Category: Class 4

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 4th English Guide Pdf Term 2 Supplementary Chapter 2 Save Wisely Text Book Back Questions and Answers, Summary, Notes.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 4th English Solutions Term 2 Supplementary Chapter 2 Save Wisely

4th English Guide Save Wisely Text Book Back Questions and Answers

A. Fill in the blanks.

Question 1.
Every year the children visit their _____________.
Answer:
Grandparents

Question 2.
At the end of the festival , Kamali and Senthil saved ___________.
Answer:
Some amount

Question 3.
Savings is done after fulfilling the ____________
Answer:
Basic needs

Question 4.
Senthil bought a ___________ from his savings.
Answer:
Camera

Question 5.
Kamali gave her savings to _____________.
Answer:
Her father

B. Answer the following questions.

Question 1.
What did the children buy with money they have?
Answer:
The children bought sweets, toys, chocolates or packed food items.

Question 2.
What did the grandfather announce?
Answer:
He announced that the children should save the money they get over the course of a year and spend it purposefully.

Question 3.
What happened to Jayan?
Answer:
Jayan got sick due to food poisoning.

Question 4.
What did Kamali get as gift?
Answer:
Kamali got a brand new fulte as gift.

Question 5.
What will you do with your savings?
Answer:
I will buy a gift for my mother and father.

Answer the following Additional Questions and Answers.

Question 1.
Why did the children visit their native village?
Answer:
They visited their native village for the car festival that lasted for three days.

Question 2.
What did the family members and relatives would give their children?
Answer:
They would give them money to buy sweets and toys.

Question 3.
What would the children do with that money?
Answer:
They would spend all the money and never saved the money at all.

Question 4.
Were the children excited by the announcement?
Answer:
No, the children were not excited by the announcement.

Question 5.
What did Jayan and Kauvery decide to do?
Answer:
Jayan and Kauvery decided to enjoy the festival to the fullest. They bought every single type of food available across the shops.

Question 6.
Who were the eldest of the kids?
Answer:
The eldest of the kids were Kamali and Senthil.

Question 7.
How did Senthil and Kamali save every rupee they got?
Answer:
They controlled their desires and saved every rupee they got.

Question 8.
How much did they manage to save by the end of the festival?
Answer:
They managed to save around three hundred rupees by the end of the festival.

Question 9.
What did Senthil do?
Answer:
He opened savings account in the nearest post office.

Question 10.
What was Senthil’s dream?
Answer:
Senthil’s dream was to buy a camera.

Let us read aloud

Read the passage three times on your own. Colour a Piggy bank each time you read.

Piggy bank is a coin box used by children. The real use of a piggy bank is to store coins. Piggy banks look like pigs. They come in many shapes and sizes. In Tamil, they are known as Hundial. It is a red, mud pot. We can drop the coins into the pot. Once the pot is full, we must break the pot and use they coins. Start saving with your hundial today!

Question 1.

Hundial is a ____________ pot.
Answer:
Red, mud

Question 2.

Mostly piggy banks looks like ___________
Answer:
Pigs.

Question 3.
The main idea of the passage is ___________
(a) To buy a piggy bank.
(b) To save.
Answer:
(b) To save

Let us write

This month you have managed to save Rs. 100 from your pocket money. Fill out the challan to deposit it in your Savings Account at the post office.

Question 1.

Answer:

Fill up the withdrawal form to withdraw Rs.200 from your Savings Account.

Question 1.

Answer:

I can do

A. Fill in the blanks.

Question 1.
Moles dig __________ to catch worms.
Answer:
Long and wide tunnel

Question 2.
Leaf cutter ants drink ___________
Answer:
Leaf sap

Question 3.
Kamali gave her savings to ____________.
Answer:
Her father

B. Join the word with the correct prefix.

Question 1.

Answer:

1. Prepaid
2. Resend
3. Unable
4. Discontinue

C. Match the rhyming words.

Question 1.
Save ___________
Answer:
Gave

Question 2.
Countries __________
Answer:
Pantries

Question 3.
larder ___________
Answer:
Starter

D. Recite the poem with correct intonation.
Answer:
Activity to be done by the students

E. Write the words given in the bracket in correct tenses.

Question 1.
I __________ (see) him accidently.
Answer:
Saw

Question 2.
We ____________ (move) back to city yesterday.
Answer:
Answer:
Moved

Question 3.
Rani ____________ (meet) Rita tomorrow.
Answer:
Wil meet

F. Write the past form of the verbs.

Question 1.

run ____________
Answer:
Ran

Question 2.

eat ____________
Answer:
Ate

Question 3.

swim ____________
Answer:
Swam

Save Wisely Summary in English and Tamil

Every year, Kamali and her cousins would visit their grandparents in their native village for the car festival that lasted for three days. The entire village will be in a festive mood. The children were the most excited. The family members and relatives would give the children money to buy sweets and toys.

ஒவ்வொரு வருடமும் கமலியும், அவனுடைய ஒன்றுவிட்ட உறவுகளும் (சகோதர/ சகோதரிகள்) தங்கள் பூர்வீக கிராமத்தில் உள்ள தாத்தா, பாட்டியை காணவும் அங்கு மூன்று நாட்கள் நடைபெறும் தேர்த்திருவிழாவை காணவும் செல்வர். மொத்த கிராமமுமே பண்டிகைக்கால கொண்டாட்டத்தில் இருக்கும். குழந்தைகள் தான் இதில் மிக உற்சாகமாக இருப்பர். குடும்பத்தாரும், உறவினரும் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு இனிப்புகளும், பொம்மைகளும்
வாங்க பணம் தருவர்.

The children would buy toys, chocolates, sweets or packed food items. They would spend all the money, and never saved the money at all. Their grandfather felt that the children should learn to save and use their money wisely. So, this year, he announced that the children should save the money they get over the course of a year, and spend it purposefully.

பொம்மைகள், சாக்லேட்கள், இனிப்புகள் அல்லது பாக்கெட்டுகளில் அடைக்கப்பட்ட உணவுகளை, குழந்தைகள் வாங்குவர். அவர்கள் பணத்தை சேமிக்காமல் அனைத்தையும் செலவு செய்வர். அவர்களுஅவர்களுடைய பாட்டனார், குழந்தைகள் சேமிக்க கற்க வேண்டுமெனவும் பணத்தை விவேகமாக செலவு செய்ய அறிய வேண்டுமெனவும் நினைத்தார். அதனால், இந்த வருடம் முழுவதும் அவர்கள் சேமிக்கும் பணத்தை உபயோகமாக செலவழிக்க வேண்டுமென அறிவித்தார்.

The children werenot at all excited by the announcement. Rajan and Mala were the youngest of the kids.They did not take the grandfather seriously. They spent their money on sweets and toys. The other siblings, Jayan and Kavery, decided to enjoy the festival to the fullest.

இந்த அறிவிப்பால் குழந்தைகள் மகிழவில்லை ராஜனும், மாலாவும் தான் இருப்பதிலேயே இளையவர்கள். அவர்கள் தாத்தா கூறியதை பெரிதாக எடுத்துக் கொள்ளவில்லை . அவர்கள் தங்கள் பணத்தை இனிப்புகள் மற்றும் பொம்மைகள் வாங்குவதில் செலவிட்டனர். அவர்களின் உடன்பிறப்புகள் ஜெயனும், காவேரியும் கூட அந்த திருவிழாவை முழுமையாய், சந்தோஷமாய் அனுபவிக்க முடிவெடுத்தனர்.

They bought every single type of food available across the shops. On the second day, Jayan got sick due to poisoning. So he decided to spend food the money only on toys. The eldest of the kids were Kamali and Senthil. They were determined to save the money and use it purposefully. So they controlled their desires and saved every rupee they got.

எந்தவிதமான உணவு கடைகளில் கிடைத்தாலும் அதை வாங்கினர். மறு நாள் ஜெயன் உண்ட உணவு நஞ்சேற்றம் கண்டதால், அவன் பணத்தைக் கொண்டு பொம்மைகள் வாங்க சிட்டமிட்டான். அந்த கமந்கைகளிலேயே கமலியம். செந்திலும் தான் பெரியவர்கள். அவர்கள் தங்கள் ஆசைகளை அடக்கிக் கொண்டு, கிடைத்த ஒவ்வொரு ரூபாயையும் சேமித்தனர்.

By the end of the festival, they managed to save around three hundred rupees. Grandfather was so happy to see their effort.

திருவிழா முடிவடையும் நேரத்தில், அவர்களால் முந்நூறு ரூபாய் சேமிக்க முடிந்தது. அவர்கள் முயற்சியில் பாட்டனார் ஆனந்தமடைந்தார்.

Senthil, when he went home, took his father to the nearest post office and opened a savinas account. He saved all his pocket money and found new ways to save money like he started to walk instead of taking the bus. He kept his stationeries safely so that he did not have to keep buying them. He re-used his old books to save money.

செந்தில் வீடு திரும்பியதும் தன் தந்தையை அழைத்துக் கொண்டு அருகிலுள்ள தபால் ஆபீசுக்கு சென்று, ஒரு சேமிப்புகணக்கு துவங்கினான். தன் கைச்
செலவுக்கு தரப்படும் பணத்தை சேமித்து வைத்தவுடன், பணம் சேமிக்க புதுப்புது வழிகளை கண்டுபிடித்தான். அவன் பேருந்தில் செல்வதற்கு பதில் நடந்து செல்ல ஆரம்பித்தான். தன் எழுது பொருட்களை பத்திரமாக ne வைத்திருந்து, மேலும் வாங்குவதை தவிர்த்தான். தன் பழைய புத்தகங்களை மறுபடி உபயோகித்து பணத்தை சேமித்தான்.

Soon, his father made him understand that savings is done after using the money for basic needs. So Senthil bought new books to take notes in his class. Senthil’s dream was to buy a camera. At the end of the year, his father checked his savings and bought him the latest camera with
his savings!

ஆனால், அவன் தந்தையார் அவனிடம் அடிப்படை தேவைகளுக்கு பயன்படுத்திய பிறகுதான், பணத்தை சேமிக்க வேண்டுமென உணர வைத்தார். அதனால் செந்தில் புதிய புத்தகங்களை வாங்கி வகுப்பில் குறிப்பெடுத்தான் செந்திலுக்கு வருட இறுதியில் ஒரு காமெரா வாங்க எண்ண ம் இருந்தது. வருட இறுதியில் அவன் சேமிப்பை சோதித்த அவனுடைய தந்தையார் அவனுக்கு, அவனுடைய சேமிப்பில் இருந்தே ஒரு சமீபத்திய காலத்திற்குரிய காமெரா வாங்கித் தந்தார்.

Kamali had a clear plan. She had a friend named Anandhi. Anandhi’s father was a futist. They lived in the same street, so the girls used to visit each other often. On many of these occasions, Anandhi used to teach her to play the flute. Kamali always wanted to buy a fute.

கமலிக்கு ஒரு தெளிவான திட்டம் இருந்தது. அவள் தோழியின் பெயர் ஆனந்தி என்பதாகும். ஆனந்தியின் அப்பா ஒரு புல்லாங்குழல் கலைஞர். அவர்கள் இருவரும் ஒரே தெருவில் வசித்ததால், ஒருவரை ஒருவர் அடிக்கடி சந்தித்துக் கொள்வர். பல சமயங்களில்’ கமலிக்கு, ஆனந்தி புல்லாங்குழல் வாசிக்க கற்றுத் தருவாள். கமலி எப்போதும் ஒரு புல்லாங்குழல் வாங்கவேண்டுமென்ற எண்ண த்தோடு இருந்தாள்.

At the end of one year, she managed to save some amount. At that time,her father needed money urgently asked if he could use her savings. He promised to return the money soon. Kamali gave her savings to her father. Although she was proud of helping her father, she still wanted to buy the flute. She was disappointed.

ஒரு வருட முடிவில் அவளால் சிறிது பணம் சேமிக்க முடிந்தது. அந்த நேரத்தில் அவள் தந்தைக்கு அவசரமாக and பணம் தேவைப்பட்டதால், அவளுடைய பணத்தை உபயோகப்படுத்திக் கொள்ளலாமா என்று கேட்டார். அந்த பணத்தை விரைவில் திருப்பி தந்து விடுவதாகவும்கூறினார். தன் தந்தைக்கு உதவியதற்காக அவள் மகிழ்ந்தாலும் அவளுக்கு புல்லாங்குழல் வாங்குவது எண்ணமாக இருந்ததால் அவள் ஏமாற்றமடைந்தாள்.

Soon it was time to visit the village. Everyone was happy to meet each other after one year. On the day of the car festival, the whole family gathered in the village. Everyone in the family shared about the year gone one by one. After dinner, Senthil brought his new camera and told grandpa how he had saved and bought the camera. Grandpa was very proud and happy. He congratulated him.

