்டுத்தரமாட்டாள். அவள் தன் வெற்றிக்கோட்டை அடைகையில் அவள் பெயரை “வெற்றிபெற்றவர்” என அவர்கள் (பார்வையாளர்கள்) கூறுகின்றனர்.

The Swimmer Glossary:

Ahead – Forward முன்னேறுதல்)
Audience – People/spectators (பார்வையாளர்கள்)
Cheer – Expressing good wishes (உற்சாக குரல் எழுப்புதல்)
Flair – Ability/talent (திறமை)
Give up – Surrender (விட்டுவிடுதல் / சரணாகதி (சரணடைதல்)
Might – Strength (பலம்)
Pace – Speed (வேகம்)
Rips – Pull (something) quickly or forcibly (விரைவாக அல்லது வேகமாக எதையாவது இழுத்தல்)
Strain – Force (சிரமம் / உந்துதல்)
Straining – Making an effort – முயற்சித்தல்)
Strokes – A particular style of moving the arms and legs in swimming. (கைகளையும், கால்களையும் நீந்தும்போது குறிப்பிட்ட பாணியில் அசைத்தல்)

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 5th English Guide Pdf Term 3 Prose Chapter 2 The Cracked Coffee Cup Text Book Back Questions and Answers, Summary, Notes.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 5th English Solutions Term 3 Prose Chapter 2 The Cracked Coffee Cup

5th English Guide The Cracked Coffee Cup Text Book Back Questions and Answers

Let us understand:

A. Fill in the blanks:

Question 1.
Teddy took his pillow as a sign of ______ them.
(a) giving farewell
(b) welcoming
(c) scolding
Answer:
(b) welcoming

Question 2.
Kani and Teddy were in the garden at ______.
(a) 11 PM
(b) 10 PM
(c) 12 PM.
Answer:
(c) 12 pm

Question 3.
Muthu collected ______ from every house.
(a) food
(b) garbage
(c) clothes
Answer:
(b) garbage

Question 4.
Anbu was ______ old boy.
(a) 3 year
(b) 4 year.
(c) 2 year
Answer:
(c) 2 year

Question 5.
Kani took Teddy out for a ______.
(a) Part
(b) walk
(c) School
Answer:
(b) walk

B. Answer the questions:

Question 1.
Why did Kani run to the kitchen?
Answer:
Kani ran to the kitchen to pick up the garbage bag.

Question 2.
Where did Kani see the old cracked cup?
Answer:
Kani saw the old, cracked cup near the kitchen sink.

Question 3.
Who were the guests to Kani’s home?
Answer:
Rani aunty and her two-year-old son Anbu were the guests to Kani’s home.

Question 4.
What did Kani realize in the story?
Answer:
Kani realized that she had to be compassionate. She also decided to treat everyone equally with love and respect.

Question 5.
Do you think you treat everyone equally? Justify with an example.
Answer:
Yes, I treat everyone equally. I use to help the poor, irrespective of their caste, religion, with my pocket money.

Let us build:

A. Match the clipped word and write it on the line:

1. spectacles	a. auto
2. microphone	b. maths
3. automobile	c. cent
4. mathematics	d. mic
5. centum	e. specs

Answer:

1. spectacles	a. specs
2. microphone	b. mic
3. automobile	c. auto
4. mathematics	d. maths
5. centum	e. cent

B. Write down clipped words for the given pictures:

Question 1.

Answer:

Question 2.

Answer:

Question 3.

Answer:

Question 4.

Answer:

Question 5.

Answer:

C. Write the correct clipped words on the line:

Question 1.
I saw him in the ______ (laboratory).
Answer:
I saw him in the lab.

Question 2.
I have ______ (examination) next week.
Answer:
I have an exam next week.

Question 3.
She acted in the ______ (advertisement) first time.
Answer:
She acted in the ad first time.

Question 4.
She bought a new ______ (refrigerator).
Answer:
She bought a new fridge.

Question 5.
I saw some wild animals in the ______ (zoological park).
Answer:
I saw some wild animals in the zoo.

5th English Guide The Cracked Coffee Cup Additional Questions and Answers

I. Write the correct clipped word for the word given in the bracket:

Question 1.
My uncle presented me a __ (bicycle)
Answer:
cycle

Question 2.
Raju bought a __(handkerchief)
Answer:
kerchief

Question 3.
David is suffering from ____ (influenza)
Answer:
flu

Question 4.
Sugar price is dropped to Rs. 40 per ___ (kilogram).
Answer:
kilo

Question 5.
Put your ___(signature) on the application.
Answer:
sign

II. Match the following:

Word	Meaning
1. disturbed	a. short sleep
2. excited	b. troubled
3. nap	c. thrilled

Answer:

Word	Meaning
1. disturbed	a. troubled
2. excited	b. thrilled
3. nap	c. short sleep

III. Link the correct opposites:

Word	Opposite
1. stop	a. many
2. few	b. before
3. after	c. start

Answer:

Word	Opposite
1. stop	a. start
2. few	b. many
3. after	c. before

IV. Name the character or speaker:

Question 1.
“You take Teddy for a walk. Ok?”.
Answer:
Kani’s father

Question 2.
“Will you eat these sweets?”.
Answer:
Kani’s mother

Question 3.
“I am excited to play with Anbu”.
Answer:
Kani

V. Answer the following:

Question 1.
What does Teddy do when he sees someone he knows?
Answer:
Teddy was always happy to see someone he knew. He used to run to the gate with his pillow to welcome them. He would not stop wagging his tail and followed them until they pet him.

Question 2.
Who was Selvi and what did she do in Kani’s home?
Answer:
Selvi was the house helper at Kani’s house. She would clean the house and would clean the vessels in the kitchen.

Question 3.
Who was Muthu? What did Kani give him?
Answer:
Muthu was the person who would collect garbage from every house. Kani gave him leftover food.

Question 4.
Where was the provision store? Who was its owner?
Answer:
The provision store was at the end of the street. Amar was the owner of the store.

Question 5.
What do you know about the dog lying outside the shop?
Answer:
Some people threw stones at the dog lying outside the shop. Teddy played with it and Kani petted the dog.

Question 6.
Describe Mary.
Answer:
Mary was a differently-abled person. She sold candles outside a church.

The Cracked Coffee Cup Summary in English and Tamil

Kani was waiting for her parents to return from work. She was eager to talk to her parents about her day at school. Suddenly, Teddy, the dog ran to the gate with his favorite pillow. “Teddy, where are you running?” asked Kani.

பெற்றோர் வேலையில் இருந்து திரும்புவதற்காக கனி காத்துக் கொண்டிருந்தாள். அவள் அன்று பள்ளியில் நடந்தவற்றை தன் பெற்றோரிடம் கூறுவதற்கு ஆவலாய் இருந்தாள். திடீரென்று தனக்கு பிடித்தமான தலையணையுடன் அவள் வளர்ப்பு நாய் ‘டெடி’ வாசலுக்கு ஓடியது. “டெடி, எங்கே ஓடுகிறாய்?”, என்று கனி கேட்டாள்.

Kani ran after Teddy to see where he was going. Kani’s parents were at the gate. Teddy was so happy to see them and he took his pillow as a sign of welcoming them. Teddy would not stop wagging his tail and followed them until they pet him. Kani didn’t wait for a moment and started talking about her day to her parents.

டெடி எங்கே போகிறது என்று பார்க்க கனி அதன் பின்னால் ஓடினாள். வாசற்படியில் கனியின் பெற்றோரைக் கண்ட டெடி, மகிழ்ச்சியாக தன் தலையணையுடன் வரவேற்றது. டெடி தன் வாலை ஆட்டுவதை நிறுத்தாமல், அவர்கள் அதனைக் கொஞ்சும் வரை பின் தொடர்ந்தது. கனி ஒரு நிமிடம் கூட தாமதிக்காமல், தன் பெற்றோரிடம் அன்றைய தினம் நடந்தவைகளை சொல்ல ஆரம்பித்தாள்.

It was a Saturday morning. At 9 AM, while Kani was painting, Teddy again ran to the gate with his pillow. “Teddy, parents are here and where are you running again?” asked Kani.

அது ஒரு சனிக்கிழமை. காலை ஒன்பது மணிக்கு கனி வர்ணம் தீட்டிக் கொண்டிருந்தாள். டெடி மறுபடியும் வாசற்படிக்கு தலையணையுடன் ஓடியது. “டெடி, அம்மாவும் அப்பாவும் இங்கே இருக்கும் போது நீ எங்கே மறுபடியும் ஓடுகிறாய்?”, என்று

Kani again ran after him. This time it was Selvi, the house helper at the gate. Teddy would not stop wagging his tail and followed her until she pet him. Selvi then started cleaning the house and every time she walked near Teddy, he would wag his tail. Kani walked into the kitchen where Selvi was cleaning the vessels. Near the kitchen sink, Kani saw an old, cracked cup with coffee in it. After finishing all the work at home, Selvi drank the coffee.

கனி மறுபடியும் டெடிக்கு பின்னாக ஓடினாள். இம்முறை வாசற்படியில் வீட்டு வேலை செய்யும் செல்வி வந்து இருந்தாள். டெடி தன் வாலை ஆட்டுவதை நிறுத்தாமல், அவள் அதனை கொஞ்சும் வரை பின் தொடர்ந்தது. செல்வி வீட்டை சுத்தம் செய்ய துவங்கினாள். அவள் ஒவ்வொரு முறையும் டெடியின் அருகே நடக்கும் போது, அது தன் வாலை ஆட்டியது.