கிராமத்துக்கு செல்லும் நேரமும் வந்துவிட்டது. ஒரு வருடத்திற்கு பின்னர் ஒருவரை ஒருவர் சந்தித்து ஆனந்தம் அடைந்தனர். திருவிழா அன்று மொத்த குடும்பமும் கிராமத்தில் குழுமி இருந்தது. குடும்பத்தில் இருந்தஒவ்வொருவரும் கடந்த வருடத்தை பற்றி, ஒவ்வொருவராக அனுபவங்களை பகிர்ந்து கொண்டனர். உணவிற்கு பிறகு,செந்தில் தாத்தாவிடம், தான் வாங்கிய புது காமெராவை காட்டினான். தாத்தா பெருமையும், மகிழ்ச்சியும் பொங்க அவனை பாராட்டினார்.

Meanwhile, Kamali’s father gave grandpa a gift and said something in his ears. Grandpa smiled and called Kamali. He gave her the aift. Her savings were used to buy the gift. Kamali eagerly opened the box and found a brand new flute. Her eyes were moist with tears. The whole family asked her to play the flute.

இதனிடையே கமலியின் தந்தையார், தாத்தாவின் காதுகளில் ரகசியமாக எதையோ கூறி ஒரு பரிசை அளித்தார். தாத்தா புன்னகையுடன் கமலியை அழைத்து அந்த பரிசை கொடுத்தார். அவளுடைய. சேமிப்பை கொண்டு அந்த பரிசை வாங்கியதாக, தெரிவிக்கப்பட்டது. கமலி ஆவலுடன் அந்த பெட்டியை திறந்து பார்த்ததும் அதில் ஒரு புத்தம் புதிய புல்லாங்குழல் இருந்தது. அவள் கண்கள் அதைக் கண்டதும் கண்ணீரால் ஈரமானது. மொத்த குடும்பமும் அவளை புல்லாங்குழல் வாசிக்கக் கேட்டுக் கொண்ட னர்.

Kamali played a song that her friend had taught her. Senthil started clicking pictures of the event with his camera.

தன் தோழி கற்றுக் கொடுத்த ஒரு பாடலை, கமலி வாசித்துக் காட்டினாள். செந்தில் காமெராவில் அதை படங்களாக எடுத்தான்.

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 4th English Guide Pdf Term 2 Supplementary Chapter 1 A True Friend Text Book Back Questions and Answers, Summary, Notes.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 4th English Solutions Term 2 Supplementary Chapter 1 A True Friend

4th English Guide A True Friend Text Book Back Questions and Answers

A. Name the character or speaker.

Question 1.
“Do you have a fever?” ____________
Answer:
Teacher

Question 2.
“Did someone scold you?” ___________
Answer:
One of Nandhini’s friends

Question 3.
“Why does Nandhini look so sad?” ____________
Answer:
Nandhini’s friends

Question 4.
“Are you alright?” ____________
Answer:
Teacher

B. Answer the following questions.

Question 1.
Who were the friends referred in the story?
Answer:
Nandhini and Pandi were the friends, referred in the story.

Question 2.
How did they go to school?
Answer:
They both go to school by walk. They played and chatted on their way.

Question 3.
Why was the teacher annoyed?
Answer:
The teacher was annoyed because Nandhini did not answer her, when she called her name.

Question 4.
Did Nandhini have fever?
Answer:
No, Nandhini did not have fever.

Question 5.
What was the reason behind Nandhini’s dullness?
Answer:
Two of Nandhini’s front teeth were missing. That was the reason behind Nandhini’s dullness.

C. Number the actions of Pandi and Nandhini in order.

Question 1.

Answer:

II. Name the character or speaker.

Question 1.
“Why are you sad?”.
Answer:
Pandi

Question 2.
“Catch me if you can”
Answer:
Pandi

Question 3.
“Shall I call your parents?”
Answer:
Teacher

Answer the following questions

Question 1.
What is the advertisement about?
Answer:
It is about a branded new LED TV.

Question 2.
What is free, for LED TV?
Answer:
A camera is free for the LED TV.

Question 3.
What is the size of the screen of the TV?
Answer:
The size of the screen of the TV is 43 inches.

Question 4.
When does the offer end?
Answer:
The offer ends by 30th August.

Question 5.
What is the name of the dealer?
Answer:
The name of the dealer is “Bright Vision Televisions”

Additional Questions And Answers.

I. Answer the following.

Question 1.
Where did Nandhini and Pandi live?
Answer:
Nandhini and Pandi lived in the same street.

Question 2.
What do they sometimes do?
Answer:
Sometimes they would race home from school.

Question 3.
What did they do together?
Answer:
They always took part in school activities and helped each other in their lessons.

Question 4.
What happened one day, when Pandi came to Nandhini’s home?
Answer:
When Pandi came to Nandhini’s home, she looked upset and sad.

Question 5.
What did the teacher do, on entering the class?
Answer:
On entering the class, the teacher started calling out the names for attendance.

Question 6.
Did Nandhini answer the teacher, when she called out her name?
Answer:
No, she did not answer her teacher, when she called out her name.

Question 7.
What did the teacher ask her?
Answer:
The teacher touched her forehead and asked her if she was feeling alright.

Question 8.
What did her friends do?
Answer:
Her friends pestered her with a hundred questions about everything.

Question 9.
What did Pandi do to make her smile?
Answer:
Pandi took out something from his bag and ran to show it to her. He tumbled and it slipped from his hands. Nandhini got scared, as it was flying straight to her. She caught it and it was a rubber frog. She burst out laughing.

Let us write

Write a narrative paragraph o Kamarajar, using the given information and add more information on your own.
Question 1.

Answer:
Kamarajar was born on 15th July 1903 in Virudhunagar, Tamilnadu. He was born to Kumaraswami Nadar and Sivakami ammal. His name was originally Kamatchi. Later it changed to Kamarajar. He was known as the “King maker” and “Karma Veerar”. He was the 3rd Chief Minister of Tamilnadu from 1954 to 1963. His achievements were Mid-day meal scheme and reforms in education. He was given the “Bharat Ratna Award” in 1976 after he died on 2nd October 1975.

I can do

A. Fill in the blanks.

Question 1.
Meena went to ___________ her father.
Answer:
The sea shore to see off

Question 2.
Meena studies in _________ standard.
Answer:
Twelfth

Question 3.
Meena met the official after __________
Answer:
Not given in the text

B. Punctuate the following sentences.

Question 1.
i play kabadi daily,
Answer:
I play Kabadi daily.

Question 2.
kaviya bought onion tomato and cucumber
Answer:
Kaviya bought onion, tomato and cucumber.

Question 3.
who took care of meena
Answer:
Who took care of Meena?

C. Match the rhyming word.

Question 1.
deeds – wealth
Answer:
deeds – needs

Question 2.
health – care
Answer:
health – wealth

Question 3.
bare – needs
Answer:
bare – care

D. Recite the poem with correct intonation.
Answer:
Activity to be done by the students

E. Tick (✓) the correct pictures.

Question 1.

Answer:

 A True Friend Summary in English and Tamil

Nandhini and Pandi were good friends since childhood. They lived in the same street, so they were always together. Every day Pandi would stop at her home on the way to school. Both would walk to school chatting and playing. Sometimes, they would race home from school.They always took part in school activities together. They helped each other in their lessons.

நந்தினியும், பாண்டியும் சிறுவயதிலிருந்தே நல்ல நண்பர்கள். ஒரே தெருவில் வசித்து வந்த அவர்கள் இருவரும் எப்போதும் ஒன்றாகவே இருப்பார்கள். எப்போதும் பள்ளிக்கு செல்லும் வழியில், பாண்டி அவள் வீட்டின் முன் நிற்பான். இருவரும் நன்றாக பேசிக்கொண்டும், விளையாடிக் கொண்டும் பள்ளிக்கு செல்வர். சில நேரம் பள்ளியிலிருந்து அவர்கள் ஓட்டமாய் வீட்டிற்கு வந்து சேருவர். பள்ளி நடவடிக்கைகளில்இருவரும் இணைந்து பங்கு பெறுவர். பாடங்களில் ஒருவருக்கு ஒருவர் உதவிக் கொள்வர்.

One day, as usual, Pandi came to Nandhini’s home. She looked upset and sad Pandi asked her “Why are you sad?”, she did not answer. Instead, she shook her head. “Did your parents scold you?”, asked Pandi. She did not answer him. He grabbed her bag and said excitedly, “Catch me if you can.” But she did not respond. Pandi stopped and gave the bag back. They walked silently to the school.

ஒரு நாள் வழக்கம் போல் பாண்டி, நந்தினியின்வீட்டிற்கு வந்தான். அவள் வருத்தமும், சோகமுமாக இருப்பதைக் கண்டு பாண்டி அவளிடம், “நீ ஏன் வருத்தமாய் இருக்கிறாய்?” என கேட்க, அதற்கு அவள் பதிலளிக்கவில்லை . அதற்கு பதில், தலையை குலுக்கினாள். “உன் பெற்றோர் உன்னை திட்டினரா?” என்று பாண்டி கேட்டான். அதற்கும் அவள் பதில் தரவில்லை . அவன் அவளுடைய பையை பிடித்து இழுத்துக் கொண்டு “முடிந்தால் என்னை பிடி பார்ப்போம்” என உற்சாகமாக கூறினான். அதற்கும் அவள் பதிலளிக்கவில்லை. பாண்டி நின்று பையை அவளிடம் கொடுத்தான். பின்னர் இருவரும் அமைதியாக பள்ளிக்குச் சென்றனர்.

Nandhini walked into the classroom slowly. Her eyes glued to the ground. She looked sad, “Did someone scold you?”, asked one of her friends in class.’Nandhini shook her head. She sat down, with her head bowed down. The teacher entered the classroom and started calling out the names for attendance. Nandhini did not answer when the teacher called her name.

நந்தினி மெதுவாக வகுப்பிற்கு நடந்து சென்றாள். அவள் கண்கள் தரையை நோக்கியே இருந்தன. சோகமாக இருந்த அவளிடம், தோழிகளில் ஒருத்தி “உன்னையாராவது திட்டினாரா?” என்று கேட்டாள். நந்தினி தலையை குலுக்கினாள். பின்னர் தலை குனிந்து கீழே அமர்ந்தாள். ஆசிரியர் வகுப்பில் நுழைந்து வருகைப் பதிவை பார்த்து பெயர்களை அழைக்க ஆரம்பித்தார். அவளது பெயரை அழைத்த போது நந்தினி பதிலளிக்கவில்லை

The teacher was annoyed. This time she called her name louder, “Nandhini!” and then, she raised her hand but did not answer. The teacher went near Nandhini. She touched her forehead and asked, “Are you feeling okay?” Nandhini shook her head. Her cheeks were red, and it looked like she had a fever. “Do you have a fever? Shall I call your parents?” asked the teacher. She shook her head, but she still did not look at anyone. Her head was still bowed down.

எரிச்சல் அடைந்த ஆசிரியர் இந்த முறை அவள் பெயரை உரக்க “நந்தினி” என அழைத்தார். அவள் கையை உயர்த்தினாளே தவிர, பதிலளிக்கவில்லை . ஆசிரியர், நந்தினியின் அருகில் சென்று அவள் முன் நெற்றியை தொட்டு “நீ நன்றாக இருக்கிறாயா?” என்று கேட்டதும், நந்தினி தலையை குலுக்கினாள். அவள் கன்னங்கள் சிவந்திருந்தன, அவளுக்கு ஜூரம் வந்தது போல காணப்பட்டாள். “உனக்கு ஜூரமா, நான் உன் பெற்றோரை அழைக்கட்டுமா?” என்று ஆசிரியர் கேட்டார். அவள் தலையை மட்டும் குலுக்கினாள். யாரையும்|பார்க்கவில்லை . அவள் தலை குனிந்தபடியே இருந்தது.

“Why does Nandhini look so sad?” exclaimed her friends. Her friends pestered her with a hundred questions! The questions were about you think about, they asked her family, her house, her shoes and even about her street pets. Each question that she was asked, Nandhini only answered by shaking her head.

“நந்தினி ஏன் சோகமாக இருக்கிறாள்?” என நண்பர்கள் ஆச்சிரியப்பட்டனர். அவள் நண்பர்கள் அவளிடம் நூறு கேள்விகள் கேட்டனர்! வீடு, குடும்பம், காலணிகள், பிடித்த தெரு விலங்குகள் உட்பட அவர்களுக்கு தோன்றிய அனைத்தைப் பற்றியும் கேள்வி கேட்டனர். கேட்கப்பட்ட ஒவ்வொரு கேள்விக்கும் நந்தினி தலையை மட்டும் குலுக்கினாள்.

Pandi had enough of Nandhini’s silence. He had never seen her so dull. He wanted an idea to make her smile. He thought and thought for many hours. Finally, he had an idea! He took out something from bag and ran to show it to her. He tumbled, and his it slipped from his hands. It was flying straight to Nandhini. She saw something flying towards her and screamed with fear. She closed her eyes and tried to catch it. THUD! She caught it. It was a biggreen frog. Everyone ran away as they were scared of the frog.