செல்வி பாத்திரங்களைக் கழுவிக் கொண்டிருந்தபோது சமையல் அறைக்குள் கனி சென்றாள். சமையல் அறையில் பாத்திரம் கழுவும் தொட்டிக்கருகில் காப்பியுடன் ஒரு பழைய கீறல் விழுந்த கோப்பையை கனி பார்த்தாள். எல்லா வீட்டு வேலைகளையும் முடித்தபின், செல்வி அந்த காப்பியை குடித்தாள்.

At around 12 PM, while Kani and Teddy were in the garden, she heard someone whistling. Teddy again ran to the gate with his pillow. “Teddy, Selvi akka left an hour ago and where are you running again?” asked Kani.

மதியம் 12 மணி வாக்கில் கனியும், டெடியும் தோட்டத்தில் இருந்த போது, யாரோ விசில் அடிக்கும் சத்தத்தை அவள் கேட்டாள். டெடி மறுபடியும் தன் தலையணையுடன் வாசற்படியை நோக்கி ஓடியது. “டெடி, செல்வி அக்கா அரை மணி நேரத்துக்கு முன்பே போய் விட்டார். நீ மறுபடியும் எங்கே ஓடுகிறாய்?” என்று கனி கேட்டாள்.

Kani again ran after him. This time it was Muthu. Muthu collects garbage from every house. Teddy would not stop wagging his tail until Muthu pet him. Kani ran to the kitchen to pick up the garbage bag. “Kani, will you eat these sweets? There are only two left and it is getting old.” asked Kani’s mom.

கனி மறுபடியும் டெடிக்கு பின்னால் ஓடினாள். இம்முறை, வீடு வீடாக போய் குப்பைகளை சேகரிக்கும் முத்து வந்தான். முத்து தன்னை கொஞ்சும் வரை டெடி தன் வாலை ஆட்டுவதை நிறுத்தவில்லை. குப்பை பையை எடுத்து வர கனி சமையல் அறைக்குள் ஓடினாள். “கனி, இந்த மிட்டாயை சாப்பிடுகிறாயா? இரண்டு மட்டுமே மீதம் உள்ளது. நாள்பட வைத்திருந்தால் அதுவும் கெட்டு போய்விடும்” என்று கனியின் அம்மா கேட்டார்.

“No, I won’t eat”, replied Kani. “இல்லை, நான் சாப்பிட மாட்டேன்”, என்றாள் கனி.

“There is also some leftover rice .from yesterday. I will pack both sweets and rice. We can give it to Muthu,” said Kani’s mom.” Kani drops off the garbage and gave Muthu the leftover food.

நேற்று மிச்சமான சிறிது சோறும் உள்ளது. மிட்டாயையும், சாப்பாட்டையும் நான் கட்டித் தருகிறேன். அதை நாம் முத்துவுக்கு கொடுத்து விடலாம்”, என்று கனியின் அம்மா கூறினார். கனி குப்பையை போட்டுவிட்டு, முத்துவிடம் மீதமான உணவைக் கொடுத்தாள்.

After an hour, Kani’s father prepared Kani’s favorite birYani Kani’s family sat to have lunch. “We are having guests at home,Kani”, said her mom. “Who is coming?” asked Kani. “Rani aunty and her 2-year-old son Anbu are coming from America, replied her mom. “I am very excited to play with Anbu. At what time are they coming?” “Around 5 PM” replied her mom. “Before they come home, you take Teddy for a walk. Ok?” said Kani’s father. “Sure,” said Kani.

ஒரு மணி நேரத்துக்குப் பின்பு, கனிக்குப் பிரியமான பிரியாணியை அவள் தகப்பனா தயாரித்தார். கனியின் குடும்பத்தார் மதிய உணவு உண்ண அமர்ந்தனர்.”நம் வீட்டுக்கு விருந்தினர் வருகிறார்கள் கனி”, என்று அவள் தாயார் கூறினார். “யார் வருகிறார்கள்?”, என்று கனி கேட்டாள். “ராணி மாமியும், அவரது இரண்டு வயது மகன் அன்புவும் அமெரிக்காவிலிருந்து வருகிறார்கள்” என்று அம்மா பதில் அளித்தார்.

“நான் அன்புவுடன் விளையாட ஆவலாக இருக்கிறேன். அவர்கள் எத்தனை மணிக்கு வருவார்கள்?” “ஐந்து மணி சுமாருக்கு வருவார்கள்”, அம்மா பதில் கூறினார். “அவர்கள் வீட்டுக்கு வருவதற்கு முன், நீ டெடியை நடை பழக கூட்டி செல். சரியா?” என்று கனியின் அப்பா கூறினார். “கண்டிப்பாக” என்றாள் கனி.

After a few hours of nap, Kani parents started preparing dinner for Rani aunty. Kani’s mom took the new dinner plates, cups, and spoons from the cupboard and cleans them.

சில மணி நேர குட்டித்தூக்கத்திற்குப் பின், கனியின் பெற்றோர், ராணி மாமிக்கு இரவு உணவு தயாரிக்க துவங்கினர். விருந்துக்காக சமையல் அலமாரியில் இருந்து புதிய தட்டுகள், கோப்பைகள், கரண்டிகளை கனியின் தாயார் எடுத்து அவற்றை சுத்தம் செய்தார்.

Kani took Teddy out for a walk. While crossing a provision store at the end of the street, Teddy suddenly started running “Teddy, why are you running again?” asked Kani. Kani ran with Teddy while holding his leash very tightly.

கனி, டெடியை அழைத்துக் கொண்டு நடைபழக சென்றாள். தெருவின் கடைசியில் இருந்த மளிகைக் கடையை கடக்கும் போது, டெடி திடீரென. எதிர்பாராமல் ஓடத் துவங்கியது. “டெடி எதற்காக மறுபடியும் ஓடுகிறாய்?”, என்று கனி கேட்டாள்.
கனி டெடியின் கழுத்திலிருந்த தோல்வாரை உறுதியாகப் பிடித்தபடி, அதனோடு கூடவே ஓடினாள்.

This time it was Amar, the provision shop owner who was standing outside the shop. Teddy ran to him and would not stop wagging his tail until Amar pet him. There was a dog lying outside the shop. Kani remembered how some people would throw stones at this dog. While she was thinking about it, Teddy started playing with that dog. Kani pet the other dog.

இம்முறை, மளிகை கடைக்கு வெளியே நின்றிருந்த அதன் உரிமையாளர் அமர் என்பவரை நோக்கி டெடி ஓடியது. அவர் தன்னைக் கொஞ்சும் வரை தன் வாலை நிறுத்தாமல் ஆட்டிக் கொண்டிருந்தது. கடைக்கு வெளியே ஒரு நாய் படுத்திருந்தது.
அதன் மேல் சில மனிதர்கள் கல் எறிந்ததை கனி நினைத்துப் பார்த்தாள். அப்படி அவள் நினைத்துக் கொண்டிருக்கையில், டெடி அந்த நாயுடன் விளையாடத் துவங்கியது. கனியும் அதனைக் கொஞ்சினாள்.

After a few minutes, Teddy and Kani started walking into the next street. Teddy started running again. “Oh no. Teddy, not again. Why are you running again? Who was it now?”, said Kani.

சில நிமிடங்களுக்குப் பின், கனியும் டெடியும் அடுத்த தெருவுக்கு நடக்கத் துவங்கினர். டெடி மறுபடியும் ஓடத் துவங்கியது. “வேண்டாம் டெடி. எதற்காக மறுபடியும் ஓடுகிறாய்? இப்போது யார்?” என்றாள் கனி.

This time it was Mary. She was a differently-abled person who sells candles outside a church. Teddy ran to her and would not stop wagging his tail until she pet him. They continued walking. Teddy and Kani finally reached home and were ready to welcome guests. Kani’s family had a great time with Rani aunty and her son. After a long day, they all went to sleep.

இம்முறை அது மேரி. அவள் தேவாலயத்துக்கு வெளியே மெழுகுவத்தி விற்கும் ஒரு மாற்றுத்திறனாளி. டெடி அவளை நோக்கி ஓடியது. அவள் இதனை கொஞ்சும் வரை, அது தன் வாலை ஆட்டுவதை நிறுத்தாது. அவர்கள் நடையைத் தொடர்ந்தனர். முடிவில் கனியும் டெடியும் வீட்டை அடைந்து விருந்தினரை வரவேற்கத் தயாராயினர். ராணி மாமியுடனும், அவரது மகனுடனும் கனியின் குடும்பத்தினர் சிறப்பாக நேரத்தை செலவிட்டனர்.

நீண்ட பொழுதுக்குப் பின் அனைவரும் படுக்க சென்றனர். கனி உறங்கிக் கொண்டிருந்தபோது, தூக்கத்தில் திடீரென்று மின்னொளி போல், உடைந்த காப்பி கோப்பை, மிச்சமான உணவு, தெரு நாய் கல்லால் எறியப்படுதல் போன்ற காட்சிகள் அவள் கனவில் தோன்றின.

Kani was sleeping and suddenly saw flashes of the broken coffee cup, leftover food, the street dog getting hit by stones in her dream. Kani woke up very disturbed. She looked around. She drank water and went back to sleep. After a while, Kani saw flashes of Teddy playing with Mary, Muthu, and Anbu. Kani woke up again but this time with tears filled in her eyes. She realized how Teddy was compassionate and how he loved everyone equally. At that moment, Kani decided that she will also treat everyone equally with love and respect. She hugged Teddy and kissed him. Teddy wagged his fail and both went back to sleep.