நந்தினியின் மௌனம் பாண்டியை வருத்தியது. அவன் எப்போதுமே நந்தினி மந்தமாக இருந்து பார்த்ததில்லை. அவளை சிரிக்க வைக்க அவன் யோசித்தான். பல மணி நேரம் யோசித்ததில் ஓர் எண்ண ம் தோன்றியது. தன் பையில் இருந்து ஒரு பொருளை எடுத்து நந்தினியிடம் காட்ட ஒடினான். அதற்குள் அவன் தடுமாறி விழுந்து விடவே, அவனது கையிலிருந்து அது நழுவி நேராக நந்தினியை நோக்கிப் பறந்தது. ஏதோ ஒன்று தன்னை நோக்கி பறந்து வருவதை கண்ட நந்தினி பயத்தில் கூச்சலிட்டாள். தன் கண்களை மூடிக் கொண்டு, | அதை பிடிக்க முற்பட்டாள். அதை பிடித்தே விட்டாள்! அது ஒரு பெரிய பச்சை தவளை. அனைவரும் அந்த தவளையைப் பார்த்து பயந்து ஓட்டம் பிடித்தனர்.

Nandhini’s eyes were wide open with surprise. Then, she burst into laughter.It was a rubber frog! As soon as she laughed, her friends and teacher knew why she did not smile or talk to anyone all day. Two of her front teeth were missing!

நந்தினியின் கண்கள் ஆச்சரியத்தால் விரிந்தன. உடனே அவள் பலமாக சிரித்தாள். அது ஒரு ரப்பர் தவளை ஆகும். அவள் சிரித்தவுடன்தான் ஆசிரியர் மற்றும் அவளது நண்பர்களுக்கு அவள் ஏன் யாருடனும் பேசவில்லை , சிரிக்கவில்லை என தெரிந்தது. அது என்ன வென்றால், அவளது முன்பற்களில் இரண்டைக் காணவில்லை!

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 4th English Guide Pdf Term 2 Poem 2 What Do Humans Save? Text Book Back Questions and Answers, Summary, Notes.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 4th English Solutions Term 2 Poem 2 What Do Humans Save?

4th English Guide What Do Humans Save? Text Book Back Questions and Answers

A. Match with their storing places.

Question 1.

Answer:

B. Fill in the blanks with rhyming words.

Question 1.
Anthill  __________
Answer:
Winter’s chill

Question 2.
Tunnels  __________
Answer:
Channels

Question 3.
Larder  __________
Answer:
Starter

Question 4.
Tree  __________
Answer:
Free

C. Answer the following questions.

Question 1.
Where do ants pile their food?
Answer:
Ants pile their food in the anthill.

Question 2.
Where do the crocodiles save?
Answer:
The crocodiles save food in their pantries.

Question 3.
What do you save? Why it is needed?
Answer:
We have to save everything that nature gave. It is needed for our future generations.

Answer the following Additional Questions and Answers.

Question 1.
Where do squirrels reserve food?
Answer:
Squirrels reserve food in a larder.

Question 2.
What do they store?
Answer:
They store a seven course meal.

Question 3.
When do the leopards eat their prey?
Answer:
Leopards eat their prey when they are free.

Question 4.
Where do the farmers store their harvest?
Answer:
The farmers store their harvest in a granary.

Question 5.
Why do ants pile food in the anthill?
Answer:
Ants pile food in the anthill to eat it during the winter.

A. Write was or were to complete the sentence.

Question 1.
I ________ the leader of my class.
Answer:
Was

Question 2.
We ________ in New York, last week.
Answer:
Were

Question 3.
You _________ a baby.
Answer:
Were

Question 4.
Raju ________ my junior in school.
Answer:
Was

Question 5.
Kavi  _________ kind to me.
Answer:
Was

Question 6.
The bus _________ brand new.
Answer:
Was

Question 7.
They _________ friends.
Answer:
Were

B. Write the past form of the verbs.

Question 1.

read – _________
Answer:
read

Question 2.

sing – ___________
Answer:
Sang

Question 3.

sleep – __________
Answer:
Slept

C. Complete the sentence with the simple past form of the given verbs.

Question 1.
It _________ (snow) last winter.
Answer:
Snowed

Question 2.
The rain ___________ (continue) all day.
Answer:
Continued

Question 3.
I __________ (lose) my balance.
Answer:
Lost

Question 4.
We __________ (stand) for hours.
Answer:
Stood

Question 5.
Tom __________ (come) home from school.
Answer:
Came

D. Circle the sentences that is in simple future tense.

Question 1.

1. They washed the van.
2. Kamal will meet you at the shop.
3. My dad helps me read.
4. It will rain tomorrow.
5. He ate many mangoes.

Answer:

E. Fill in the blanks with simple future tense of the verb.

Question 1.
Sakthi _________ (earn) a lot of money.
Answer:
Will earn

Question 2.
You _________ (travel) around the world.
Answer:
Will travel

Question 3.
Everybody ___________ (adore) you.
Answer:
Will adore

Question 4.
Many people _________ (serve) you.
Answer:
Will serve

Question 5.
They ________ (anticipate) your wishes.
Answer:
Will anticipate

Let us listen

Listen to the advertisement and answer the questions given.

Question 1.
How many accounts can a parent open at most?
a. 3
b.2
c. 3

Question 2.
When does the deposit mature?
a. Both
b. 21 years
C. 14 years

Question 3.
The minimum deposit for an account is _________
a. 1000
b. 2000
c. 500

Question 4.
Income tax exemption given under the section ___________
a. 80C
b. 18C
C. 16A

Question 5.
The name of the savings scheme is ___________
(a) Public Provident Fund
(b) Selvamagal
(c) Postal Life Insurance
Answer:
Activity to be done by the students

Let us speak

Question 1.
Learn how they speak in the bank and practise as if you were in that situation.
Answer:

Bank Manager : How can I help you?
Customer : I am here to deposit money.
Bank Manager : Ok, let me fill the form for you.
Customer : Thanks sir. But I can fill it myself.
Bank Manager : Good. Here is your pay-in-slip.
Customer : Which counter should I go to?
Bank Manager : Let me check your pay-in-slip.
Customer : Here it is, sir.
Bank Manager : Good, you have filled it correctly. You can deposit your money in counter 3.
Customer : Thank you sir.

What Do Humans Save? Summary in English and Tamil

Ants pile food in the anthill They eat it during the winter’s chill

எறும்புகள் உணவை எறும்புக் கூட்டில் சேமிக்கின்றன. குளிர்காலத்தில் அவை அவற்றை உண்ணுகின்றன.

Moles dig long and winding tunnels And save worms in the channels

எலிகள் நீளமான சுழல் குகைகளை அமைக்கின்றன. அவற்றில் மண்புழுக்களை சேமிக்கின்றன.

Crocodiles are found in many countries They store food in their pantries

முதலைகள் பல நாடுகளில் காணப்படுகின்றன.அவை தம் உணவை அவற்றின் கிடங்குகளில்(நீருக்கு அடியில் ஓரிடம்) சேமிக்கின்றன.

Squirrels reserve food in a larder They store a seven course meal with starter

அணில்கள் தங்கள் உணவை அலமாரி போன்ற அமைப்பில் ஒதுக்கி வைக்கின்றன.அவை ஏழு வகை உணவுகளை, துவக்க உணவுடன் சேர்த்து வைக்கின்றன.

Leopards keep their prey on a tree And eat them when they are free Farmers store the harvest in a granary Soon to be packed in the cannery

சிறுத்தைகள் தங்கள் உணவை மரத்தில் வைக்கின்றன. அதை பின்னர் நிதானமாய், ஓய்வில் உண்ணுகின்றன விவசாயிகள் தங்கள் அறுவடையை களஞ்சியத்தில் சேமிக்கின்றனர்.பிறகு அவற்றை கோணிகளில் அடைக்கின்றனர்.

What do you save? everything that nature gave.

நீங்கள் என்ன சேமிக்கின்றீர்கள்? இயற்கை கொடுக்கும் அனைத்தையும் தான்.

What Do Humans Save? Glossary

Cannery – a place where the food is packed in cans or tins  (உணவை தகர குவளைகளில் அடைக்கும் இடம்)
Granary – a storehouse for threshed grain   (போரடிக்கப்பட்ட உதிர்க்கப்பட்ட) தானியங்களை சேமிக்கும் இடம் (களஞ்சியம்)
Pantries – a storage room  (ஒரு சேமிக்கும் இடம்)
pile – to collect   (சேகரித்தல்)
prey – an animal that is hunted and killed by another for food  (ஒரு மிருகம் மற்றொன்றால் உணவுக்காக வேட்டையாடப்படுவது.)

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 4th English Guide Pdf Term 2 Poem 1 The Real Wealth Text Book Back Questions and Answers, Summary, Notes.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 4th English Solutions Term 2 Poem 1 The Real Wealth

4th English Guide The Real Wealth Text Book Back Questions and Answers

A. Fill in the blanks.

Question 1.
Parents never let us get _________.
Answer:
Spoilt

Question 2.
Parents help us to overcome our __________.
Answer:
Problems

Question 3.
_________ is next to parents in care.
Answer:
Sister

Question 4.
___________ are the real wealth.
Answer:
Relationships

Question 5.
___________ always stays to the last in our needs.
Answer:
A good friend

B. Answer the following questions.

Question 1.
Who brought us to this world?
Answer:
Parents brought us to this world.

Question 2.
Which is as important as our health?
Answer:
Relationships are as important as our health.

Question 3.
How does a friend support us?
Answer:
A good friend is with us in all our deeds and stays last for all our needs.

Question 4.
Why relationships are more important than wealth?
Answer:
Relationships are real wealth. So they are more important than our wealth.

C. Match the rhyming words.

Question 1.
Share – dare
Answer:
Share – bear

Question 2.
Bread – rest
Answer:
Bread – ahead

Question 3.
Care – needs
Answer:
Care – dare

Question 4.
Deeds – ahead
Answer:
Deeds – needs

Question 5.
Zest – bear
Answer:
Zest – rest

Additional Questions and Answers

I. Answer the following questions

Question 1.
Who will never let us get spoilt?
Answer:
Our parents will never let us.get spoilt.

Question 2.
What do our parents do?
Answer:
Our parents earn our daily bread and wish to see us to grow successfully.

Question 3.
How should we nurture relationships?
Answer:
We should nurture relationships like our health.

II. Fill in the blanks.

Question 1.
Brother always fights for his ___________
Answer:
Share

Question 2.
If someone hurts us, our brother can’t ___________
Answer:
Bear

Question 3.
Our parents wish to see us __________ ahead.
Answer:
Shoot

Tick (✓) the correct place of the apple

Question 1.

behind / between
Answer:

Question 2.

behind / in front of
Answer:

Question 3.

in front of / between
Answer:

Write the correct prepositions.

Question 1.

The doll is __________ of the box
Answer:
In front of

Question 2.

The doll is __________ the boxes.
Answer:
Between

Question 3.

The doll is __________ the box.
Answer:
Behind

Imagine yourself as the rabbit and tell your friend deer where you are.

Question 1.

I am _________ the rock.
Answer:
In front of

Question 2.

I am _________ the tree.
Answer:
behind

Question 3.

I am _________ the bushes.
Answer:
Between

Fill in the blanks with before or after.

Question 1.
1 is _________ 2.
Answer:
Before

Question 2.
3 is _________ 4.
Answer:
Before

Question 3.
6 is ________ 5.
Answer:
After

Question 4.
A is _________ B.
Answer:
Before

Question 5.
5 is ________ 4.
Answer:
After

Question 6.
E is _________ F.
Answer:
Before

Question 7.
D is ________ C.
Answer:
After

Question 8.
D) B is _________ C.
Answer:
Before

Question 9.

Athithya is standing ________ Devi.
Answer:
Before

Question 10.
Vishali is standing __________ Anish.
Answer:
After

Question 11.

Watermelon is __________ pineapple.
Answer:
Before

Question 12.
Banana is __________ apple.
Answer:
After

Let us listen

Listen to the conversation and answer the following.

Question 1.
How many variety of dosa did the waiter say?
(a) One
(b) Two
(c) Three

Question 2.
Name the special dish.
(a) Adai
(b) Idly
(c) Dosai

Question 3.
How long will it take to make Adai?
(a) 5 minutes
(b) 10 minutes
(c) 15 minutes

Question 4.
What type of coffee did the customer order?
(a) Instant
(b) Black
(c) Filter
Answer:
Activity to be done by the students

Let us speak

Question 1.
See how they speak at this situation and practise as if you were in that situation.
Answer:

Passenger : Hello sir. Give me ticket to Trichy.
Conductor : How many tickets do you need?
Passenger : Only one ticket sir.
Conductor : It costs 120 rupees
Passenger : Here it is.
Conductor : Here is your ticket and the change.
Passenger : What time does the bus leave?
Conductor : The bus leaves in 5 minutes.
Passenger : Will you stop the bus for breakfast?
Conductor : Yes, we will stop in Alathur for breakfast.
Passenger : When will we reach Trichy?
Conductor : We will reach Trichy by 12:30 pm
Passenger : Thank you sir.

The Real Wealth  Summary in English and Tamil

Parent brings us to this soil,and will never let us get spoilt. They earn our daily bread and wish to see us shoot ahead
நம்மை பூமிக்கு கொண்டு வந்த பெற்றோர். நாம் கெட்டுப் போக எப்போதும் விடமாட்டார்கள். நம் தினசரி உணவிற்கு அவர்கள் சம்பாதிக்கிறார்கள். நாம் வாழ்க்கையில் வளர விரும்புகிறார்கள்.

Brother always fights for his share, but, if someone hurts us, he can’t bear.Sister’s words you never dare, she is next to parents, in care.

சகோதரன் தன் பங்கிற்காக நம்முடன் எப்போதும் சண்டையிடுவான், ஆனால், நம்மை யாராவது காயப்படுத்தினால் அவனால்தாங்க முடியாது. சகோதரியின் வார்த்தைகளை எப்போதும் எதிர்க்காதே, அவள் அக்கறை காட்டுவதில், பெற்றோருக்கு அடுத்தவள்.

A good friend is with you in all deeds and stays last for all your needs. Relationships are the real wealth, nurture them like your health.

உன் எல்லா செயல்களிலும் ஒரு நல்ல நண்பன் துணை நிற்பான் உன் எல்லா தேவைகளுக்கும், இறுதிவரை அவன் உடன்இருப்பான், உறவுகளே நம் உண்மையான செல்வம்உன் ஆரோக்கியம் போல் அதைப் பேணு.

Show care and affection, with all your It will take care of the rest.

அக்கறையையும், அன்பையும் உன் அனுபவத்திலzest, (ஆற்றலில்) காட்டு அது மற்ற அனைத்தையும் கவனித்துக் கொள்ளும்.

The Real Wealth Glossary

Spoilt – destroy the value or quality of (மதிப்பையோ, தரத்தையோ அழித்தல் )
Bear – to withstand (தாக்குபிடித்தல் )
Deeds – an action performed intentionally (தெரிந்து செய்யும் செயல்கள்)
Zest – happiness or energy (சந்தோஷம் (அல்லது) ஆற்றல் )
Nurture – care for and protect (அக்கறை காட்டுதல் மற்றும் பாதுகாத்தல்)

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 4th English Guide Pdf Term 2 Prose Chapter 2 A Lesson To Save Text Book Back Questions and Answers, Summary, Notes.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 4th English Solutions Term 2 Prose Chapter 2 A Lesson To Save

4th English Guide A Lesson To Save Text Book Back Questions and Answers

A. Say whether the statements are True or False.

Question 1.
Amir left the tap opened earlier.
Answer:
True

Question 2.
Amir switched off the fan when he walked out.
Answer:
False

Question 3.
Moles trap worms and store them.
Answer:
True

Question 4.
Leafcutter ants grow fungus.
Answer:
True

Question 5.
Amir realised his mistakes.
Answer:
True

B. Choose the correct option.

1. Moles dig ___________ to catch worms.
(a) Worm trap
(b) Tunnel
(c) Burrows
Answer:
(a) Worm trap

Question 2.
Leafcutter ants can carry leaves that weigh ___________ times of their body weight.
(a) Two
(b) Twenty
(c) Thirty
Answer:
(b) Twenty

Question 3.
Moles bite and __________ the worms.
(a) Eat
(b) Store
(c) Paralyze
Answer:
(c) Paralyze

Question 4.
Leafcutter ants drink _________.
(a) leaf sap
(b) Honey
(c) Dew
Answer:
(a) leaf sap

Question 5.
Humans give importance to save __________
(a) Food
(b) Money
(c) Water
Answer:
(b) Money

C. Answer the questions

Question 1.
Why should we close the tap after using it?
AnsWer:
We should close the tap after using it to save water for the future generations.

Question 2.
Where do the moles save their food?
Answer:
The moles save their food in the tunnel.

Question 3.
Why do the leafcutter ants grow the fungus?
Answer:
The leafcutter ants grow the fungus to feed their babies.

Question 4.
List the things that humans should save.
Answer:
Human should save water, fuel, food, electricity, and forests.

Question 5.
What are things that we can save? Why should we save them?
Answer:
We can save water, food, electricity, food, money and fuel because our future generations can use them.

Additional Questions and Answers

I. Answer the following questions

Question 1.
What did Amir see on the way to the playground?
Answer:
Amir saw dirt thrown out of a pit on the ground.

Question 2.
What did the mole tell him?
Answer:
The mole told him that it was digging a burrow to catch the earthworms and save them for the winter.

Question 3.
What was the ant carrying?
Answer:
The ant was carrying a big leaf.

Question 4.
What do the leafcutter ants drink?
Answer:
They drink the leaf sap.

Question 5.
Did Amir change, after the interaction with the mole and the leafcutter ants?
Answer:
Yes, Amir changed his ways and always cared and saved the resources Pin around him.

II. State True or False.

Question 1.
We usually give importance to save money.
Answer:
True

Question 2.
Amir saw the ant first.
Answer:
False

Question 3.
The mole eats all the earthworms.
Answer:
False

Question 4.
Near the mole’s burrow, Amir saw a leaf moving.
Answer:
True

Question 5.
The ant was collecting leaves for his colony.
Answer:
True

A. Match the following and write the new word.

Question 1.
Pre – continue
Answer:
Preview

Question 2.
Dis – familiar
Answer:
Discontinue

Question 3.
Un – open
Answer:
unfamiliar

Question 4.
re – view
Answer:
Reopen

B. Tick in the correct prefix and write the new word.

Question 1.

Answer:
Un happy

Question 2.

Answer:
Preread

Question 3.

Answer:
Dishonest

Question 4.

Answer:
Remix

C. Add a prefix to each word so it matches the new definitions.

prefix
un, re, dis, pre

word
lucky, check, view, approve

Question 1.
Make sure the things are correct _________
Answer:
Recheck

Question 2.
A person who got no luck __________
Answer:
Unlucky

Question 3.
Do not approve
Answer:
Disapprove

Question 4.
A chance to view before ___________
Answer:
Preview

A Lesson To Save Summary in English and Tamil

On the way to the playground, in the fields, Amir saw dirt thrown out of a pit on the ground. He went near it and saw a smallcreature. He called out, rat-like “Hey! Who are you? What are you doing in there?” மைதானத்திற்கு செல்லும் வழியில், வயல்களில் ஒரு குழியிலிருந்து (அழுக்கு மண் வெளிவந்திருப்பதை அமீர் கண்டான். அதனருகே சென்று பார்க்கையில் ஒரு எலி போன்ற உயிரினத்தை கண்டான். அவன் அதனிடம் “யார் நீ? இங்கு நீ என்ன செய்கிறாய்?” என்று கேட்டான்.

The creature came out and took a glance at the boy and said “I am a mole. I am digginga burrow to catch the earthworms and save them for the winter.”
வெளியே வந்த அந்த உயிரினம் அந்த சிறுவனை பார்த்து, “நான் ஒரு எலி. நான் ஒரு ‘வளை தோண்டிமண்புழுக்களை பிடித்து, குளிரிலிருந்து அவற்றை காப்பாற்றுகிறேன்” என்றது.

“Interesting, how do you catch and save them?”
“சுவாரஸ்யமாக உள்ளதே? எப்படி அவற்றை பிடித்து நீ காப்பாற்றுகிறாய்?”

The mole replied, “I dig ‘worm traps’ along the tunnels, when the earthworms cross it they fall into it. I will bite and paralyze them and store in the tunnel to eat later.”
அதற்கு பதில் அளித்த எலி, “நான் புழு பிடிக்கும் பொறிகளை குழிகளுக்கு அருகில் தோண்டுவேன். மண்புழுக்கள் இவற்றை கடக்கையில் விழுந்து விடும். அவற்றை நான் கடித்து முடமாக்கி குழிக்குள் சேமித்து பிறகு உண்ணுவேன்” என்றது.

The boy asked, “How many earthworms will you store?”
“எத்தனை மண்புழுக்களை நீ சேமிப்பாய்?” என சிறுவன் கேட்டான்.

The mole replied, “As many worms as I can get. I don’t eat all of them. I save them for using later. Now, I don’t have any time to waste. I must build a lot of worm traps. See you later.” The mole went inside the burrow.

அதற்கு பதிலளித்த எலி “கிடைக்கும் புழுக்கள் எவ்வளவோ, அவ்வளவையும் தான்! எல்லாவற்றையும் நான் உண்ண மாட்டேன். பின்னர் உண்பதற்காக சிலவற்றை சேமித்து வைப்பேன்.எனக்கு வீணாக்க இப்போது நேரமில்லை . நான் நிறைய புழு பிடிக்கும் பொறிகளை உருவாக்க வேண்டும். உன்னை பிறகு பார்க்கிறேன்” என்றுகூறிவிட்டு பொந்திற்குள் சென்று விட்டது.

Just then, near the mole’s burrow, Amir saw a leaf moving. He went near it and saw a small ant. The ant was carrying a big leaf.

அப்போது எலி பொந்திற்கு அருகே, ஒரு இலை அசைந்து செல்வதை அமீர் கண்டான். அதனருகில் சென்ற அவன் ஒரு சிறு எறும்பைக் கண்டான். அந்த எறும்பு ஒரு பெரிய இலையை சுமந்து சென்று கொண்டிருந்தது.

The ant yelled, “Get out of my way. It will take too long to go around your feet.”

“என் பாதையை விட்டு விலகு. உன் பாதத்தை சுற்றிச் செல்ல எனக்கு வெகு நேரமாகும்” என்று எறும்பு சிறுவனிடம் கூறியது.

He asked the ant “Hey! Why are you carrying this big leaf? Isn’t it easy to eat it

“நீ ஏன் இவ்வளவு பெரிய இலையை தூக்கிச் செல்கிறாய்? இதை சாப்பிட்டு விட்டு பிறகு வீட்டிற்குச் and then go home?” செல்வது எளிதல்லவா?” என்றான் அவன்.

The ant dropped the leaf and replied, “I am a ‘leafcutter ant’. I am collecting leaves for my colony. I can carry leaves that weigh nearly twenty times my weight.” Amir was surprised. He asked, “Do you eat leaves?”

இலையை கீழே போட்ட எறும்பு “நான் இலை வெட்டி எறும்பு, நான் என் குடியிருப்புக்காக இலைகளை சேகரிக்கிறேன். என் எடையை விட 20 மடங்கு சுமையை என்னால சுமக்க இயலும்” என்றது. இதைக் கேட்ட அமீர் ஆச்சரியமடைந்து “நீ இலைகளை உண்பாயா?” என்றான்.

The ant replied, “No, we don’t eat leaves! We drink the leaf sap. We also use the leaves to grow fungus. We need the fungus to feed our babies. We also store the leaves for the winter.”
அவனுக்கு பதிலளித்த எறும்பு “நாங்கள் இலைகளை உண்பதில்லை . நாங்கள் இலையின் பசையை உண்ணுவோம். இலையை உபயோகித்து நாங்கள் பூஞ்சனத்தை வளர்ப்போம். அதை எங்கள்குழந்தைகளுக்கு அளிப்போம். இலைகளை நாங்கள் குளிர்காலத்திற்காக சேமிப்போம்” என்றது.

The ant asked, “By the way, do you, the humans save the food that you need?” Amir replied, “Yes we also save food in granaries, but we need money to buy it,so we usually give importance to save money. What else do we have to save?” “Don’t you have anything other than money to save?”, asked the ant

“மனிதர்களாகிய நீங்கள் உங்களுக்கு தேவையான உணவை நீங்கள் சேமிப்பீர்களா?” என்றுஎறும்பு கேட்டது. அமீர் “ஆம் நாங்கள் மளிகைப் பொருட்களாக சேமிப்போம். மேலும் அவற்றை வாங்க பணம் தேவைப்படுவதால், சேமிப்பிற்கு நாங்கள் முக்கியத்துவம் கொடுப்போம்”, என்றான்.அதற்கு எறும்பு “பணத்தை தவிர வேறு ஏதேனும் .நீங்கள் சேமிப்பீர்களா?”, என்று கேட்டது.

After taking some time to think. Amir answered, “My mom asks me to save water food electricity forest and fuel. we have a lot of thinas to save to make sure that future generations can use these.” This interaction with the mole and the ant changed the way Amir thought about the things around him. Earlier, he let the fan run as he left the room. He let the water drip as he never closed the tap tightly. Now, he always care and save the resources around him.