மிகவும் கலக்கமடைந்தவளாக எழுந்த கனி சுற்றிலும் பார்த்துவிட்டு, தண்ணீ ர் அருந்திவிட்டு மறுபடியும் படுத்து தூங்கச் சென்றாள். சற்று நேரம் சென்றபின் கனி மின்னொளி போன்று டெடி, மேரி, முத்து, அன்புவுடனும் விளையாடுவதைக் கண்டாள். டெடி எவ்வாறு அனைவருடனும் இரக்கத்துடன் பழகி, அனைவரையும் சமமாக நேசிக்கிறது என்பதை கனி உணர்ந்து கொண்டாள்.

அந்த நேரமே கனி தானும் அனைவரையும் சமமாக நடத்தி, அன்பும் மரியாதையும் செலுத்த வேண்டுமென முடிவு செய்தாள். அவள் டெடியை அணைத்து முத்தமிட்டாள். டெடி தன் வாலை ஆட்டியது. இருவரும் மீண்டும் படுத்து உறங்கினர்.

Kani narrated the entire dream to her parents. Kani’s parents didn’t say a word and remained very quiet. The same day at 9 am, Teddy ran to the gate with his pillow. It was Selvi again. Selvi started doing her routine of cleaning dishes. Kani walked into the kitchen to see a new coffee cup on the counter. Kani smiled and walked back to the room with a renewed hope.

கனி தன் கனவு முழுவதையும் தன் பெற்றோருக்கு விவரமாகக் கூறினாள். அவள் கூறியதை அவர்கள் மவுனமாக கேட்டார்கள். அன்று 9 மணிக்கு டெடி தன் தலையணையுடன் வாசற் கதவுக்கு கதவுக்கு சென்றது. அங்கே மீண்டும் செல்வி
வந்திருந்தாள்.

அவள் தன் வழக்கமான பாத்திரம் கழுவும் வேலையை செய்தாள். கனி சமையல் அறையில் ஒரு புதிய காப்பி கோப்பையை பார்த்தாள். கனி புதுப்பிக்கப்பட்ட மனித நேயத்துடன், புன்னகையுடன் அறைக்கு திரும்ப வந்தாள்.

The Cracked Coffee Cup Glossary:

Compassionate -Sharing sympathy and concern for others (கருணையும் இரக்கமும் கொள்ளுதல்)
Differently-Abled – A person who is physically disabled (மாற்றுத்திறனாளி)
Disturbed – Troubled (தொந்தரவு செய்தல்)
Excited – Thrilled (உற்சாகப்படுதல்)
Favorite – Most preferred of all (மிகவும் பிடித்தமான)
Flash – Sudden burst of bright light (திடீரென வரும் பிரகாசம்)
Guests – Persons invited to visit someone (விருந்தாளிகள்)
Humanity – Being humane (மனிதநேயம்)
Leash – Strap for the dog (நாயின் கழுத்தில் கட்டப்படும் தோல்வார்)
Leftover – Extra/excess (ஞ்சியவை)
Nap – Short sleep (குட்டித் தூக்கம்)
Renewed – To start freshly (புதுப்பிக்கப்பட்ட)
Whistling – The sound produced (விசிலடித்தல்)

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 5th English Guide Pdf Term 1 Prose Chapter 1 Earth, The Desolated Home Text Book Back Questions and Answers, Summary, Notes.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 5th English Solutions Term 1 Prose Chapter 1 Earth, The Desolated Home

5th English Guide Earth, The Desolated Home Text Book Back Questions and Answers

In-Text Question (Think):

Question 1.
What actions destroy the Earth? How will you change it?
Answer:
Human beings are responsible for deteriorating nature. The following activities destroy the Earth:

1. Industrialisation : Industries release poisonous gases into the environment. Solid waste is discharged into land and water bodies, polluting the land and water.
2. Emission of harmful gases: Vehicles emit a huge amount of harmful gases that pollute the air.
3. Construction: Agricultural lands are used for construction.
4. Deforestation: We destroy forests for urbanisation. It leads to the destruction of the natural habitat of many wild animals and birds.
5. Nuclear testing: Uncontrolled release of radioactive materials cause several harmful health effects on human beings and animals. We can change it by not polluting the air, water, and land.