சிறிது நேரம் யோசித்த அமீர் “என் அன்னையார் என்னை நீர், உணவு, மின்சாரம், காடுகள் மற்றும் எரிபொருள் ஆகியவற்றை சேமிக்கும்படி கூறுவார். ஏனெனில் பிற்கால சந்ததியருக்கு உபயோகிக்க, அவற்றை காக்க வேண்டும்”. எலியுடனும்,எறும்புடனும் அமீர் நடத்திய இந்த உரையாடல்கள்,
அமீர் தன்னைச் சுற்றி உள்ள பொருட்களை பற்றிய அணுகுமுறையை மாற்றியது. முன்பெல்லாம் அவன் அறையை விட்டு வெளியேறிய போதும், மின் விசிறியை சுழலவிட்டுக் செல்வான், குழாயை இறுக மூடாமல் நீர் வீணாக சொட்டிக் கொண்டிருக்கும்படி விட்டு விடுவான். இப்போது அவன் தன்னைசுற்றியுள்ள வளங்களை பாதுகாப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளான்.

A Lesson To Save Glossary

Digging – break up and move earth (நிலத்தை துண்டாக்கி, மண்ணை அகற்றுதல் )
Traps – enclosure designed to catch and retain animals (விலங்குகளை பிடிக்க அமைக்கப்படும் பள்ளம் ‘ )
Paralyze – incapable of movement (நகர முடியாது இருத்தல் (முடமாகுதல்) )
Sap – plant fluid (தாவர பசை)

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 4th English Guide Pdf Term 2 Prose Chapter 1 Appa Text Book Back Questions and Answers, Summary, Notes.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 4th English Solutions Term 2 Prose Chapter 1 Appa

4th English Guide Appa Text Book Back Questions and Answers

A. Fill in the blanks.

Question 1.
Meena’s village was hit by waves on a _________.
Answer:
Sunday morning

Question 2.
Meena was transferred to a __________.
Answer:
Rehabilitation centre

Question 3.
The official’s family visited the rehabilitation center for _________ years.
Answer:
Five

Question 4.
The official and his wife liked __________.
Answer:
Meena

Question 5.
Meena studied in _________ standard.
Answer:
twelfth

B. Read the statements and write True or False

Question 1.
Meena’s father was a fisher man.
Answer:
True

Question 2.
People ran off when the seawater receded.
Answer:
False

Question 3.
Three waves hit the village.
Answer:
False

Question 4.
The official visited the rehabilitation center daily.
Answer:
False

Question 5.
The official was transferred to another district.
Answer:
True

C. Answer the questions.

Question 1.
Where is Keeraikuppam located?
Answer:
Keeraikuppam was located near Nagapattinam.

Question 2.
What were the people excited about?
Answer:
The people were excited about the wave raising high in the sea.

Question 3.
Which disaster had hit the village?
Answer:
Two powerful waves hit the village.

Question 4.
Who showed love and care to the children ?
Answer:
The incharge of the rehabilitation centre and his wife showed love and care to the children.

Question 5.
Why did Meena call the official ‘Appa’? Do you think we need to be a family to care for others?
Answer:
Meena had no parents. They were washed away by the waves. So, she called the official as ‘Appa’. No, we don’t need to be a family to care for others.

Additional questions

I. Answer the following questions

Question 1.
On which day did the powerful wave hit the village?
Answer:
The powerful wave hit the village on a Sunday morning.

Question 2.
Where did the children play in the village?
Answer:
The children played under the numerous coconut trees in the village.

Question 3.
What was the duty of the bell caretaker?
Answer:
The duty of the bell caretaker was to ring the bell at a particular time.

Question 4.
Who felt that there was something wrong?
Answer:
Meena’s mother felt that there was something wrong.

Question 5.
Was Meena separated from her mother?
Answer:
Yes, Meena was separated from her mother.

Question 6.
What happened to Meena’s mother?
Answer:
Meena’s mother was washed away by the wave.

Question 7.
What happened to Meena?
Answer:
Meena whirled through the water, struggling to breathe. The wave banged her to the trunk of a coconut tree. She wrestled the wave and hugged the tree. Soon she fainted.

Question 8.
Where was Meena, when she woke up?
Answer:
Meena was in the hospital, when she woke up.

Question 9.
How many children were housed by the rehabilitation centre?
Answer:
The rehabilitation centre housed nearly 99 boys and girls.

Question 10.
Who was very kind to the children at the centre?
Answer:
A kind-hearted official of the centre was always very kind to the children.

II. Fill in the blanks.

Question 1.
She stared at him ______ for a few seconds.
Answer:
blankly

Question 2.
Meena dashed towards him calling ______
Answer:
“Appa”

Question 3.
She caught Meena by her hand and started running towards their ______.
Answer:
home

III. Write True or False .

Question 1.
The teacher was singing a song.
Answer:
False

Question 2.
Meena heard a familiar voice.
Answer:
True

Question 3.
After five years, the official was transferred.
Answer:
False

Let us build

Punctuation

Rewrite the sentences with punctuation marks.

Question 1.
where is my cat
Answer:
Where is my cat?

Question 2.
jain ate an apple
Answer:
Jain ate an apple.

Question 3.
the book is on the table
Answer:
The book is on the table.

Question 4.
ravi wants book pen and pencil
Answer:
Ravi wants book, pen and pencil.

Question 5.
do you play football
Answer:
Do you play football?

Question 6.
my favourite colour is blue
Answer:
My favourite colour is blue.

Question 7.
Teema is a good singer
Answer:
Leema is a good singer.

Question 8.
do you like pet animals
Answer:
Do you like pet animals?

Question 9.
he likes shirt pants and shorts
Answer:
He likes shirt, pants and shorts.

Question 10.
how are you
Answer:
How are you?

Appa Summary in English and Tamil

Keeraikuppam was a small coastal village near Nagapatinam. Even though the people in the village toiled in the seas every day, they lived happily. It was a pleasant Sunday morning in December.Just like any other day, the villagers had started their routine. A few of them had already left to the sea, and the others were preparina to go to sea. Meena’s family was also at the shore to see off her father going to the sea. After the men sailed into the sea, the women would return to other tasks that need their attention. The children would play under the many
coconut trees in the village.

கீரைகுப்பம் என்பது நாகப்பட்டினத்திற்கு அருகே உள்ள சிறுகடற்கரை கிராமம் ஆகும். அந்த கிராமத்து மக்கள் தினமும் கடலில் சென்று உழைத்து கஷ்டப்பட்டாலும் மகிழ்வோடு வாழ்ந்த னர். ஒரு ரம்மியமான ஞாயிற்றுக்கிழமை காலையில் வழக்கம் போல கிராம மக்கள் தங்கள் தினப்படி வேலைகளைத் தொடங்கினர். ஒரு சிலர் ஏற்கனவே கடலுக்கு சென்று விட்டனர், மற்றவர்கள் கடலுக்கு செல்ல தயாராகிக் கொண்டிருந்தனர். கடலுக்கு செல்லும் தன் தந்தையை வழியனுப்புவதற்காக மீனாவின் குடும்பமும் கடற்கரையில் இருந்தது. ஆண்க ள் கடலுக்கு சென்றதும் பெண்கள் தாங்கள் செய்ய வேண்டிய பணிகளைதொடருவர். கிராமத்தில் நிறைந்துள்ள தென்னை மரங்களின் அடியில் குழந்தைகள் விளையாடுவர்.

The village bell was about to strike eight times. The bell caretaker was ready to ring the bell. Just then, he saw that the sea water had receded a few hundred metres. Soon, many in the village noticed the same. All the children and the villagers started running towards the sea. Meena and her mother were also with them. The seawater continued to recede. All had gathered along the shore to see it.

கிராமத்தில் உள்ள மணி (மணிக்கூண்டு எட்டுமுறை அடிக்க தயாரானது. அந்த மணியடிப்பவரும் தயாராக இருந்தார். அப்பொழுது கடல் நீர் சில நூறு மீட்டர்கள் உள்வாங்கக் கண்டார். விரைவில், கிராமத்தில் உள்ள அனைவரும் அதைக் கண்டனர். குழந்தைகளும், பெரியவர்களும் கடலை நோக்கி ஓடினர். அவர்களில் மீனாவும் அவள் தாயாரும் அடங்குவர். கடல்நீர் மேலும் உள் வாங்க ஆரம்பித்தது. அனைவரும் அதைக் காண

The bell hit eight times. People now saw a wave far away in the sea. Excitedly, they pointed to the wave that was raising high in the sea. It was common for people to be excited by big waves in Keeraikuppam. Everyone was getting ready to brace the big wave that was coming towards them. Little did they know that the wave was increasing in height and would seem to touch the sky as it neared them. It was now getting closer to the shore with a roar.

மணி எட்டு அடித்தது. அப்போது கடலில் தூரத்தில் ஓர் அலையை கண்டனர். கடலில் வெகு உயரத்திற்கு எழும்பிய அந்த அலையைக்கண்டுஉற்சாகமடைந்தனர். கீரைக்குப்பத்தில் இது போன்ற பெரிய அலைகளைக் கண்டு உற்சாகமடைவது மக்களுக்கு பழக்கப்பட்ட ஒன்று தான். தங்களை நோக்கிவரும் அலையை எதிர்கொள்ள தயாராயினர். ஆனால் அந்த அலை உயரமாய் வளர்ந்து கொண்டே வானத்தையே தொடுமளவு உயரமாகுமென நினைக்கவில்லை . இப்போது அது பெரும் இரைச்சலுடன் கரையை நோக்கி வந்தது.

Gazing at the wave far away, Meena’s mother felt a sudden fear gripping her.She felt that something was wrong. She caught Meena by her hand and started running towards their home. The wave came closer to the shore had crushed the fishina boats. Before they reached their home, the powerful wave had hit the village. Meena and her mother could hear their friends and family screaming all around them. The seawater entered the village and washed out the huts and boats. The water hit their hut too. Meena and her mother were separated and thrown off.

தூரத்தில் அலையை கண்டதுமே மீனாவின் தாயாருக்கும் ஒரு திடீர் அச்சம் ஏற்பட்டது. ஏதோ தவறு நடக்கப் போவது அவருக்கு புலப்பட்டது. அவர் மீனாவின் கையை பற்றி இழுத்துக் கொண்டு வீட்டை நோக்கி ஓடினார். கரையை நெருங்கி தொட்ட அலை, அங்கிருந்த மீன்பிடி படகுகளை நொறுக்கியது. மீனாவும் அவள் தாயாரும் வீட்டை அடையும் முன்பே அந்த சக்திவாய்ந்த அலை கிராமத்தை தாக்கிவிட்டது. தங்கள் நண்பர்களும், நண்பர்களின் குடும்பமும் கூக்குரலிடுவதை மீனாவும் அவள் தாயாரும் கேட்க முடிந்தது. கிராமத்திற்குள் நிறைந்த கடல்நீர் குடிசைகளையும், படகுகளையும் துடைத்தெறிந்து விட்டது. அவர்களுடைய குடிசையும் தாக்கப்பட்டு விட்டது. மீனாவும் அவளுடைய தாயாரும்
தனித்தனியாக தூக்கி எறியப்பட்டனர்.

Then, slowly, the water receded again into the sea. Meena’s mother gathered herself and searched for Meena. It was then that the second massive wave hit the village. Meena’s mother was washed away by the wave. Meena, whirled through the water, struggling to breathe. One moment she was inside the water, and all was dark around her. In the next, she could see the sky. The wave banged she could see the sky. The wave banged her to the trunk of a coconut tree. She wrestled the wave and firmly hugged the tree. Soon, she fainted.

மெதுவாக நீர் வடிந்து மறுபடியும் கடலுக்குள் சென்றது. மீனாவின் தாயார் அவளைத் தேடினார். அப்போது இரண்டாவது மிகப்பெரிய அலை கிராமத்தை தாக்கியது. மீனாவின் தாயார் அந்த அலையில் அடித்து செல்லப்பட்டார். நீரால் சுழற்றப்பட்ட மீனா மூச்சுவிட திண்டாடினாள். ஒரு சமயம் நீரில் மூழ்கி எங்கும் இருட்டை கண்ட அவள், அடுத்து வானத்தை கண்டாள். மீனாவை அந்த அலை தென்னைமரத்தின் மீது தூக்கியடித்தது. அவள் அலையுடன் போராடி, தென்னைமரத்தினை இறுக பற்றிக் கொண்டாள். விரைவில் அவள் மயக்கமடைந்தாள்.

When she woke up, she was in the hospital. After she recovered, they transferred her to a rehabilitation centre. The centre housed nearly 99 boys and girls. A kind- 99 hearted official of the centre was always very kind to the children. He often used to visit them with his family. Meena was . the youngest of all and soon was loved by all.

அவள் கண் விழித்து பார்க்கையில், மருத்துவமனையில் இருந்தாள். அவள் குணமானதும், அவளை மறுவாழ்வு மையத்திற்கு அனுப்பி வைத்தனர். அந்த மையத்தில் சிறுவர், சிறுமியர் இருந்தனர். அன்பு மனம் கொண்ட அந்த மையத்தின் அதிகாரி, குழந்தைகளிடம் எப்போதும் கனிவுடன் நடந்து கொள்வார். அவர் தன் குடும்பத்தினருடன் அடிக்கடி அவர்களைச் சந்திப்பார் அவர்கள் அனைவரிலும் இளையவளான மீனா எல்லோராலும் நேசிக்கப்பட்டாள்.

The incharge and his wife often carried Meena while they played with other children. All children used to call them Amma and Appa. After three years the official was transferred. He and his family continued to visit the centre once a year for the next five years.

மற்ற குழந்தைகளுடன் விளையாடும்பொழுது மீனாவை அந்த அதிகாரியும் அவருடைய மனைவியும் தூக்கிக் கொள்வர். – எல்லா குழந்தைகளும் அந்த அதிகாரியையும், அவர் மனைவியையும் அப்பா, அம்மா என்று அழைத்தனர். மூன்றுவருடங்களுக்குப்பிறகு அந்த அதிகாரி மாற்றப்பட்டார். ஆனாலும் அவரும், அவருடைய மனைவியும் அந்தமையத்திற்கு வருடத்திற்கு ஒரு முறை என அடுத்த ஐந்து வருடங்களுக்கு விஜயம் செய்தனர்.

Meena now opened her eyes. Her cheeks were moist. All this seemed like it. happened yesterday. The school bell rang and, Meena wiped her cheeks toget readyfor her English class. Meena was good at studies and now was in the twelfth standard. The teacher was teaching, and Meena was writing her notes. She then heard a familiar voice calling her,”Meenu”. She raised her head to see. She was surprised to see her father, the official standing at the entrance.

மீனா இப்போது கண்களைத் திறந்தாள். அவளுடைய கன்னங்கள் ஈரமாய் இருந்தன. இவை அனைத்தும்நேற்று தான் நடந்தது போல இருந்தது. பள்ளி மணி ஒலித்ததும் தன் கன்னங்களை துடைத்துக் கொண்டு ஆங்கில வகுப்புக்கு தயாரானாள். படிப்பில் சிறந்த மீனா தற்போது 12வது படித்துக் கொண்டிருந்தாள். ஆசிரியர் பாடம் நடத்திக் கொண்டிருந்தார். மீனா அவளுடைய பாடங்களை எழுதிக் கொண்டிருந்தாள். அப்போது வித்தியாசமாய் ஒரு குரல் “மீனூ” என்று அழைத்தது. அவள் தன் தலையை உயர்த்திப் பார்த்தாள். அங்கு அவள் தந்தை (அந்த அதிகாரி) வகுப்பின் வாசலில் நிற்கக் கண்டாள்.

He was smiling at her. She stared at him blankly for a few seconds, with tears rolling down her cheeks. She jumped out of her bench of her bench and dashed towards him, calling “Appa!”

அவர் அவளை நோக்கி புன்னகைத்துக் கொண்டிருந்தார் சில விநாடிகள் சலனமின்றி வெறுமையாய்) அவரைக் கண்ட அவள், கன்னங்களில் நீர் வழிந்தோட, தனது நீண்ட இருக்கையிலிருந்து குதித்து “அப்பா”என்றழைத்தபடி அவரை நோக்கி ஓடினாள்.

Appa Glossary

Receded – go or move back (பின் வாங்குதல் )
Massive – large or heavy (பெரிய (அல்லது) கனமான )
Whirled – to move rapidly round and round (வேகமாய் சுழலுதல் )
Banged – to strike forcefully and noisly (வேகமாய், சத்தத்துடன் மோதுதல் )
Fainted – to lose consciousness (நினைவை இழத்தல்)
Rehabilitation – the action of restoring someone after a damage (ஒரு பாதிப்பிற்குபின் ஒருவருக்கு மறுவாழ்வளித்தல் )
Blankly – without expression

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 4th English Guide Pdf Term 1 Poem 2 Treasure Trove Text Book Back Questions and Answers, Summary, Notes.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 4th English Solutions Term 1 Poem 2 Treasure Trove

4th English Guide Treasure Trove Text Book Back Questions and Answers

A. Answer the following questions.

Question 1.
What would we do when we are happy or sad?
Answer:
We would read when we are happy or sad.

Question 2.
When do we land on Mars?
Answer:
When we learn about space, we land on Mars.

Question 3.
Why do we discover a mystery?
Answer:
We discover a mystery to solve a crime.

Question 4.
Where did we visit a mermaid?
Answer:
We visited a mermaid under the sea.

Question 5.
Why should we read?
Answer:
We should read to gain knowledge.

Additional questions and answers 

Question 1.
What is the message of the poem?
Answer:
Reading is a treasure.

Question 2.
When will we go back in time?
Answer:
We will go back in time when we read history.

Question 3.
To whom we have to visit?
Answer:
We have to visit a lovely mermaid.

B. Pick out the rhyming words from the poem and write.

Question 1.

Mars
time
be

Answer:

Mars	cars
time	crime
be	sea

Let us know

Give the correct verb form for following sentences.

Question 1.

I __________ to school.
Answer:
Go

Question 2.

We _________ to school.
Answer:
Go

Question 3.

It _________ to school.
Answer:
Goes

Question 4.

They ___________ to school
Answer:
Go

Question 5.

You __________ to school.
Answer:
Go

Question 6.

He ___________ to school.
Answer:
Goes

Question 7.

She__________ to school.
Answer:
Goes

Give the correct verb form for following sentences.

Question 1.

I ___________ a doctor.
Answer:
Am

Question 2.

It ___________ a car.
Answer:
Is

Question 3.

We __________ police.
Answer:
Are

Question 4.

They _________ football players.
Answer:
Are

Question 5.

You ________ an engineer.
Answer:
Are

Question 6.

She __________ a driver.
Answer:
Is

Question 7.

He _________ a carpenter.
Answer:
Is

Let us see when to use the simple present tense. (நிகழ்கால வினைகளை எப்போது பயன்படுத்துவது என காண்போம்.)

Habitual actions :

Question 1.

I _________ up at 6 am every day.
Answer:
Wake

Question 2.

I _________ to market every Saturday.
Answer:
Go

General truths :

Question 1.

The earth _________ round the sun
Answer:
Goes

Question 2.

Water __________ at 100° C.
Answer:
Boils

Unchanging situations :

Question 1.
I __________ a teacher and I teach English.
Answer:
Am

Question 2.
I __________ to school by bus.
Answer:
Go

Planned actions
Question 1.

The examination _________ next week.
Answer:
Start

A. Use the suitable verb.

Question 1.
I _________ the book.
Answer:
Read

Question 2.
Banu _________ the lesson.
Answer:
Reads

Question 3.
Suresh __________ the poem.
Answer:
Reads

Question 4.
We __________ loudly.
Answer:
Reads

Question 5.
My friends _________ a passage.
Answer:
Read

Question 6.
My father __________ the news.
Answer:
Reads

Question 7.
The boy _________ the story.
Answer:
Reads

Question 8.
You __________ the instruction.
Answer:
Read

Question 9.
The robot __________ some words.
Answer:
Reads

B. Circle the correct word.

Question 1.
Boy like / likes the cake.
Answer:

Question 2.
We come / comes home at 4 p.m. every day.
Answer:

Question 3.
The birds fly / flies in the sky.
Answer:

Question 4.
You comes / come late to school
Answer:

Question 5.
It run / runs very fast.
Answer:

C. Rewrite the sentences using the words in the brackets.

Question 1.
I go to school at 8 ‘o’ clock. (He)
Answer:
He goes to school at 8 ‘o’clock.

Question 2.
We play cricket on Sundays. (Aravind)
Answer:
Aravind plays cricket on Sundays.

Question 3.
I watch television in the afternoon. (My mother)
Answer:
My mother watches television in the afternoon.

Question 4.
They visit their friends in the evenings. (Kavitha)
Answer:
Kavitha visits her friends in the evenings.

Question 5.
I have dinner at 8 p.m. (She)
Answer:
She has dinner at 8 p.m.

Fill in the blanks.

Question 1.
She ________ my mother
Answer:
Is

Question 2.
He ________ my father
Answer:
Is

Question 3.
I _________ Rani
Answer:
Am

Question 4.
They________ my brothers
Answer:
Are

Question 5.
He _________ my grandpa.
Answer:
Is

Question 6.
She __________ my grandma
Answer:
Is

Question 7.
We _________ family
Answer:
Are

Question 8.
My grandma __________ to temple
Answer:
Goes

Question 9.
My grandpa _________ to shop
Answer:
Goes

Question 10.
My mom __________ to office
Answer:
Goes

Question 11.
They ___________ to school.
Answer:
Go

Question 12.
I _________ to school.
Answer:
Go

Question 13.
My dad _________ to office
Answer:
Goes

Question 14.
We all ___________ our work regularly
Answer:
Do

Let us listen

Listen to the audio and answer the riddles.

Question 1.

1. ________
2. ________
3. ________
4. ________
5. ________

Answer:
Activity to be done by the students

Let us speak

Question 1.
What’s your lunch today?
Answer:

Kavi : Lucky, come let’s have our lunch together.
Lucky : Mm… wait a minute, Kavi.
Kavi : What’s your lunch today?
Lucky : Let me see, oh! It is curd rice. What is yours?
Kavi : Mine is white rice and sambar.
Lucky : I like sambar. Can I take some?
Kavi : Yes, sure. Let’s share.
Lucky : You take my curd rice.
Kavi : Enough… enough, I can not eat this much.
Lucky Have it,
Kavi : This is not much.

Structures that are useful for this situation.

Question 1.

Answer:
Curd rice

Question 2.

Answer:
More sugar

Treasure Trove Summary in English and Tamil

Read when you are happy,
Read when you are sad,
Learn about space, land on Mars,
Picture an auto race, zoom with cars.
A glance at history, go back in time,
To discover a mystery, solve a crime,
Read about the lost bicycle, where can it be?
Visit a lovely mermaid under the sea.
Read when you are happy,
Read when you are sad.

நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருக்கும்போதும் படியுங்கள்,
நீங்கள் சோகமாக இருக்கும் போதும் படியுங்கள்,
விண்வெளியைப்பற்றி அறிந்துகொண்டு செவ்வாயில் இறங்குங்கள்,
வாகனப்பந்தயம் என எண்ணி கார்களில் பறந்துவிடுங்கள்
வரலாற்றை ஒரு கண்ணோட்டமிட்டு, முற்காலத்திற்குச் செல்லுங்கள்
ஒரு மர்மத்தைக் கண்டுபிடிக்க, ஒரு குற்றத்திற்கு தீர்வு காணுங்கள்.
காணாமல்போன சைக்கிளைப்பற்றி படித்து அது எங்கேயிருக்கும் என நினையுங்கள்.
கடலுக்கு அடியில் ஓர் அழகான கடல்கன்னியை பார்க்கச் செல்லுங்கள்
நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருக்கும் போதும் படியுங்கள்,
நீங்கள் சோகமாக இருக்கும் போதும் படியுங்கள்.

Treasure Trove Glossary

Space – beyond earth
Zoom – travel quickly
Glance – look
Discover – find
Mystery – strange (or) unknown thing
Mermaid – an imaginary creature
Crime – unlawful act
Land – set on the ground
Sad – unhappy
Solve – clear up

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 4th English Guide Pdf Term 1 Supplementary Chapter 2 Anbu and the Fish Text Book Back Questions and Answers, Summary, Notes.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 4th English Solutions Term 1 Supplementary Chapter 2 Anbu and the Fish

4th English Guide Anbu and the Fish Text Book Back Questions and Answers

A. Choose the correct answer.

Question 1.
Anbu was talented in catching __________
(a) Butterfly
(b) Hen
(c) Fish
Answer:
(c) Fish

Question 2.
Every __________ they would go fishing.
(a) Sunday
(b) Monday
(c) Friday
Answer:
(a) Sunday

Question 3.
Anbu got ___________ fish this week.
(a) One
(b) Two
(c) Three
Answer:
(c) Three

Question 4.
They use ____________ as bait
(a) Earthworm
(b) Caterpillar
(c) Butterfly
(Ans:
(a) Earthworm

Question 5.
They fed fish with _________.
(a) Rice
(b) Puffed rice
(c) Groundnut
Answer:
(b) Puffed rice

B. Answer the following questions.

Question 1.
What did they use as net?
Answer:
They used dhoti as net.

Question 2.
Why was the fish floating on top?
Answer:
The fish was floating on top, as it was dead.

Question 3.
What was their new hobby?
Answer:
Feeding fish was their new hobby.

C. Identify the character/speaker

Question 1.
He set the fish free.
Answer:
Anbu

Question 2.
“Grow the fish at home, Anbu.”
Answer:
Madhan

Question 3.
He bought a new fish tank.
Answer:
Anbu’s father.