Let us understand:

A. Choose the correct option:

(astronomer, Earth,sol, fuels, Mars)

Question 1.
A day in Mars is called ______.
Answer:
Alien

Question 2.
______ is called the red planet..
Answer:
Mars

Question 3.
Our planet is called the ______.
Answer:
Earth

Question 4.
We get water by burning ______.
Answer:
Fuels

Question 5.
The ______ are trying to terraform Mars.
Answer:
Scientists

B. Fill in the blanks:

Question 1.
The man destroyed ______.
Answer:
The Earth

Question 2.
In the Earth, we get water from ______.
Answer:
Rain

Question 3.
In Mars ______ Earth days make a year.
Answer:
687

Question 4.
You don’t need ___ and __ in the Earth.
Answer:
A space suit; an Oxygen Cylinder

Question 5.
Fruits, vegetables, and water in Mars are not __
Answer:
Real

C. Answer the following questions:

Question 1.
What is the setting of the story?
Answer:
Life on Mars is the setting of the story.

Question 2.
Name the vegetables harvested in the vegetation hab.
Answer:
Crops and Carrots are harvested in the vegetarian hub.

Question 3.
What is a sol? How many sols make a year?
Answer:
A sol is Martian solar day. 687 sols make a year.

Question 4.
How water is produced in Mars?
Answer:
Water is produced by burning fuels on Mars.

Question 5.
In this story, what happened to the earth?
Answer:
Humans had destroyed the Earth.

Question 6.
What should be done to save the earth?
Answer:
To save the Earth, we should not pollute the air, water, and land.

Let us build:

Hi friends, we will show you magic. When we combine these two words, we will get a new word with a different meaning. These words are called compound words.
இரு வார்த்தைகள் இணைந்து ஒரு புதிய வார்த்தைக் கொடுத்தால் அது Compound word எனப்படும்.

Question 1.
= ______
Answer:

Question 2.
=________
Answer:

Question 3.
= ________
Answer:

A. Write the compound words from the picture:

Question 1.

Answer:

Question 2.

Answer:

Question 3.

Answer:

Question 4.

Answer:

B. Use the clues to complete the compound words:

Question 1.

Answer:

Question 2.

Answer:

Question 3.

Answer:

C. Match the compound words:

Question 1.

Answer:

D. Draw and write your own compound words:

Question 1.
= ______.
Answer:

Question 2.
= ______.
Answer:

Question 3.
= ______.
Answer:

Question 4.
= ______.
Answer:

Question 5.
= ______.
Answer:

E. Connect the compound words and create a new word:

Question 1.

Answer:

Question 2.

Answer:

Question 3.

Answer:

Question 4.

Answer:

5th English Guide Earth, The Desolated Home Additional Questions and Answers

Question 1.
Write down the year in which the story was set.
Answer:
The story was set in the year 2068.

Question 2.
How many colonies did India establish on Mars?
Answer:
India established three colonies on Mars.

Question 3.
Who travelled more than 1500 km to meet Arivumathi?
Answer:
Arivumathi’s grandfather travelled more than 1500 km to meet her.

Question 4.
Where was Arivumathi sleeping?
Answer:
Arivumathi was sleeping in her capsule.

Question 5.
What is meant by dust storm?
Answer:
A dust storm is a storm in which strong winds carry a lot of dust.

Question 6.
How many sols did her grandfather take to reach her colony?
Answer:
Her grandfather took three sols to reach her colony.

Question 7.
What is the reason for the tastiness of fruits and vegetables grown in the Earth?
Answer:
The Earth had fertile soil. So the fruits and vegetables grown were tasty.

Question 8.
According to Arivu in which planet survival was very difficult?
Answer:
According to Arivu, survival was very difficult in Mars.

Question 9.
What would be the age of Arivu, if she lived on the Earth?
Answer:
Arivu would be 18 years old if she lived on the Earth.

Question 10.
Who is trying to Terraform the planet Mars?
Answer:
The scientists are trying to Terraform the planet Mars.

Question 11.
What is meant by Terraform?
Answer:
Terraform is a process by which the surface and climate would be changed to make the environment suitable to humans.

Earth, The Desolated Home Summary in English and Tamil

Let us Learn:

Earth, the Desolated Home பூமி, பாழாக்கப்பட்ட வீடு

It was the year 2068, humans had 2068 destroyed the Earth, and started colonizing the red planet Mars. India established three colonies; Arivumathi’s family lived in one such colony. On her birthday, her grandfather travelled more than 1500 km to meet her. When he reached, he saw her sleeping in her capsule.

2068 ஆம் வருடம். பூமியை (வாழ வழியற்றதாக) அழித்துவிட்ட மனிதர்கள் சிவப்பு கோளான செவ்வாய் கோளில் வாழ்விடங்களை ஏற்படுத்த தொடங்கினர். இந்தியா மூன்று காலனிகளை அமைத்திருந்தது. அத்தகைய ஒரு காலனியில் அறிவுமதியின் குடும்பமும் வசித்தது. அவளது பிறந்த நாளுக்காக 1500 கி.மீ. தொலைவிற்கும் அதிகமாக அவளது தாத்தா பயணம் செய்து அவளைக் காண வந்தார். அவர் அங்கு வந்தபோது, உருளை வடிவ படுக்கையில் அவள் உறங்கிக் கொண்டிருந்தாள்.