Identify the character/speaker Additional Questions and Answers

Question 1.
“Nature is their home”
Answer:
Anbu’s father

Question 2.
He searched for the fish everywhere.
Answer:
Anbu

Question 3.
“It is best to let them be free”
Answer:
Anbu’s father

Read the sentence and write true or false:

Question 1.
Anbu saw that two fish were floating on the top.
Answer:
False

Question 2.
Sometimes they bored in searching for earthworms.. .
Answer:
False

Question 3.
Anbu surprised that the fish did not eat earthworms.
Answer:
True

Question 4.
Anbu and Madhan usually used a fishing net to catch the fish.
Answer:
False

Find the qualities of these animals from the passage.

Question 1.

Answer:

Question 2.

Answer:

Question 3.

Answer:

Question 4.

Answer:

Let us write

Write a letter to your class teacher asking leave for attending marriage function.

Question 1.

Leave letter

From

To

Sir/Madam

Thank you,
Yours obediently,

Answer:

Leave Letter

Date: 16-07-2019
From
A. Vijay
IV Std ‘C’ sec,
Corporation Primary School,
Anna Nagar, Chennai.
To
The Class Teacher,
IV Std ‘C’ sec,
Corporation Primary School,
Anna Nagar, Chennai.
Sir/Madam,
Since I have to attend my cousin’s marriage on 17-07-2019, I request you to kindly grant me leave for one day on 17/07/2019.
Thank you,
Yours obediently,
A. Vijay
A. Vijay

I can do

A. Choose the correct option

Question 1.
_________ is good at cooking.
(a) Raju
(b) Vinoth
(c) Megalai
Answer:
(a) Raju

Question 2.
__________ hem the border.
(a) James
(b) Aliya
(c) Raju
Answer:
(b) Aliya

B. Look at the picture and tick (✓) the correct word

Question 1.

Answer:

Question 2.

Answer:

Question 3.

Answer:

C. Match the rhyming words

Question 1.
mars – crime
Answer:
mars – cars

Question 2.
bed – cars
Answer:
bed – head

Question 3.
time – head
Answer:
time – crime

D. Recite the poem ‘Treasure Trove’ with the correct intonation

Activity to be done by the students

E. Give the correct verb form using come

Question 1.
I _________ by bus.
Answer:
Come

Question 2.
They _________ by bus.
Answer:
Comes

Question 3.
He __________ by bus.
Answer:
Comes

Question 4.
She __________ by bus.
Answer:
Comes

F. Circle the correct word

Question 1.

It run / runs very fast
Answer:

Question 2.

The birds fly / flies in the sky.
Answer:

Anbu and the Fish Summary in English and Tamil

Anbu was talented in catching fish. He always went to catch fish with Madhan. They usually used dhoti as a net to catch the fish. Anbu also made fishing rods using sticks and thorns at home.

அன்பு மீன் பிடிப்பதில் வெகு திறமைசாலியாக இருந்தான். மதனுடன் சேர்ந்துகொண்டு அவன் எப்போதும் மீன் பிடிக்கச் செல்வான். அவர்கள் வழக்கமாக ஒரு வேட்டியை மீன் வலையாக பயன்படுத்தி மீன் பிடிப்பார்கள். குச்சிகள், முட்களைக் கொண்டு அன்பு வீட்டிலேயே மீன் தூண்டில்களைச்
செய்வான்.
Then, they shared the fish equally. Unlike their friends, Anbu and Madhan, were always careful while fishing. They never went deep into the pond or river. Every deep into the pond or river. Every Sunday they would go in search of earthworms to use them as bait. They enjoyed searching for earthworms. Once the bait was ready they would go fishing.

பிறகு, அவர்கள் மீன்களைப் பிடித்து, அவற்றை சமமாகப் பங்கிட்டுக் கொள்வார்கள். அவர்களது பிற நண்பர்களைப் போல அல்லாமல், அன்புவும் மதனும் மீன் பிடிப்பதில் எப்போதும் கவனமாக இருப்பார்கள். குளத்திலோ, ஆற்றிலோ ஆழமான பகுதிக்கு அவர்கள் எப்போதும் போகமாட்டார்கள். ஒவ்வொரு ஞாயிற்றுக்கிழமையும், மீனுக்கு இரையாகப் பயன்படுத்த மண்புழுக்களைத் தேடிச் செல்வார்கள். மண்புழுக்களை தேடுவதில் அவர்கள் சந்தோஷப்படுவார்கள். இரை தயாரானதும், அவர்கள்மீன்பிடிக்கச் செல்வார்கள்.

On Sunday, Anbu was not happy. They were able to catch only three fish. The fish were very small to cook so they decided to grow the fish at home. Anbu filled the jar with water and let the three fish into it. The fish exerted and swam in different directions. Anbu thought the fish was hungry and dropped earthworms into the jar, But to his surprise the fish did not eat. He saw their eyes and could feel their fear.

ஒரு ஞாயிற்றுக்கிழமை, அன்பு மகிழ்ச்சியாக இல்லை . அவர்களால் மூன்று மீன்களை மட்டுமே பிடிக்க முடிந்தது. மீன்களும் சிறிய அளவில் இருந்தன. ஆகவே, அவற்றை சமைக்கவும் முடியாது. வீட்டில் வைத்து மீன்களை வளர்க்கலாம் என்று மதன் சொன்னான். அன்பு ஒரு ஜாடியில் தண்ணீரை நிரப்பி, அந்த மூன்று மீன்களையும் அதற்குள் போட்டான். மீன்களும் சமாளித்தபடி பல்வேறு திசைகளில் நீந்தின. அவை பசியாக இருக்கலாம் என்று எண்ணி, அன்பு மண்புழுக்களை ஜாடியில் போட்டான். ஆனால் அவன் ஆச்சரியப்படும் வகையில், அந்த மீன்கள் அவற்றை சாப்பிடவில்லை. அவற்றின் கண்களைப் பார்த்த அவன், அவை பயந்து போய் இருப்பதை உணர்ந்தான்.

Next morning, he went straight to the fish jar from his bed. He saw only two fish in the jar. He searched for the fish everywhere. Then, he saw one fish on the floor. Anbu was very sad and his father consoled him. In the evening, his father got a new fish tank. Anbu changed the fish to the new tank.

அடுத்த நாள் காலை, அவன் படுக்கையை விட்டு எழுந்ததும், நேராக அந்த மீன் ஜாடியைப் பார்க்கப் போனான், அந்த ஜாடியில் இரண்டு மீன்கள் மட்டுமே இருந்ததைக் கண்டான். எல்லா இடங்களிலும் அவன் இன்னொரு மீனைத் தேடினான், பிறகு, தரையில் அந்த ஒரு மீன் கிடந்ததைப் பார்த்தான். அன்பு மிகவும் சோகமடைந்தான். அவனது அப்பா அவனைஆறுதல்படுத்தினார். மாலையில், அவனது அப்பா ஒரு புதிய மீன் தொட்டியை வாங்கி வந்தார். அன்பு அந்த மீன்களை அந்த புதிய தொட்டிக்கு மாற்றினான்.

The next day, Anbu rushed back from school to the tank. He saw that one more fish was dead and floating on the top. He started crying. His father said, “These fish live in the river and lake. Nature is their home. It is best to let them be free.” He saw the last fish swimming alone, and he felt bad. He took the fish to the same pond and set it free.

அடுத்த நாள், பள்ளியிலிருந்து வந்ததும், அன்பு அந்த மீன்தொட்டியைப் பார்க்க விரைந்தான். மேலும் ஒரு மீன் இறந்துபோய், அது மேலே மிதந்து க ண்டிருந்ததையும் அவன் பார்த்தான். அவன் அழ ஆஆரம்பித்தான். அப்போது அவனது அப்பா கூறினார்: “இந்த மீன்கள் ஆற்றிலும், ஏரியிலும் வாழ்கின்றன. -இயற்கை தான் அவற்றின் வீடு. அவற்றை சுதந்திரமாக விட்டுவிடுவதே சிறந்தது. அந்த கடைசி மீன் தனியாக நீந்திக்கொண்டிருந்ததைப் பார்த்த அவன், மிகவும் வருத்தப்பட்டான். அவன் அந்த மீனை எடுத்துச் சென்று அதே குளத்தில் விட்டுவிட்டு வந்தான்.

From then on, Anbu and Madhan bouaht a packet of puffed rice and fed the fish. Feeding fish was their new hobby.

அதன் பிறகு, அன்புவும் மதனும் ஒரு பொரி பொட்டலம் வாங்கி, மீனுக்கு உணவாக கொடுக்க ஆரம்பித்தனர். மீனுக்கு உணவளிப்பது அவர்களின் புதிய பொழுதுபோக்கு என்றானது.

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 4th English Guide Pdf Term 1 Supplementary Chapter 1 Robot Expo Text Book Back Questions and Answers, Summary, Notes.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 4th English Solutions Term 1 Supplementary Chapter 1 Robot Expo

4th English Guide Robot Expo Text Book Back Questions and Answers

A. Choose the correct answer.

Question 1.
Anitha shares her experience about ____________
(a) Book fair
(b) Vacation
(c) Robot expo
(d) Dance program
Answer:
(c) Robot expo

Question 2.
The robot that sat on her shoulder was a _____________
(a) Ant
(b) Butterfly
(c) Puppy
(d) Dragonfly
Answer:
(b) Butterfly

Question 3.
Anitha’s friends wanted a ____________ robot in their houses.
(a) Butterfly
(b) Ant
(c) Cook
(d) Fish
Answer:
(c) Cook

Question 4.
Brain of a robot is the ____________
(a) Controller
(b) Mechanical part
(c) Sensor
(d) Camera
Answer:
(a) controller

Question 5.
A robot advised her to ____________
(a) Keep silence
(b) Use dustbin
(c) Don’t spit.
(d) Wash hands
Answer:
(b) Use dustbin

Choose the correct Additional Questions and Answers

Question 1.
A humanoid welcomed Anitha into the ___________.
(a) House
(b) School
(c) Hall
(d) Shop
Answer:
(c) Hall

Question 2.
A robot danced for the songs played by ____________
(a) The students
(b) Musicians
(c) Other robots
(d) The visitors
Answer:
(d) The visitors

Question 3.
A robot served Anitha ____________
(a) Salad
(b) An omelette
(c) Bread
(d) Coffee
Answer:
(b) An omelette

Question 4.
There are main parts in this robot _________
(a) Two
(b) Four
(c) Three
(d) Five
Answer:
(c) Three

B. Answer the following questions.

Question 1.
Where did Anitha go?
Answer:
Anitha went to the Robot Expo.

Question 2.
What did Anitha eat in the expo?
Answer:
Anita ate an omelette.

Question 3.
What are the three parts of a robot?
Answer:
The three parts of a robot are

1. Controllers
2. Mechanical parts
3. Sensors.

Question 4.
What is the use of mechanical parts?
Answer:
Mechanical parts are the parts that will help the robot move.

Question 5.
What robot will you make? Why?
Answer:
I will make a robot which knows cooking. I will ask it to cook healthy and tasty foods.

Arrange the pictures by using numbers.

Question 1.

Answer:

Answer the following.

Question 1.
What day is it?
Answer:
It is Monday.

Question 2.
Where is the key?
Answer:
The key is in the lunch box.

Let us write

Question 1.

Answer:

I can do

A. Choose the correct option.

Question 1.
Vicky’s dad bought a ___________ robot.
(a) Active
(b) Lazy
(C) Trick
Answer:
(c) Trick

Question 2.
Vicky decided to ___________ the robot at the end.
(a) Keep
(b) Sell
(C) Praise
Answer:
(b) Sell

B. Tick (✓) the plural forms.

Question 1.

Answer:

Question 2.

Answer:

C. Write the plural word.

Question 1.

Answer:

Question 2.

Answer:

D. Connect the rhyming words.

Question 1.

Answer:

E. Recite the poem “My Robot with correct intonation.

Activity to be done by the students

F. Circle the odd one out.

Question 1.

Answer:

Question 2.

Answer:

Question 3.

Answer:

Question 4.

Answer:

Question 5.

Answer:

Robot Expo Summary in English and Tamil

Anitha meets her friends and shares her experience of a robot expo.

அனிதா தன் நண்பர்களை சந்தித்து, ஒரு ரோபோ கண்காட்சி அனுபவத்தைப் பகிர்ந்து கொள்கிறாள்.

Friends : Hi, you look excited. Anything special?

நண்பர்கள் : ஹாய்! நீ உற்சாகத்துடன் காட்சியளிக்கிறாய். ஏதேனும் விசேஷமா?

Anitha : Yes! I went to the ‘ROBOT EXPO’ yesterday. I was so excited seeing all the robots.

அனிதா : ஆம்! நேற்று நான் ரோபோ கண்காட்சிக்குச் சென்றிருந்தேன். எல்லா ரோபோக்களையும் பார்த்து நான் உற்சாகமாகிவிட்டேன்.

Friends : Tell us more!

நண்பர்கள் : அதைப் பற்றி மேலும் சொல்!

Anitha : A humanoid welcomed me into the hall.

அனிதா : ஒரு மனித உருவ ரோபோ என்னை ஹாலுக்குள் வரவேற்றது

Friends : What is that?

நண்பர்கள் : என்ன அது?

Anitha : A robot that looks like a human. It even knew my name, I was so surprised and shocked that I stood there frozen.

அனிதா : மனிதனைப் போல காட்சிதரும் ரோபோ. அது என் பெயரைக்கூட அறிந்திருக்கிறது.அதிக ஆச்சர்யத்தாலும் அதிர்ச்சியாலும்நான் அங்கேய உறைந்து
நின்றுவிட்டேன்.

Friends : Wow!

நண்பர்கள் : வாவ்!

Anitha : I am just getting started. A robot just looked at me and named the things I had with me.

அனிதா : நான் இப்போதுதான் சொல்ல ஆரம்பித்திருக்கிறேன். ஒரு ரோபோ என்னைப் பார்த்துவிட்டு, நான் வைத்திருந்த பொருட்களின் பெயர்களைச்
சொல்ல ஆரம்பித்துவிட்டது.

Friends : Amazing, it must have scanned you with its eyes!

நண்பர்கள் : அற்புதம்! அதன் கண்க ளால் உன்னை நுட்பமாக அது சோதித்திருக்க வேண்டும்.

Anitha : The next robot danced for the songs played by the visitors. I suddenly found a butterfly sitting on my shoulder.To my surprise,it was a robot. There were robots of ants and fish too.

அனிதா : பார்வையாளர்கள் இசைத்த பாடல்களுக்கு ஏற்றபடி அடுத்த ரோபோ நடனமாடியது. ஒரு வண்ணத்துப்பூச்சி என் தோள்பட்டையில் வந்து அமர்ந்ததை நான் திடீரென கண்டேன். அது ஒரு ரோபோ என்பதுதான் ஒரு ஆச்சர்யம். எறும்புகளின் மற்றும் மீன்களின் ரோபோக்களும் அங்கு
இருந்தன.

Friends : An ant robot? Wow!

நண்பர்கள் : எறும்பு ரோபோவா? வாவ்!

Anitha : I saw a robot cooking dishes and serving all. It served me an omelette.

அனிதா : ஒரு ரோபோ உணவு வகைகளை சமைத்து பரிமாறியது. ஒரு ஆம்லேட்டை அது எனக்குப் பரிமாறயது.

Friends : Don’t we all wish for a ‘COOK ROBOT at home!

நண்பர்கள் : வீட்டில் சமையல்கார ரோபோ வேண்டுமென்று நாம் எல்லோரும் விரும்ப மாட்டோமா?

Anitha : Adding to my excitement, a robot collected and dropped an empty water bottle into the dustbin. Then, it advised all of us to use dustbin.

அனிதா : என் உற்சாகத்தை மேலும்அதிகரிக்கும்படியாக, ஒரு ரோபோ காலியான ஒரு தண்ணீர் பாட்டிலை எடுத்துச் சென்று, குப்பைத்தொட்டியில் போட்டது. பிறகு அது எங்கள் எல்லோரையும் பார்த்து குப்பைத் தொட்டியைபயன்படுத்தும்படி அறிவுரை தந்தது.

Anitha : Then there was a robot that asked me “Do you want to make a robot?” I eagerly nodded my head and said “Yes! But, I don’t know how to make it.” It replied, “Don’t worry. I will help you.”

அனிதா : பிறகு, ஒரு ரோபோஎன்னைப்பார்த்து,”நீ ஒரு ரோபோவை செய்ய விரும்புகிறாயா?” என கேட்டது. நான் ஆர்வத்துடன் தலையசைத்து, “ஆம்! ஆனால், அதை எப்படிச் – செய்வது என எனக்குத் தெரியாது”, என்றேன். “கவலைப்படாதே, நான் உனக்கு உதவுகிறேன்”, என்று அது பதில் கூறியது.
ரோபோ கண்காட்சி

Anitha : Then, it said “Let us make a robot that can run. There are three main parts in this robot. First is the controller it acts as the brain. Second is the mechanical parts that will help the robot move. Third is the sensors that will help the robot sense walls and other things on its way so that it does not crash into these objects. All these parts work together to make the robot run.”

அனிதா : பிறகு அது சொன்னது “ஓடக்கூடிய ஒரு ரோபோவை நாம் செய்யலாம்.ரோபோவில் மூன்று முக்கிய பாகங்கள் உள்ளன. முதலாவது
கன்ட்ரோலர். இது மூளைபோலசெயல்படும். இரண்டாவது மெக்கானிக்கல் பாகங்கள். இவை ரோபோ நகர்வதற்கு உதவும். மூன்றாவது சென்சார்கள். வழியில் உள்ள சுவர்கள், பொருட்களை உணர்ந்து, அவற்றின் மீது மோதிக் கொள்ளாமல் செல்ல உதவும். இம்மூன்று பாகங்களும் ஒன்றிணைந்து ஒரு ரோபோவைஓடச் செய்யும்.”

Anitha : Then, I put these 3 parts together with the robot and made a robot myself.This expo has made me really interested in robots.I am planning to make more robots. Will you all join me?

அனிதா : பிறகு, அதன் உதவியுடன் 3 பாகங்களையும் இணைத்து நானே ஒரு ரோபோவைச் செய்தேன். இந்த கண்காட்சி உண்மையில் எனக்கு ரோபோ மீதான ஆர்வத்தை ஏற்படுத்தியது. இன்னும் அதிக ரோபோக்களை செய்ய நான் ப திட்டமிட்டிருக்கிறேன். நீங்கள் என்னோடு சேர்ந்து கொள்வீர்களா?

Friends : We would love to!

நண்பர்கள் : நாங்கள் அதை விரும்புகிறோம்.

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 4th Science Guide Pdf Term 1 Chapter 2 Matter and Materials Text Book Back Questions and Answers, Notes.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 4th Science Solutions Term 1 Chapter 2 Matter and Materials

Samacheer Kalvi 4th Science Guide  Matter and Materials Text Book Back Questions and Answers

I. Pick out the odd one :

Question 1.
brick, coir, silk cloth, pine apple
Answer:
Silk cloth

Question 2.
stone, rubber band, cycle tube, electric wire
Answer:
Stone

Question 3.
sun, candle, torch, pen
Answer:
Pen

Question 4.
umbrella, sponge, rain coat, jerkin
Answer:
Sponge

Question 5.
glass bottle, exam pad, paper plate, wooden board
Answer:
Glass bottle

II. Fill in the Blanks :

Question 1.
Materials which can be compressed or cut easily are called __________.
Answer:
Soft materials

Question 2.
Gold and diamond are the examples of ___________ materials.
Answer:
Shiny

Question 3.
Materials which can be bent or stretched easily are called ___________.
Answer:
Flexible

Question 4.
__________ objects allow all the light to pass through them.
Answer:
Transparent

Question 5.
___________ is the natural source that stimulates sight and makes things
Answer:
Light

III. Match the following: (Text Book Page No. 101)

Question 1.

Answer:

IV. Say True or False :

Question 1.
We cannot compress, cut or bend the rough materials easily.
Answer:
False

Question 2.
Dull materials reflect light.
Answer:
False

Question 3.
Sand paper is a good example for smooth materials.
Answer:
False

Question 4.
Opaque objects do not allow light to pass through them.
Answer:
True

Question 5.
Mirrors change the direction of light that fall on them.
Answer:
True

V. Answer the following questions :

Question 1.
When can you say a material is waterproof material?
Answer:
Materials that do not allow water to pass through them are called water proof material.
Example: raincoat, aluminium foil of tablet strip.

Question 2.
What is a light source?
Answer:
The objects that give off light are called light source.
Example: Sun or sources like an electric lamp or a bulb

Question 3.
What is the difference between transparent and opaque materials?
Answer:

Transparent materials	Opaque materials
1.      Transparent objects allow the lights to pass through them.	Opaque objects do not allow light to pass through them.
2.      We can see other objects clearly through transparent objects.	We cannot see through opaque objects.
3.      Example: air, glass, pure water.	Example: wood, stone and metals.

Question 4.
Define reflection.
Answer:
The bouncing of light by any smooth or polished surface is called

Question 5.
Classify the objects given below as transparent, translucent or opaque materials.

Transparent materials	Translucent materials	Opaque materials

Answer:
(Air, Rock, Water, Aluminium foil, Mirror, Snow, Wooden board, Polythene bag, CD, Oil soaked paper, Glass tumbler and Coloured glass)

Transparent materials	Translucent materials	Opaque materials
Air	Polythene bag Oil	Rock
Water	soaked paper	Aluminium foil
Mirror	–	Snow
Glass tumbler	Coloured glass	Wooden board, CD

Samacheer Kalvi 4th Science Guide  Matter and Materials Intext Questions and Answers

Try to Answer :(Text Book Page No. 95)

Question 1.
Look at the pictures and identify the materials by which they are made of :
(paper, clay, glass, wood, plastic, metal rubber, wax)

Answer:

Try to Answer :(Text Book Page No. 96)

Question 1.
Match the objects that are made of same material

Answer:

1. (a) 1 (b) 3 (c) 2
2. (a) 2 (b) 1 (c) 3
3. (a) 3 (b) 2 (c) 1

Try to Answer :(Text Book Page No. 96)

Write whether the given materials are hard or soft.
Question 1.

Answer:

Try to Answer :(Text Book Page No. 97)
Sort the given objects as rough or smooth.
Question 1.

Answer:

Try to Answer :(Text Book Page No. 97)

Text the flexibility.

Give one plastic scale and wooden scale to the students. Ask them to bend. Tabulate their observation (bends, does not
bend).
Question 1.

Answer:

Try to Answer :(Text Book Page No. 99)

Write whether the objects are transparent, translucent or opaque.
Question 1.

Answer:

Samacheer Kalvi 4th Science Guide  Matter and Materials Additional Questions and Answers

I. pick out the odd one :

Question 1.
Rope, Salt paper, Mirror Ball, Wood
Answer:
Mirror Ball

Question 2.
glass, raincoat, aluminum foil, tablet strip
Answer:
Glass

Question 3.
candle, mirror, silk cloth, tiles
Answer:
Candle

Question 4.
stainless steel, foam, gold, diamond
Answer:
Foam

II. Say True or False :

Question 1.
A block of wood is opaque.
Answer:
True

Question 2.
A clear window is opaque.
Answer:
False

Question 3.
Soft materials can be early compressed.
Answer:
True

Question 4.
Smooth materials do not have ups and downs
Answer:
True

III. Match the following :
Question 1.

Answer:

1.  – b
2.  – a
3.  – d
4.  – c

IV.Choose the correct answer :

Question 1.
Soft material
(a) Rope
(b) Soap
(c) Salt paper
(d) Stone
Answer:
(b) Soap

Question 2.
Which material is transparent?
(a) Glass
(b) White plastic
(c) Coir
(d) Snow
Answer:
(a) Glass

Question 3.
An object that blocks all of the light from passing through is
(a) Transparent
(b) Clear
(c) Opaque
(d) Translucent
Answer:
(c) Opaque

Question 4.
Which among the following is an example of dull material?
(a) Stainless steel
(b) Gold
(c) Candle
(d) Diamond
Answer:
(c) Candle

Question 5.
Materials which have ups and and downs on their surface are called .
(a) Smooth material
(b) Rough material
(c) Shiny material
(d) Hard material
Answer:
(b) Rough material

Question 6.
Rubber band is an example of
(a) Rough material
(b) Flexible material
(c) Rigid material
(d) Smooth material
Answer:
(b) Flexible material

V. Fill in the blanks :

Question 1.
__________ through which light can pass partially.
Answer:
Translucent

Question 2.
___________ through which light can pass completely.
Answer:
Transparent

Question 3.
____________ through which light cannot pass.
Answer:
Opaque

Question 4.
Materials which reflect the light well are called ____________
Answer:
Shiny material

VI. Answer the following questions in one or two sentences :

Question 1.
Name some examples for shiny materials?
Answer:
Materials which reflect the light well are called shiny materials.
Example: Stainless steel, gold and diamond.

Question 2.
What is material?
Answer:
The matter from which a thing is made of is called Material.
For example: Chair is made of wood, Eraser is made of rubber, Candle is made of wax.

Question 3.
Differentiate hard and soft materials.
Answer:

Hard materials	Soft materials
1.      Materials which cannot be easily compressed, cut, bent or scratched are called hard materials.	Materials which can be easily compressed, cut, bent or scratched are called soft materials.
2.       Example: Brick, bone and steel.	Example: Foam, clay and skin.

Question 4.
What happens when light hits a transparent object?
Answer:

• Transparent objects allow the light to pass through them.
• So, we can see other objects clearly through Transparent Objects.
• Examples: Air, glass and pure water.

Question 5.
What is Translucent objects? Give an example.
Answer:

• Translucent objects allow some light to pass through them. So, we cannot see objects clearly, but we see them as blurred images through them.
• Examples: Paper soaked in oil, snow and vegetable oil.

Question 6.
What is light sources?
Answer:

• Light may come either from the Sun or from other sources like an electric lamp or a bulb.
• The objects that give off light are called light sources.