He said, “Wake up, Arivu.” Arivumathi was surprised, “Grandpa! When did you come? I was thinking” that you won’t be coming for my birthday.” He sighed, “Don’t you know about the dust storm of Mars? Sometimes, it even lasts for a month. But this time it did not. So I am on time. It still took me three sols to reach here. Now come on, let’s not waste time. We will go to harvest the vegetation.

எழுந்திரு அறிவு”, என்றபடி அவர் அவளை எழுப்பினார். அறிவுமதி ஆச்சரியமடைந்தாள். “தாத்தா, எப்போது வந்தீர்கள்? என் பிறந்த நாளுக்கு நீங்கள் வரமாட்டீர்கள் என்று நான் நினைத்துக் கொண்டிருந்தேன்”, என்றாள் அவள். அவர் பெருமூச்சு விட்டார். “செவ்வாய் கோளில் உள்ள புழுதிப் புயல் பற்றி உனக்குத் தெரியாதா? சில சமயம் அது ஒரு மாதம் வரையிலும் கூட நீடிக்கும். ஆனால் இந்த முறை அப்படியல்ல. ஆகவே நான் சரியான hab for vegetables.”. நேரத்திற்கு வந்து விட்டேன். இங்கு வர எனக்கு மூன்று நாட்கள் ஆகிவிட்டன. சரி, வா. நேரத்தை வீணாக்க வேண்டாம், நாம் காய்கறி தோட்டத்திற்குச் சென்று காய்கறிகளை அறுவடை செய்வோம்” என்றார் அவர்.

In the hab, he said, “Hmm, these carrots are not tasty anymore, like the ones I ate in my childhood.” She asked, “Why do you say so, Grandpa?” Grandfather explained, “The vegetables we grow here do not taste like the ones on the Earth. I really wish you had tasted the carrots from the Earth.” Arivu asked eagerly, “How did they grow the crops and vegetables on The Earth?”

காய்கறி தோட்டத்திற்கு வந்த அவர், “நான் குழந்தைப் பருவத்தில் சாப்பிட்டது போல, இந்த கேரட்கள் சுவையாக இல்லை” என்றார். “ஏன் அப்படிச் சொல்கிறீர்கள்,” என்று கேட்டாள் அவள். “இங்கு நாம் வளர்க்கும் காய்கறிகள், பூமியில் பூமியில் இருந்தது போல சுவையாக இல்லை. பூமியில் விளைந்த கேரட்களை நீ சாப்பிட்டுப் பார்த்திருக்க வேண்டும் என விரும்பினேன்,” என்றார் அவர். “பூமியில் பயிர்களையும், காய்கறிகளையும் அவர்கள் எவ்வாறு வளர்த்தார்கள்?”, என அறிவு ஆர்வத்துடன் கேட்டாள்.

Now, the grandfather was sad, like he is missing the Earth. He said, “The Earth had fertile soil, so the fruits and vegetables grown were healthy and tasty.” She asked, “But, I learnt that humans used chemical fertilizers, and polluted the soil. Here, we get unpolluted food and water. Is that correct?”

பூமியில் தான் வாழ முடியாததற்கு தாத்தா இப்போது வருத்தப்பட்டார். “பூமியில் வளமான மண் இருந்தது. ஆகவே அதில் விளைந்த பழங்களும், காய்கறிகளும் சுவையாகவும், ஆரோக்யம் தருவதாகவும் இருந்தன ,” என்றார் அவர். “ஆனால், மனிதர்கள் இரசாயன உரங்களைப் பயன்படுத்தி நிலத்தை மாசுபடுத்தியதாக நான் அறிந்தேன். இங்கே மாசுபடாத உணவும் தண்ணீ ரும் நமக்கு கிடைக்கிறது. சரிதானே?”, என்றாள் அறிவுமதி.

Grandfather laughed, “Already, I told you. These fruits, vegetables, and water are not the same as in the Earth. They are not real.” Arivu exclaimed, “Even the water?” He said “Of course! In Mars, we get water from burning fuels. On the Earth, we used to get water from rain, it was natural, and it was free!” She said “Grandpa, enough of your stories about the Earth. I know that life there was easy but, here survival is very difficult.” He replied, “Yes my dear, adapting to Mars is difficult. Today, we are fighting for things which we got easily.”

தாத்தா சிரித்தபடி, “ஏற்கனவே நான் உனக்குச் சொன்னேன், இந்த பழங்கள், காய்கறிகள் மற்றும் நீர் ஆகியன பூமியில் இருந்தது போல இல்லை. இவை இயற்கையானதல்ல, என்றார். அறிவு வியந்தபடி, “தண்ணீ ர் கூடவா?”, என்று கேட்டாள். அவர் சொன்னார், “ஆம்! செவ்வாயில் எரிபொருள்களை எரிப்பதால் நமக்கு தண்ணீர் கிடைக்கிறது. பூமியிலோ, இயற்கையாகப் பெய்யும் மழையால் நாம் நீர் பெற்றோம், அதுவும் இலவசமாக. “தாத்தா, பூமியைப் பற்றிய உங்கள் கதைகள் போதும். அங்கு வாழ்க்கை எளிதாக இருந்ததென எனக்குத் தெரியும். ஆனால் இங்கு வாழ்வது மிகவும் சிரமம்,” என்றாள் அவள். “ஆம், என் செல்லம்! செவ்வாய் கோளுக்கு ஏற்றபடி நாம் மாறுவது சிரமம்தான். முன்பு சுலபமாக நமக்கு கிடைத்தவைகளுக்கொல்லாம் இப்போது நாம் சண்டையிட்டுக் கொண்டிருக்கிறோம்,” என்று அவர் பதிலளித்தார்.

He continued, “In the Earth, you did not need a spacesuit or an oxygen cylinder. Also, the years are longer here.” Arivu said, “Yes, grandpa. In Mars, 687 days make a year.” He smiled, “Ha! Ha! Yes, you would be 18 years old on the Earth now.”

“விண்வெளி ஆடையோ, ஆக்ஸிஜன் சிலிண்டரோ பூமியில் உனக்கு தேவைப்படாது. என்று தாத்தா கூறினார். “ஆம், தாத்தா, செவ்வாயில் ஓர் ஆண்டுக்கு 687 நாட்கள்,” 18என்றாள் அறிவு. தாத்தா புன்னகைத்தபடி, “ஆம், பூமியில் உன் வயது இப்போது 18 ஆக இருந்திருக்கும்,” என்றார்.

Grandpa thought to himself, “We destroyed our home. The home that nature had offered us. Now, we are trying to make this our home.”

தாத்தா தன் மனதிற்குள் நினைத்துக் கொண்டார், “நாம் நமது வீட்டை அழித்து விட்டோம். அது இயற்கை நமக்கு அளித்த வீடு. இப்போது, இதனை நமது வீடாக மாற்ற முயற்சிக்கிறோம்.

Arivu looked at him and said, “Don’t, worry grandpa, the scientists are “trying to Terraform the Mars.” He said, “True, but nothing can be the Earth. Earth is our home. Ah, let us leave this for now. Today we should celebrate.”

நாம் வாழ்வதற்கு வசதியாக இருக்கும்படி விஞ்ஞானிகள் – மாற்ற முயற்சி செய்து கொண்டிருக்கிறார்கள்,” என்றாள். விட்டுவிடுவோம். இன்று நாம் கொண்டாட வேண்டும்,” என்றார் அவர்.

Earth, The Desolated Home Space Glossary

Adapting – Modify, readjust (வாழ்வதற்கு ஏற்றவாறு தன்னை மாற்றிக் கொள்ளுதல்)
Capsule – A small cylinder-shaped bed (உருளை வடிவ படுக்கை )
Celebrate – Rejoice (கொண்டாடு)
Crops – cultivated plants (பயிர்கள்)
Destroyed – Ruined, spoiled (அழித்த ல்)
Eagerly – Excitedly (ஆர்வத்துடன்)
Established – Set up (அமைத்தல்)
Exclaimed – Cry out suddenly with surprise (வியப்புடன் சத்தமிடுதல்)
Fertile – Productive (செழிப்பான / வளமான)
Fuels – An energy source for engines, power plants, or reactors (எரிபொருட்கள்)
Grow – Develop, rise (வளர்த்த ல்)
Hab – Habitat, human settlement (தங்குமிடம்)
Harvest – Reap (அறுவடை)
Last – Continue (நீடித்தல் / தொடருதல்)
Offered – Provided (வழங்குதல்)
Polluted – Contaminated (மாசுபடுத்துதல்)
Sad – Unhappy (வருத்தம்)
Scientist – An expert in science (விஞ்ஞானி)
Sighed – To exhale audibly in a long deep breath, as in weariness or relief (பெருமூச்சு விடுதல்)
Soil – Land (மண் / நிலம்)
Sol – Martian solar Day, A Martian day (செவ்வாய் கோளில் ஒரு நாள் ஒரு நாள்)
Started – Began (ஆரம்பித்தல்)
Storm – Tempest (புயல்)
Surprised – Amazed (வியப்படைதல்)
Survival – To remain alive (உயிர் வாழ்வது)
Terraform – A process by which the surface and climate would be changed to make the environment suitable to humans
(வாழ்வதற்கு ஏற்றபடி மாற்றியமைக்கும் முறை)
Travelled – To go from place to place (பயணித்த ல்)
Unpolluted – Clean (மாசுபடாத, சுத்தமான)